illustrator电子教案(郝俊杰)

备课人 郝俊杰 学科 Illustrator 上课时间   课 题 第一单元 走进illustrator 教学目标 1， 掌握启动与退出illustrator软件的方法； 2， 掌握illustrator文件的打开、保存及 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 的使用方法 3， 熟悉illustrator工具箱的各种工具及调版； 4， 了解印刷图形的相关格式； 5， 打印输出illustrator。 教学重点 讲述illustrator基础知识 教学难点 熟悉illustrator工具的使用及其功能 教学过程 备 注 1、Illustrator的发展历史 Illustrator是由Adobe公司开发的一款优秀的矢量图形绘制和排版软 件.现最高版本为Illustrator10 2、Illustrator的功能与作用 1）功能：主要功能是矢量绘图，但它还集排版、图像合成及高品质输出等功能 于一身。 2）作用：主要用于平面广告 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、包装设计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、 名片、检签、网页以及排版等方面 3、什么是矢量图 矢量图：又叫向量图，是由矢量的数学对象定义的线条和曲线组成的。每一 个物体都是一个单独的对象，我们可以对它进行编辑。 4、矢量图的特点 特点：矢量图形具有分辨率独立性，也就是说矢量图形可以在不同的分辨率输出 设备上显示，用户可以将它放大无数倍，却并不会降低图像的品质，由于它是采 用语言来构成图形的，所以它的文件格式也非常的小，这也是矢量图形最大的优 点 二、Illustrator的操作界面 1）标题栏：显示了Illustrator的版本 2）菜单栏：位于标题栏的下方，共包括10个菜单项 3）文档窗口：是Illustrator中主要的绘图工作区域，窗口的大小可按需要进 行控制 4）文档窗口标题栏：和文档窗口一样，但还显示当前文件所使用的色彩模式、 视图模式以及视图的比例等信息 5）工具箱：是用来提供绘图工具来选取物件、进行绘图和制作各种效果 6）绘图页面：设定打印纸张的大小，在页面中的图形才会被打印出来 7）状态栏：由三部分组成，最左侧的视图比例框中显示当前文件的视图比例， 中间显示当前使用工具、时间和日期等信息。 8）调板：即控制面板（默认有四个调板） 教会怎么打开/关闭illurtrator 板书设计： 作业设计：通过本单元对于文件存储格式的学习及掌握，将素材1-21分别输出为“tiff、pdf及jpeg格式” 教学后记：通过本章的学习熟悉illustrator的基础知识，及其各项工具地使用                 备课人 郝俊杰 学科 Illustrator 上课时间   课 题 第2单元 基础绘图 教学目标 1、掌握选择工具的应用 2、形状的建立 教学重点 选择工具地应用、建立形状的方法 教学难点 各个选择工具之间的切换使用方法 教学过程 备 注 一、选取工具（V） 作用：选择完整的路径、对象和群组 1、单击选择物体 2、框选物体（接触到的物体全部选中） 3、按住Shift键，加选或减选物体 4、按住Alt键，把鼠标移动到对象中间控制点上，可同时两边进行放大或缩小， 放在对角点上可以中心放大或缩小 5、按住Shift键，等比例放大或缩小 6、按住Shift+Alt键，放在对角点上可以中心等比例放大或缩小 7、按住Alt键，把鼠标移动到对象内部，同时移动可以复制对象 8、按住Shift键，可以限制以45度角的倍数进行移动 9、选择物体，双击选择工具可精确移动或复制对象 注：隐藏或显示定界框Shift+Ctrl+B 二、直接选取工具（A） 作用：用于对象节点的选择和操作，当节点被选择时，呈实心状态反之呈空心状 态 还可选择群组的单独对象 1、单击对象内部择物体 2、单击节点选择节点 3、框选节点 4、按住Shift键，加选或减选节点 5、按住Shift键，可以限制以45度角的倍数进行移动 6、按住Alt键，把鼠标移动到对象内部，同时移动可以复制对象 注：选择可改变控制手柄 三、组选取工具 作用：用于选择群组的单个对象、或在多重群组中选择一个单独的群组 1、单击选择物体 2、框选物体（接触到的物体全部选中） 3、按住Shift键，加选或减选物体 4、按住Alt键，可同时移动复制对象 5、按住Shift键，可以限制以45度角的倍数进行移动 6、在群组对象中，单击一次选择一个单独对象，单击两次选择一个群组，单击多次选择多个群组 四、直接选取套索工具（Q） 作用：用于选择不规则的对象节点的选取，当节点被选择时，呈实心状态反之呈 空心状态 1、拖动选取节点 2、按住Shift键，加选节点 3、按住Alt键，减选节点 4、按住Ctrl键，切换为直接选取工具 5、按住Ctrl+Alt键，可同时移动复制对象 五、套索工具 作用：用于选择整个对象 1、拖动选取整个对象 2、按住Shift键，加选对象 3、按住Alt键，减选对象 4、按住Ctrl键，切换为直接选取工具 5、按住Ctrl+Alt键，可同时移动复制对象 六、魔棒工具 作用：用来选取颜色相似的对象 容差：是用来控制选取颜色的范围，值越大，选取颜色区域越大 1、按住Shift键，加选对象 2、按住Alt键，减选对象 3、按住Ctrl键，切换为选取工具 4、按住Ctrl+Alt键，可同时移动复制对象 注：选取对象，双击魔棒工具弹出对话框可设置以下几种设置选取对象 1）填充颜色 2）笔画颜色 3）笔画宽度 4）不透明度 5）混合模式 七、绘制扳手 掌握选择工具的区别 板书设计： 作业设计：制作螺丝刀 教学后记：讲述关于路径的知识点， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生熟记各个选择工具之间的功能,并按步骤制作出螺丝刀 备课人 郝俊杰 学科 Illustrator 上课时间   课 题 第2单元 基础绘图（2） 教学目标 1、 魔方的制作 2、 旋转图案的制作 3、 艺术画笔的妙用 教学重点 实践上节所学选择工具及建立形状的方法 教学难点   教学过程 备 注 1、 按书中步骤演示魔方的制作、 2、 要求学生完成旋转图案中花环的制作 3、 要求学生完成艺术画笔的妙用 4、 在学生上机操作时指点疑难点   板书设计： 作业设计：利用3D/凸出和斜角制作立体骰子（演示一遍后学生制作） 教学后记：通过本章的实践教学让学生对选择工具.建立形状有深刻的理解 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记： 备课人   学科   上课时间   课 题   教学目标   教学重点   教学难点   教学准备   教学过程 备 注     板书设计： 作业设计： 教学后记：                 继续阅读