[资料]万绿丛中一点红教案2

[资料]万绿丛中一点红教案2[资料]万绿丛中一点红教案2 《万绿丛中一点红》教案教学目标: 1、通过观察,比较,了解自然界与绘画作品中色彩比例关系。 2、引导学生利用变化和统一的知识,在配色练习中,逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。 3、通过欣赏,指导启发学生在表现过程中将色彩搭配比例知识富有创意地运用在贺卡、招贴画之中。教学实施建议: (一) 课前准备教师收集表现自然界美好景色及色彩对比强烈的优秀绘画作品。 (二) 课堂教学 1、引导阶段引导学生欣赏自然美丽的景色,和大师的优秀绘画作品。教师与学生一...

[资料]万绿丛中一点红教案2 《万绿丛中一点红》教案教学目标: 1、通过观察,比较,了解自然界与绘画作品中色彩比例关系。 2、引导学生利用变化和统一的知识,在配色练习中,逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。 3、通过欣赏,指导启发学生在表现过程中将色彩搭配比例知识富有创意地运用在贺卡、招贴画之中。教学实施建议: (一) 课前准备教师收集表现自然界美好景色及色彩对比强烈的优秀绘画作品。 (二) 课堂教学 1、引导阶段引导学生欣赏自然美丽的景色,和大师的优秀绘画作品。教师与学生一起凭自己对画面的理解交流自己的想象,引导学生重点观察色彩处理的特点。教师积极引导学生去欣赏解读和理解优秀绘画作品中色彩对比运用表现手法。让学生进行尝试,设计一幅招贴画或贺卡,强调色彩对比运用多与少的表现手法。 2、发展阶段在交流的基础上,教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘,从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。指导他们运用色彩多与少的变化特点与规律,使画面色彩既统一又有对比,表现出富有诗意的或鲜明的画面效果。 (三) 课后拓展鼓励学生运用所学的色彩知识,设计一张贺卡,赠送给自己的好朋友。根据贺卡的主体配置相应的色调。但要利用色彩的表现手法使主题鲜明。《万绿丛中一点红》教学反思在课堂教学中，我发现学生大部分知道什么是三原色，而不了解三原色的对比色是什么，所以在课堂中我重点讲解了三原色为什么称为原色，从调色角度讲三原色的对比色为什么是间色，分析了梵高的两幅作品中的对比色运用，运用几种绘画调色方法和处理形状比例方法，将画面处理的和谐、统一、活泼、美丽的。学生通过观察色轮表，明白了什么是对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中还没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。在作业时，课本要求用对比色设计贺卡或海报招贴，我是按照这个方法作的，可是学生一是不理解什么是招贴，而是设计不出成人眼中标准的招贴画，课堂因为时间短只让学生做了简单的对比色练习，发现因为材料的不同画出来的效果也有些参差不齐。通过本课学习，我发现学生思维比较偏具象，在思想表达上还待进步。

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