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班级活动小游戏.doc

班级活动小游戏

布丁张慧婷
2017-10-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《班级活动小游戏doc》,可适用于活动策划领域

班级活动小游戏、同舟共济操作程序:活动前的联想:在一片汪洋的大海上电闪雷鸣风雨交加波涛汹涌有一条孤零零的小船全组人都在这条船上。浪来了船在破裂„„„„个人站在一张报纸上让每个人全站进去。面积减半再站再减半再站再减半再站,,直到面积最小。、推气球操作程序:人一组站在一起。由朋辈辅导员往上逐个抛气球小组的个人共同合作不让气球落地可以用身体的任何部位把气球推起。加一个过一会再加一个„„再加一个。看哪个小组坚持的时间最长。、夹乒乓球操作程序:个盒子每个盒子装着个乒乓球。在对面的桌子上放着三个空盒子。组员排队用筷子传递乒乓球把球夹着传递到对面的空盒子里。全部传完后又把对面的乒乓球夹着传递回来。第一个全部传完胜出。要求:不能用手托。谈感受。、心有千千结操作程序:每一小组的成员手拉手组成一个圈记住自己左边和右边拉手的人是谁。然后把手放下成员在组成的圆圈内自由走动(不许静止不动也不要走到圈外)。当主持人喊停的时候所有的人都不要动然后和刚才拉手的人再次拉起来记住不要拉错人。从而编织成一张网手臂交错。成员们必须在手不能松开但可以跨、可以钻的原则下将这张网解开恢复到原来围成的圆圈。谈体会。活动分享:通过大家的努力使同学们认识到生活中产生的人际矛盾是可以化解的没有解不开的结。优点轰炸操作:全班每位同学发一张纸在纸上写上自己的名字把纸在全班传拿到纸的同学跟据自己对他的了解及观察写下该同学的优点和对他的欣赏之处(如性格、相貌、处事等)然后接着传尽量让每位同学都能写到只能写优点。写完之后把纸收上来由辅导员随机的抽出并有该同学上台来大声读出来在读的每一条前加上“我很„„”比如说:“我很长得漂亮我很皮肤白”。读完之后由该同学把这张纸拿走。活动分享:活动注意事项:活动之前一定要通知本班班长要求同学拿一支笔。同学坐的位置可以是坐成一个圈便于纸张的传递。、衔纸杯传水目的:增进亲近感考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组男女交替配合。共选十六名员工分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内再一个个传递至下一个人的纸杯内最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内最后在限定的五分钟内看谁的缸内的水最多谁就获胜。踩汽球目的:活跃气氛增进协调性和协作能力。要求:人数为十名男女各半一男一女组成一组共五组。步骤:当场选出十名员工男女各半一男一女搭配左右脚捆绑三至四个汽球在活动开始后互相踩对方的汽球并保持自已的汽球不破或破得最少则胜出。扯龙尾人数:,,人以下用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法:,)将玩者分成若干组(如,组)每组若干人(如,人),)每组皆排成一直行手放在前面那人的肩上在最尾的那人背上挂上色带。,)游戏开始时每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。,)若捉到别人的尾巴两组便会合成一组变成一条较长的“龙”。,)游戏继续进行直至所有组成为一条龙为止。,)排在这条长龙的最尾的一组是赢家。可怜的小猫方法:全体围坐成圈一人当小猫坐在中间。小猫走到任何一人面前蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头并说「哦~可怜的小猫。」但是绝不能笑一笑就算输要换当小猫。抚摸者不笑则小猫叫第二次不笑再叫第三次再不笑就得离开找别人。当小猫者可以装模做样以逗对方笑。

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