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学校合唱社团活动总结2016范文.doc

学校合唱社团活动总结2016范文

wang显平p
2017-11-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学校合唱社团活动总结2016范文doc》,可适用于职业岗位领域

学校合唱社团活动总结范文学校合唱社团活动总结学校合唱社团活动总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!学校合唱社团活动总结经过老师和同学们的合作和努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作,一、合唱队的组织(一一)挑选队员、划分声部我们学校三千多名学生,,考虑到合唱对学生的要求求较高,就是说应在学生具备一定的识谱能力、听具音能力与歌唱音基本技能的基础上进行,所以,我们基组建的合唱队所吸收的组成员都是学习成绩优良、有员良好的声音、较宽的音域良、音调、准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学强生。生选好队员后根据队员的音色特点,将高音区员发声轻松自发如、音色清亮充实的儿童划分为童声高充声声部,将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚、实、宽厚自然的儿童划分实为为低音部。另外还及时根根据队员的身高体形整理了了队行的排列和声部的安排排,工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为鼓下下一步的训练打下了坚实的基础。的二、童声合唱队的训练队在每一次进入正式的合唱训练前,我们正都要进行一段时都间的呼吸训训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合队唱唱教学打好基础。、呼吸训练呼气息是发声的动力,只有掌握正确的呼动吸吸后,才能获得理想的声音音。我们在训练合唱前,首首先要求学生掌握正确的呼呼吸方法,即胸腹式呼吸法法。一般用两种呼吸方法训练。训舒起练习。吸气时时,根据指挥手势,口鼻一一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶瞬”声,有控制地慢慢呼出”。。突起练习。缓吸后停一一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气、呼出。这样经过一段时间的练习,样学学生在发声练习中便逐步感感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。能、发声训练刚入合唱唱团的学生都未经过正规发发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低“,口腔打不开,下巴紧。,针针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽用快快统一声音位置,取得声音的共性。音在发声训练中注意了结合咬字吐字进中行练习,我们要求行学生将不太容易读的字用汉语拼不音标好,每首歌词都用普音遍遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,纠结结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,声逐步学会自然圆润的逐发声。当咬字唱词训练有了一。定基础之后,我们才进行定合合唱训练。三、合唱训练练、熟悉歌曲,掌握旋律旋这一次训练我们选了两首歌曲,一是《西风了的话》二是的歌曲《快乐的小队》。在合唱训练中我小们们一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练队习习,要求音高准确、节奏准确。准每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。速识谱练唱方式讲识究多种多样样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填生词词,先要求学生将两个声部部都唱会,然后进行声部练习。在练分声部练习时着重重指导学生唱好自己声部的的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句准、气息的保持以及音量的、控控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后唱的音准问题,的又使学生更好地体会歌曲的内容,表好现现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词旋演唱阶段。演、歌曲的艺艺术处理两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,员为了更好地表现为它的内容,,我们及时的作了艺术处理理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统声一。声部与一声部相互结合时时声音和谐,恰当的表现了了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作个品品规定的速度、力度与表情情歌唱。练练中坚持不单是要让学生唱唱会一个声部我们在合唱训或唱会一首歌歌,而是要通过合唱的训练练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱发技巧和能力,所以要求学技生生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部掌都相互了解其都艺术要求的前提下,能调节自身的音前量和速度,达到声音和量谐的效果。的总之,经过老师和队员的努力、合作,师合唱队的训练工合作取得了阶阶段性的成绩,在今年六一汇演中,我们的表演受一到到大家的好评,在下个阶段段的训练工作里,我们将会投入更会大的热情,把合唱队的训练工作做得更好唱,把合唱队的水准,提升到一个更高的台阶,积极启一发发学生学习音乐的兴趣,通通过有表情地歌唱使学生真真正地感受到合唱艺术的魅魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍,!学校合唱社团活动总结本学期我校继续将“合校唱”作为艺术术品牌,我校组织的校合唱唱队的目的,首先是顺应全全面推进素质教育的潮流,让音乐的元素渗透到素,质教育之质中,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力爱,在训练和演出的,过程中,让学生真正感到音乐的,艺艺术魅力,从而提高学生的的音乐欣赏能力和声乐能力力,同时激发了学生的团队队合作精神,陶冶情操、开拓视野,使学生在各方开面面都得到全面、健康的发展,使音乐教育起到丰富展素素质的教育的作用,现将本本学期校合唱队的活动总结结如下,一、挑选队员、划分声部、考虑到合唱对学生的要求较高,就是对说应在学生具备一说定的识谱能力、听音能力与歌唱谱基基本技能的基础上进行。所所以,我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩吸优良、有良优好的声音、较宽的音域、音调准确、听宽辨能力较强,并对音辨乐感兴趣的学生。兴选好队员后后根据队员的音色特点,将将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分音为童声高声部,将高音区为发发声紧张、吃力,而低音区区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低儿音部。二、合唱队的训练、在每一次进入正式的合唱训练前次,我们都要进行一段时,间的呼吸训练与发声训练,的使全体队员掌握基础知识使,为合,唱教学打好基础。、呼吸训练气息是发声的动力,只有掌握正发确确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合想唱前,首先要求学生掌握唱正确的正呼吸方法,这样经过过一段时间的练习,学生在发声练习中便在逐步感觉到到了气息的支持,并能逐步步运用到歌唱中来。、发声训练、刚入合唱队的的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而训“扁”,气吸浅,位置低,口”腔打不开,下巴紧。在发腔声训练中声注意了结合咬字吐吐字进行练习。当咬字唱词词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。,三、合唱训练、熟悉歌曲,掌握旋律悉这一学期训练我们选了两首歌学曲曲,《歌声与微笑》、《同同一首歌》。在合唱训练中我们要求音高准确、节中奏奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏究味味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生不将两个声部都唱会,然后将进进行声部练习。在分声部练练习时着重指导学生唱好自己声部的旋自律,各声部的旋律掌握后,才进入填的词演唱阶段。词、歌曲的艺术处理的两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后队,为了更好地表现,它的内容,我们及时的作了艺术容处处理。经过处理合唱队各声声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合一时声音和谐,时恰当的表现了歌曲的风格和特点,每了个队员都能自觉地按照个作品规定的速度、力度与表品情情歌唱,调节自身的音量和和速度,达到声音和谐的效效果。总之,经过老师和队员的努力、合作,合和唱唱队的训练工作取得了阶段性的成绩,在下个学期段的训练工作里,我们将的会投入更大的热情,把合唱投队的训练工作做得更好,队把合唱把队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发个学生学习音乐的学兴趣,通过过有表情地歌唱使学生真正正地感受到合唱艺术的魅力力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍壮!

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