对联说课材料1

对联说课材料1 申报高级教师说课材料 说课教师: 周广伟 说课内容: 仿写题之对对联 理论支撑:1、《语文课程标准》中明确指出:“语文是最重要的交际工具，是人 类文化的重要组成部分。对联是我国独有的一种文学艺术形式， 是传统文化不可或缺的瑰宝。华夏文明，盛于全球;中华文化， 光耀五洲。教学生写对联，就是对民族文化的一种传承、发展和 创新。(当下我国经济不断发展的另一面，是传统文化的逐渐没落， 通过这节课的学习，希望我的学生能够热爱传统文化，如果通过 我的学生，进而影响更多的人那是再好不过了。) 2、“语文的外延等于生活的外延。”;“语文中有生活、生活中有语文。” 学情分析: 学生已学习了一定数量的古诗，初步了解了对仗的知识，而春联 在实际生活中又是常见的，这都有助于学生对对联特点的认识。 人文对接: 对联及对联所涵盖的内容，极富人文内涵。读之，匀称而整齐的 节奏，给人以难以言说的音韵美;品之，其丰富的人文气息又给 人以极为丰富的文化美。 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 对接: 对联作为一种应用文体在2004年高考试题中出现，通过本节课的 学习让学生了解对联的特点，学会对对联。 教学目标: 知识与能力:掌握对联的基本特点 ;学会对对联 过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :通过搜集资料和分析归纳，品味对联的形式与内容之美; 学会欣赏生活中的对联。学对一些简单的对联。 情感态度价值观:激发学生对对联的兴趣，从而进一步激发他们对祖国传统 文化的喜爱。 教学重点:了解对联特点，初步掌握对对联的方法。(学---知---行) 教学难点: 调动学生通过想象和联想来完成对联。(对对联需要丰厚的语文知识 储备和深厚的语文素养，所以需要通过想象和联想来完成对联) 教学方法: 讲练结合 教学准备: 由学生通过多种渠道(报刊、杂志、书籍、网络等)搜集、查找有关对联的内容(包括有关对联的知识、对联的历史、古今名联、生活中对联等)。 一、导入:(以故事导入，引发学生学习兴趣) 明朝有一个很有名的文人叫解缙，他小的时候很聪明，擅长对对子。他家的门正对着一个老尚书的竹林。过年那天，他就在门上贴了一副春联:“门对千根竹， 家藏万卷书。”老尚书是个小心眼，又看不起穷解缙，见了对联，很气愤，心想我的竹林怎么能让你随便写进对联～于是叫人把竹子砍掉。解缙明白邻居的意思，于是就在上下联后各添一字:“门对千根竹短，家藏万卷书长。”尚书更加恼火，下令家人把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字:“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”尚书气得说不出话来。(通过故事导入，学生对对联能有一个形象直观的认识) 二、学生说出自己收集的对联(新语文课程标准提出了“综合性学习”的目标，目的在于改变学生单纯地接受教师传授的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，真requirements of construction sites, will be shut down. No residue of all closed transport vehicles, shall be seized. Firmly close the cancellation illegal quarry stones within the main road on both sides of the Visual factory, factory will be shut down. Third, prevention and 正实现“人的发展”这个根本性的要求。) 三、古今名联欣赏:(教师给出，学生欣赏，欣赏过程中让学生发现规律)(培养学生自主学习的能力) 1、孙行者 ;祖冲之 (孙行者; 韩退之) 2、一条大路通南北; 两边小店卖东西 3、天为棋盘星为子何人能下 ;地作琵琶路作弦哪个敢弹 4、一叶孤舟，坐了二、三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，今天十分迟来; 十年寒窗，进了九、八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，明日一定要中。 5、望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古; 印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。 6.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水，水落石出(乾隆);溪水归河水，河水归江水，江水归海，海阔天空(纪晓岚) 7、天为棋盘星为子何人能下 ;地作琵琶路作弦哪个敢弹 8、爆竹声声辞旧岁;红梅朵朵迎新春 ——(春联) 9、一世良缘同地久;百年佳偶共天长 ——(婚联) 10、多买少买多少要买;早中晚中早晚要中——彩票店 11、有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦关终属楚; 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 、白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北12 朝南打东西 淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙 三、总结规律(板书) 字数相等 词性相同 结构对称 内容相关。 平仄相合 对联的张挂还有讲究。传统的作法是:竖写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。 四、课堂练习(知以能用) ?海南护卫舰卫护南海; ?此木为柴山山出 因火成烟夕夕多; ?鸟在笼中不能张飞只好关羽; ?出对易，对对难，让出对人先对; ?坐北向南吃西瓜，皮朝东甩; ?春夏秋冬一岁川流不息 (宾馆); ?读贤书胸纳百川(书店) 五(总结(规律铭记心中) 六(作业 课下尝试对古今绝对(激发兴趣，延伸课堂) requirements of construction sites, will be shut down. No residue of all closed transport vehicles, shall be seized. Firmly close the cancellation illegal quarry stones within the main road on both sides of the Visual factory, factory will be shut down. Third, prevention and ?月照纱窗，个个孔明诸葛亮(纪晓岚妻出对) ?烟锁池塘柳(陈子升的《中洲草堂遗集》) ?日本东升光照九州四国(日本留学生在我国互联网上出对) 师试对:中原西慕心引八方六合 (激发起学生和老师比对的欲望) requirements of construction sites, will be shut down. No residue of all closed transport vehicles, shall be seized. Firmly close the cancellation illegal quarry stones within the main road on both sides of the Visual factory, factory will be shut down. Third, prevention and 有 无 志 胆 丹 之 心 人 欲 倾 树 情 八 六 方 米 英 教 才 室 requirements of construction sites, will be shut down. No residue of all closed transport vehicles, shall be seized. Firmly close the cancellation illegal quarry stones within the main road on both sides of the Visual factory, factory will be shut down. Third, prevention and