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小一班第十九周半日活动.doc

小一班第十九周半日活动

寻找心中的阳光
2019-06-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小一班第十九周半日活动doc》,可适用于综合领域

泉港实幼小一班半日活动计划   教师:邓文玲年月日第十九周星期一上午早谈:不玩烟花爆竹通过早谈让幼儿知道燃放烟花爆竹的正确方法并让幼儿知道自己还小不能燃放烟花爆竹。集中教育活动:音乐欣赏睡吧小宝贝活动目标:感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美体验妈妈对宝宝的关爱。能安静倾听音乐能用自己喜爱的动作哦表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备物质准备:()一个可爱的布娃娃一朵红玫瑰各种娃娃及动物玩具。()宁静、轻柔的音乐播放器。活动过程:.教师抱着布娃娃以讲故事的方式引入调动幼儿情绪。.师:布娃娃玩累了想睡觉了。妈妈要唱一首好听的歌让布娃娃很快进入甜蜜的梦乡。.教师边表演边唱歌曲引导幼儿安静倾听。师:这首歌曲好听吗?小朋友听了这首歌想干什么?布娃娃听了妈妈唱的歌做了一个什么样的美梦?.引导幼儿围坐在教师身边再次感受音乐的安静、有没的情绪享受音乐中妈妈对宝宝的关爱并尝试用体态、语言表达自己的感受。师:在幼儿园里老师就是你们的妈妈你们就是老师的宝宝。现在妈妈要哄宝宝睡觉了。你们想用什么姿态来听这首安静、优美的歌曲?你们会做什么样的美梦?.播放音乐创设游戏的意境激发幼儿想当爸爸、妈妈的愿望在歌曲宁静、轻柔的意境中自由想象、表演。集中教育活动:数学区分上下(空间)()活动目标:能以客体为中心区分物体的上下方位。正确表述“××在××的上(下)面”。活动准备:经验准备:幼儿已学过以自我为中心区分上下。环境创设:创设小兔家的情景活动过程:“小手拍拍”游戏复习以自我为中心区分物体的上下方位。.观察“小兔家的布置”学习以客体为中心区分物体的上下方为。()启发提问:请找找小兔家的花瓶(电话、台灯、拖鞋、枕头、电视等)在哪里。()说一说“××在××的上(下)面”游戏“整理小兔的房间:巩固以客体为中心区分物体的上下方位玩法:教师向幼儿发出指令幼儿根据指令将物品放到相应的位置。请幼儿用“××在××的上(下)面”说一说小兔家的布置。 年月日第十九周星期二下午集中教育活动:绘画妈妈的头发活动目标:观察妈妈的发型感受亲情的快乐。运用不同的线条表现妈妈的头发练习直线和曲线的组合。活动准备:幼儿带来自己妈妈的照片观察了解不同的发型。教师准备白纸、水彩笔每人一份示范画妈妈的图像三幅(未画头发)活动过程:幼儿回忆妈妈的发型激发幼儿绘画的兴趣。提问:你的妈妈漂亮吗为什么想不想使你的妈妈变得更漂亮幼儿观察照片一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。提问:如果我们要把妈妈的发型画下来该怎样画呢个别幼儿示范不同种类线条画法。幼儿作画在已画好的妈妈头像上画不同的发型。()启发幼儿用多种线条表现发型。()将妈妈的头发画丰满、飘逸。()添画头发时注意下巴上可别长出头发来。作品完成后展示幼儿的作品并互相欣赏。找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的。以歌曲《我的好妈妈》结束活动。集中教育活动:体育游戏快乐的小鸭活动目标:在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展。体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。体验和大家共同活动的快乐。活动准备:长约米、宽约米的大块长方形绸布,音乐。活动过程开始部分()幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,模仿小鸭子进场。()伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。基本部分()基本动作练习。师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊。”a“过河沟”,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。b“躲浪花”,练习低头钻跑。师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。c“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。师:“听,什么声音”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。()练习滚动。师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢”a幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。b教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。结束部分()“小小的船”,放松动作。师:“天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。()乘船回家,自然结束。幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。游戏玩法:兔妈妈带着小兔走过小桥跳过水沟来到萝卜地。兔妈妈和小兔在种萝卜大灰狼出现了小兔四散逃跑躲起来。离园活动:.组织幼儿安静活动帮助幼儿整理衣物准备离园。.鼓励幼儿大胆的和老师、同伴说再见。年月日第十九周星期三上午早谈:危险电器通过谈话让幼儿知道每一种电器都是很危险的使用时要注意安全。集中教育活动社会:我该穿什么?活动目标:.知道要合理选择衣服。.乐意适时穿衣。活动准备:情境表演:丽丽穿衣服四季图片与各类服装。活动过程:.观看情境表演启发孩子们思考。()情境表演:一天下起了雪丽丽要穿布裙。妈妈说天冷要穿棉袄。丽丽不肯结果花裙子穿上了丽丽却感冒了。()组织孩子讨论:丽丽为什么病了你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮教师小结:天冷穿单裙人的身体受不了所以生病了。生病难受没精神可就说不上漂亮。.了解服装的不同种类、功用。()出示各类服装发现寻找。①有些什么衣服哪些是童装、哪些是成人服装请指出来。②小孩能穿成人的衣服吗穿上方便吗()孩子尝试配对:我该穿什么①依季节配对:夏天――短裤、冬天――棉袄②依活动配对:如果你要运动请选――运动装、球鞋。教师在活动中积极引导孩子适时着装。.帮助孩子理解、认识真正的美。()思考:漂亮就是穿新衣服吗?()师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。)活动延伸.家长配合为幼儿选衣时不能一味讲究衣服的华美。.在班上举办服装展示会让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。集中教育活动音乐(歌唱)懒惰虫活动目标:理解歌词内容能用自然的声音演唱歌曲尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编在创编中感受歌唱的快乐。萌发不做懒惰虫自己的事情自己做的愿望。活动准备:经验准备:请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。物质准备:音乐《懒惰虫》播放器。材料配套:亲子手册《领域。小猪也快乐》活动过程:.谈话引入教师讲述:森林里有这么一种虫子爸爸叫它看书它说眼睛痛妈妈叫它吃饭它说肚子痛奶奶叫它出去锻炼它说脚痛。它整天这里痛那里痛一身都是痛你们说说看我们应该叫它什么虫呢?.教师范唱幼儿感受并理解歌词。教师范唱通过提问帮助幼儿理解歌词。提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的。提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?请个别幼儿回答教师根据幼儿的回答一一唱出。.幼儿学唱歌曲教师大声唱幼儿轻声跟唱。教师演奏乐器或播放伴奏音乐幼儿独立跟随乐乐器或音乐学唱。.引导幼儿创编歌曲。引导语:懒惰虫听到你们这么说都不好意思了它决定必掉懒惰的毛病变成勤劳虫我们来夸夸它。引导幼儿创编勤劳虫做的事情并用自然的声音唱出来如:“不是懒惰虫不是懒惰虫我的全身都不痛。我会穿衣服我会叠被子我的全身都不痛!.总结:我们要学会自己的事情自己做做一个爱劳动的好孩子就不会变懒惰虫啦!那我们一起出去锻炼吧。“不是不是懒惰虫不是懒惰虫……”年月日第十九周星期四下午集中活动:结构游戏:主题建构各种各样的车活动详情见结构游戏第四阶段第三次指导离园活动:、组织幼儿安静活动帮助幼儿整理衣物准备离园。、鼓励幼儿大胆的和老师、同伴说再见。年月日第十九周星期五上午早谈:捉迷藏的安全l通过让幼儿知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险了解如何避免捉迷藏带来的伤害学习保护自己。集中活动手工一串葡萄活动目标:.引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形发展其手眼的协调能力。.培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。活动准备:.一串紫葡萄。.每组两盒剪好的紫色小圆纸片两小蝶浆糊两块湿抹布。.每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。活动过程:.教师导入活动引起幼儿兴趣。师:今天老师给小朋友带来了一样东西大家看看是什么?(出示葡萄)引导幼儿观察并提问:葡萄是什么颜色的?是什么形状的?一颗颗葡萄长在哪里?总结:葡萄石紫色的圆圆的一串串的每一颗葡萄长在藤上。.引导幼儿学习粘贴技能。师:今天老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。教师边示范边讲解:贴之前先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下放在桌子上把白的一面朝上然后用右手的中指蘸一点浆糊(请幼儿朗读“浆糊”一词)从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊一次不能抹得太多要摸得均匀抹完后用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上贴好用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。.交代要求幼儿操作师巡回指导。师:现在就请小朋友们也来贴一串葡萄。每个小朋友面前都有一张画面上面画好了葡萄的藤桌子上的小碟子里有许多紫颜色的小圆纸片这就是葡萄。看那位小朋友贴的好贴的多。幼儿操作师指导注意提醒幼儿:()浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面()葡萄要靠藤贴紫色朝上()纸片要抹平。教师总结评价结束活动。 

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