首页 C证_5如何帮助学生提高自控能力?

C证_5如何帮助学生提高自控能力?

举报
开通vip

C证_5如何帮助学生提高自控能力?C证_5如何帮助学生提高自控能力? 如何帮助学生提高自控能力 活动主题:我的未来我做主 活动目的: 1、引导学生小结上半年的学习生活体验,知道上课认真、积极思考是取得良好学习成绩的先决条件,同时也知道 上课不认真,开小差的坏处。 2、通过活动,让学生了解学会控制自己行为,领悟培养良好的学习习惯的好处。 活动过程: 一、揭示课题、心理激荡 1、故事引入 师:今天老师给大家讲一个故事,好吗, 师:王兵是一个七年级的学生,他是去年从小学升上来的。在课堂上王兵经常动来动去,或是搞自己的文具,或是 搞前面的同...

C证_5如何帮助学生提高自控能力?
C证_5如何帮助学生提高自控能力? 如何帮助学生提高自控能力 活动主题:我的未来我做主 活动目的: 1、引导学生小结上半年的学习生活体验,知道上课认真、积极思考是取得良好学习成绩的先决条件,同时也知道 上课不认真,开小差的坏处。 2、通过活动,让学生了解学会控制自己行为,领悟培养良好的学习习惯的好处。 活动过程: 一、揭示课题、心理激荡 1、故事引入 师:今天老师给大家讲一个故事,好吗, 师:王兵是一个七年级的学生,他是去年从小学升上来的。在课堂上王兵经常动来动去,或是搞自己的文具,或是 搞前面的同学,有时看着窗外发呆,受到老师多次的批评。而跟他同桌的小明则经常得到老师的表扬。 师:你认为王兵在课堂上的表现好吗,为什么,(让学生自由发表自己的意见。) 师:请你猜猜,小明为什么会受到老师的表扬呢,(学生自由猜测,说说小明受表扬的原因。) 2、揭示活动主题:(计算机出示)王兵和小明在课堂上的不同表现。 师:在课堂上,我们应该怎样做呢,[激情引趣,揭示课题,心理激荡] 二、互动辅导、心理体验 1、用计算机展示课文中的插图。 图片一:小英在课室坐累了,正打着哈欠。 图片二:小兵在课室坐不住,正在拨弄前边的同学。 图片三:小红在课室里,望着窗外的小鸟。 四人小组讨论交流: (1)你认为小英、小兵、小红在课堂上的表现好吗,为什么, (2)倾述:你们有过上述的行为表现吗,有没有在课堂上开小差被老师批评的时候„„当时你心里的感受怎样, (3)经过讨论后,你有什么想法/ 小结:很多同学可能都有过开小差、搞小动作的行为,经讨论,大家都知这样做会影响我们的学习,是不好的。我 们要学会控制自己的行为,在课堂上专心听讲。 [在讨论中明辨是非,利用心理暗示法否定一些不良行为,达到自我教育的目的] 2、 计算机展示课文插图。 图片四:小明在课室里端坐着,专心听老师讲课。 图片五:小强在课堂上积极举手发言。 图片六:同学们正按老师要求,分四人小组认真地讨论。 讨论交流: (1)你认为小明、小强等同学在课堂上的表现好吗,为什么, (2)你能象这些同学那样,专心听讲、积极思考、大胆发言吗, (3)课堂上专心听讲,积极发言有什么好处, 小结:同学们,只有在课堂上专心听讲、积极思考发言,才能取得良好的学习成绩。我们要向小明,小强学习,学 会控制自己的行为,争取进步。 [移情体验、正面引导,疏导过程有层次,体现渐进性] 三、自我认知,自我提高 1、 游戏活动:听音乐《开学了》传球,接到求的同学对自己作个 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。 (1)要求:?说出自己在课堂上的表现,决心以后要怎样做。 ?说得清楚明白、声音响亮的可以领到一面小红旗。 (2)引导学生参照下表作出自我评价。 我在课堂上 我在课堂上好的不够好的 以前和现在 以后我要 (4)先在四人小组里作自我评价,为游戏作准备。 (5)听音乐传球,作自我评价。 (对个别口头表达有困难的学生,教师加以引导) [在轻松的音乐声中进行愉快的游戏活动,在游戏的过程中自我认知,自我提高,符合一年级学生的年龄特点。] 2、自我提高 (1)完成“想想说说”的第2题。 (2)组织学生观看高年级学生专心上课的录象。引导学生向他们学习。 [通过榜样示范法影响学生的行为,达到教育的目的] 四、讨论分享、巩固成果 1、说说通过今天的心理辅导活动,你知道了什么,读读课后的“我们要记住”。 2、希望同学们能在每天放学后,小结自己当天在课堂上的表现,并对自己提出新的要求,学会管得住自己。 教学反思:对于一年级的学生来说,很难长时间把精神集中于一个事物上,但是,“专心”是学习的关键。如何解决这一矛盾,不断把孩子的精神集中起来,这是教师讲好课,学生学得好的关键。教师要注意教材的直观性、内容的新颖性、教法的活泼性来吸引学生的无意注意,同时积极培养学生的有意注意,帮助学生把有意注意,发展为有意后注意,从各方面培养学生的注意力。对于注意力容易分散的学生,教师要耐心引导,切忌急躁,更不应惩罚这类学生,否则会适得其反。
本文档为【C证_5如何帮助学生提高自控能力?】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_833902
暂无简介~
格式:doc
大小:14KB
软件:Word
页数:0
分类:初中语文
上传时间:2017-09-18
浏览量:70