钱,莫让孩子乱花
钱,莫让孩子乱花
生活中,经常听到有人责备孩子:“把钱存起来,不准乱花。”“这么浪费,以后不给你钱了。”“才考了70分,还敢要零用钱,”“想赚大钱,买自己想要得到的东西,就要努力读书啊~”
首先对以上几种观念进行
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
,有的家长持“不准花钱”的观念,这样容易误导孩子变得“一毛不拔”,甚至“嗜财如命”,成为“小铁公鸡”。有的持“不给”的观念,总觉得给多了,觉得他浪费;不给,又怕他走下坡路,去偷别人的东西。有的持“斤斤计较”的观念,按照考多少分给多少零用钱的方法,这样会让孩子变得斤斤计较。即使用零用钱作为对成绩的鼓励,也必须让孩子了解,读书是为了提高自己,而不是为得到零用钱。有的持“变相鼓励”的观念。竟然告诉孩子“读书是为了赚大钱”,无疑是把社会上的“拜金主义”深植于孩子心中,扭曲了求学的本意。
从以上可以发现,作为学生家长,在给孩子零用钱时,究竟要给多少、怎样给才合适,在现实生活中,这的确是一个令人烦恼的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。笔者认为:钱,对孩子来讲,给多了不好,不给也不好,但是要掌握尺度,做到恰倒好处。 生儿育女是人生道路上的一件大事。呱呱落地的孩子为我们带来了创造生命的喜悦,也给我们带来了将幼小生命抚养成人的沉重而神圣的责任。 溺爱对孩子的发展十分不利,尤其是溺爱能导致孩子各种各样的不良行为,我们大多数作父母的都知道。可是许多父母还是不知不觉地在溺爱孩子,其理由非常简单:“现在就这么一个孩子,不用那么严了。”“现在生活条件好了,何必对孩子那么心硬。”家长们千万要明白,爱孩子是必须的,但是溺爱却是要不得的,尽管有时爱与溺爱仅仅是一线之差,可后果却大相径庭。笔者曾经对青少年犯罪作过一次系统的社会调查,发现90%以上的青少年犯罪,都是自幼就有不好的生活习惯。
就父母的本意而言,没有谁不珍爱自己的孩子,没有谁不希望自己的子女活得健康、愉快、成功。然而,对于这个世界上的不少父母而言,这种出自本能的良好愿望并没有成为令人欣慰的现实。“舔犊之情”所蕴涵的爱、“望子成龙”所凝聚的情并未能使为人父母者在教育子女上真正取得成功。
有位哲学家说:“想要教出一个一无是处的人很简单,就是满足他所有的要求。”在物质优裕的现代社会,许多父母对孩子浪费、不知惜物的态度,都感到忧心忡忡。家长回想自己在贫乏困窘的年代,有新的衣服、用品,就会欣喜若狂、爱惜有加,而现在的孩子却对花昂贵代价买来的东西,不但不珍惜,遗失、乱丢乱放,甚至加以破坏。其实道理很浅显,这也是人的通病,得不到的才会千方百计去追求,得到了就弃如敝屣,不再珍惜。所以做父母的不必完全满足孩子的所有要求,也不必带有补偿的心理,如因工作忙碌而冷落孩子或补偿自己童年的缺憾,而为孩子添置精致昂贵的衣物用品,这样反而容易养成他奢侈浪费的习性。
孩子逐渐长大,给他们零用钱,不是坏事;但随便给钱,也不是好事。究竟该如何做呢,
首先要建立正确的金钱观。给孩子零用钱,是为培养孩子对金钱的观念。从价值方面来看,让孩子有“钱的观念”和知道如何使用钱,很有必要。当七八岁的孩子已有数字概念时,家长可以考虑酌量给予零用钱。譬如孩子拿零用钱买物品,可以从中了解该物的价值,同时自己会在心里盘算,下次应该如何更有效地花钱。这些经验可以让孩子学到计划用钱的方法,进而培养经济效益的观念。 其次要依年龄给予适当的零用钱。这是因为私欲是一个人生来就有的,让孩子拥有保管和分配零用钱的权利和责任,对他们的成长将有重大影响。 第三是花完不再给。这个月还没有结束,孩子的零用钱已经花光,家长必须坚持“不再给”的原则,做到适当限制。如此才能使孩子学会如何计划用钱,以及培养想获得一件物品时所需要耐性。
第四要让孩子懂得有付出,才有奖赏。制定一套“奖赏
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
”,跑跑腿、帮忙做家务,或行为表现良好等,才有某种程度的奖赏。这可以间接教导孩子“无功不受禄”,想获得钱应通过正当渠道;另一方面也可以让他体会到劳动的代价和生活上经济的基本来源。
钱是“万能”的,就看聪明的您如何使用了~