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珍爱生命健康成长珍爱生命健康成长 最近,看到一个有关青少年教育的调查资料显示,在中小学生中有5.85%的孩子曾有过自杀,24.3%的孩子曾有活着不如死了好的思想,有60%的大学生存在一些心理问题。 再看近几年来发生的一些血淋淋事实:新疆石河子122团中学初三4名花季少女因期中考试成绩名次排在年级后面而在开完家长会的当天相约喝老鼠药自杀。长春一中学女生不堪中考压力服毒自杀。广东顺德一中学男生因家长不让玩游戏机上吊自杀。呼和浩特市一中学生因钢笔水甩在老师身上1次而不是老师说的4次就选择自杀来挽回自己的尊严„„ 这些触目惊心的数字...

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珍爱生命健康成长 最近,看到一个有关青少年教育的调查 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 显示,在中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生中有5.85%的孩子曾有过自杀,24.3%的孩子曾有活着不如死了好的思想,有60%的大学生存在一些心理问题。 再看近几年来发生的一些血淋淋事实:新疆石河子122团中学初三4名花季少女因期中考试成绩名次排在年级后面而在开完家长会的当天相约喝老鼠药自杀。长春一中学女生不堪中考压力服毒自杀。广东顺德一中学男生因家长不让玩游戏机上吊自杀。呼和浩特市一中学生因钢笔水甩在老师身上1次而不是老师说的4次就选择自杀来挽回自己的尊严„„ 这些触目惊心的数字和事实,让我们意识到,对青少年的生命教育已经迫在眉睫,这次学校以生命教育为主题开设的家长论坛,确实是抓住了当前青少年教育中的瓶颈问题。 究竟是什么原因致使这些少年以结束生命的方式来逃避失意、困难和挫折呢,我想,不外乎四个原因:一是个体因素。青少年的心理发育不成熟,缺乏责任感,在无法承受各种压力的情况下以自杀来逃避现实。二是学校因素。老师迫于升学压力而重视应试教育,给学生带来无形的精神压力。三是家庭因素。望子成龙,望女成凤,家长的期望值太高,给孩子制定过高的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,使孩子在家中也感受不到亲情和温暖。四是社会因素。外界环境形成的贫富差距、竞争压力、邻里同学以及恋爱关系等等都会给青少年带来心理上的冲击和刺激。 青少年是祖国的未来,是民族的希望,引导和促进青少年健康发展,对于构建和谐社会具有十分重要的现实意义。所以,这次学校举办家长论坛,邀请家长共同参与,交流研讨新形势下青少年开展生命教育是非常必要的。作为家长我感到很欣慰,也认真思考了如何实现家校联手,家长配合学校开展生命教育的课题。 家庭是社会的一个重要细胞,家长是孩子的第一个老师和生活监护人。学校开展生命教育,家长有着不可推卸、义不容辞的责任和义务。如何配合好学校教育和引导孩子珍爱生命,健康成长,我认为家长们应该做好以下几个方面: 一是引导孩子树立正确的生命意识。保尔.柯察金说过“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次”。是啊,生命何其珍贵~有了生命,才有了竞争和拼搏; 1 有了生命,才能有理想与希望;有了生命,才会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱。如果生命失去了就永远不会回来,世界上有许多东西可以重复,岁月可以重复,季节可以重复,唯有生命一去不复返。海伦凯勒曾经说“只有失去了,才懂得珍惜”。这就告诉大家,要好好珍惜生命,享受生命,要让自己的生命发光,过一个有意义的人生,活出自己的人生价值。 二是家长本身要切实转变成才观念。每个家长都希望自己的孩子成名成才,其途径当然是通过高考进入一流大学。但这难道是成功的唯一途径吗,我们的家长应该首先转变观念,“条条道路通罗马”,“塞翁失马焉知非福”,高考失利,成绩不好的学生照样成才的 例子 48个音标大全附带例子子程序调用编程序例子方差分析的例子空间拓扑关系例子方差不存在的例子 举不胜举,大发明家爱迪生小时候成绩很差,台湾著名作家琼谣二次高考失败,但并不影响他们成为成功人士。可见,家长不能把眼睛局限在分数上,所谓“行行出状元”,哪怕平凡,只要孩子能够身心健康地成长,快快乐乐地生活。因此,做家长的要放平心态,只有健康,才有事业,才有未来。 三是教育孩子勇敢面对人生的挫折。生活中每个人都会面对挫折与痛苦,即便成功人士也都是从失败中走过来的。青少年时期的琼瑶因为数理化成绩太差和高考落榜,也曾几次自杀,但最终走出困境;《哈里.波特》的作者J.K罗琳经历失业的痛苦折磨后,才开始尝试写作。化学元素 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的发明者门捷列夫十三岁时父亲去世,生活贫穷落魄,差点失学。有失意有困难并不可怕,可怕的是因此而消磨意志,轻易放弃生命。所以,我们家长要教育孩子勇敢面对失败和挫折,“失败是成功之母”,挫折只会教导和引导我们,不在朦胧的生命里迷失方向,要坚信,只有走过坎坷才有坦途,“阳光总在风雨后”,美好的未来就在前面。 四是给予孩子民主宽松的家庭环境。家庭是孩子赖以休息放松的安全港湾,很多孩子自杀与家庭不无关系。孩子有事没人商量,有难不能得到帮助,有苦却无处诉说,父母与子女沟通不畅,意见不能统一,甚至对立,这些都会导致孩子心理上的失衡和扭曲。为此,家长应充分理解和关爱孩子,除了生活上给予照顾,更应该在心理上了解和关心孩子,及时地掌握和发现孩子的问题,多进行换位思考,从孩子的角度考虑问题,做孩子的知音,成为孩子的朋友,给孩子创造一个和谐平等民主宽松的家庭环境,让他时刻感受到来自家庭的温暖和支持,树立起 2 战胜困难的信心和勇气,勇敢地走出挫折和痛苦的阴影,积极乐观地学习和生活着。 五是积极配合学校开展好生命教育。孩子在青少年阶段的大部分时间是在校园里度过的,因此,学校是开展生命教育的主阵地,国家教育部的杨进先生的一句“生命不保,谈何教育”,揭示了青少年生命教育已经成为我国教育战线面临的新的课题,也是我们社会各界面临的新的课题,这是一项长期工程,需要各方面的共同努力。学校要主抓,社会要关注,家长要配合,多管齐下,形成合力,才能引导和促进青少年的健康发展。 当然,学校开展生命教育,家长应予的配合还有很多,而以上只是我所想到和我能做到的。我相信,通过参加这次家长论坛,必将进一步增强我们包括孩子的生命意识,帮助青少年认识生命,珍惜生命,尊重生命,热爱生命,引导青少年健康安全的生活,负责任有爱心的生活,有思想有创造性的生活。 3
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