六年级数学
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比例尺测试题与答案
六年级数学下册比例尺练习题与答案
10(在一幅比例尺是30 :1的图纸上，一、对号入座。
一个零件的图上长度是12厘米，它的1.在比例尺是1:4000000的地图上，实际长度是( 4毫米)。 图上距离1厘米
表
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示实际距离(40 )四、解决问题。
千米。也就是图上距离是实际距离的1(一幅地图上，测得甲、乙两地的图
上距离是12厘米，已知甲乙两地实际1 实际距离是图上距离的( (4000000)距离是480千米。
4 000 000)倍。 (1)求这幅图的比例尺。 2.一幅地图的比例尺12厘米:480千米
0 20 40 60千米 是 ，那么图 = 12:48 000 000
= 1:4 000 000 上的1厘米表示实际距离(20千米 );答:这幅地图的比例尺是1:4 000 000 实际距离50千米在图上要画( 2.5)(2)在这幅地图上量得A、B两城的图厘米。把这个线段比例尺改写成数值比上距离是4厘米，求A、B两城的实际例尺是(1:2 000 000)。 距离。
3.一种微型零件的长5毫米，画在图纸1 4? = 16 000 000(cm) 4 000 000上长20厘米，这幅图的比例尺是
( 40:1)。 16 000 000cm = 160km 4.实际距离5毫米，图上距离10厘米，答:两城的实际距离是160千米。 比例尺是( 20:1 )。 2(在比例尺是1:6000000的地图上，5.把一个长方形按1:3进行缩小，就量得两地距离是5厘米，甲乙两车同时
从两地相向而行，3小时后两车相遇。1是把长方形的长( 缩小到原来的 )，3已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙
两车的速度各是多少千米, 1宽(也缩小到原来的 )。(注意:语言3
表达的准确性)(不能说缩小3倍)
1
2400厘米 = 24米 1实际距离:5? 6 000 0001实际宽:8? = 1600(厘米) 200= 30 000 000(cm)
30 000 000cm = 30km 1600厘米 = 16米 速度和:30?3 = 10 km 实际面积:24×16 = 384 (平方米)
答:这个操场的实际面积是384平方22+3 =5 甲车:10× = 4(km) 5米。
3 乙车:10× = 6(km) 58(甲、乙两城市间的实际距离是120答:甲车的速度是每小时4千米，乙车千米，在比例尺1?4000000的地图上，的速度是每小时6千米。 这两个城市间的图上距离是多少,
120千米 = 12 000 000厘米 4( 甲地到乙地的实际距离是120千112 000 000× = 3(厘米) 4 000 000米，在一幅比例尺是1:6000000的地图
上，应画多少厘米, 答:这两个城市间的距离的图上距离是
120千米 = 12 000 000厘米 3厘米。
10、某建筑工地挖一个长方形的地基，把1 12 000 000× = 2(厘米) 6 000 000它画在比例尺是1 :2000的平面图上，长是
6厘米，宽是4厘米，这块地基的实际面积答:地图上应画2厘米。
是多少,
5(在一张图纸上，量得学校操场的长1实际长:6? = 12000(厘米) 2000是12厘米，宽是8厘米。这张图纸的
比例尺是1:200，这个操场的实际面 12000厘米 = 120米 积是多少平方米, 1实际宽:4? = 8000(厘米) 20001实际长:12? = 2400(厘米) 200 8000厘米 = 80米
2
实际面积:120×80 = 9600(平方米) 0 40 80 120 160千米
答:这块地基的实际面积是9600平方甲乙两城在这幅地图上相距18厘米，来。 两城间的实际距离是多少千米,丙丁
两城相距660千米，在这幅地图上两城11、在比例尺是1:12000000的地图上，
之间的距离是多少厘米, 量得济南到青岛的距离是4厘米。在比
(1)40×18 = 720(千米) 例尺是1:8000000的地图上，济南到
(2)660?40 = 16.5(厘米) 青岛的距离是多少厘米,
答:甲乙两城间的实际距离是720千米;
11丙丁两城间的图上距离是16.5厘米。 4? × 12 000 0008 000 000(注意:答时完整语言叙述要完整。)
1= 4×12 000 000× 8 000 000
= 6(厘米)
答:济南到青岛的图上距离是6厘米。
、甲乙两地相距100千米，在一幅地12
图上测得距离为5厘米。乙丙两地在这
幅地图上测得距离为8厘米，则乙丙两
地实际相距多远,
100千米 = 10 000 000厘米
5:10 000 000 = 1:2 000 000
18? = 16 000 000(厘米) 2 000 000
16 000 000厘米 = 160千米。
答:乙丙两地实际相距160千米。
13一图的线段比例尺是:
3
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