九年级物理工作总结(范本）

九年级物理工作总结(范本） 九年级物理工作总结 九年级物理工作总结 篇一: 初三物理教学工作总结 初三物理教学工作总结 陈文中 我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合‎‎现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大 胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、 在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老 师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)— —验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。 这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外 读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦 ，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。 三、加强实验教学，增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理 学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验 中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。 组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、 团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物 理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。 四、因材施教，整体性提高学生成绩 学生智力、素质的参差必然 导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度， 激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习 方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指 导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领 跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生‎‎，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增 强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单 有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。 五、多学多看，教学相长 注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公‎‎开课活动让我受益非浅。 这个学期已经结束了，虽然学到了很多，‎‎但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要 求自己，让自己做得更好～ 201X/1/3 篇二: 201X年下学期九年级物理教学工作总结 201X年下学期九年级物理教学工作总结 陈谦 本人在本学期担任九年级1105班、1106班、1112班的物理教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下: 一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素质。 为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始至终把 学高为师,身正为范 作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。 积极参加各种培训和业务学 习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训 和业务学习、教研活动,向同事们学习和交流取长补短。 二、精心备课全面了解和把握新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标‎‎准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。 新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定 教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、方案、教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 等。 三、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的主学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教‎‎训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究的过程，注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获， 四、加强实验教学,增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具备了物理的思维品质 和独立操作的能力,能独立完成此期书本所要求的实验,部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。 五、创新评价,激励促进学生全面发展 怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学‎‎生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 六、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教 育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现 代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴趣,培(九年级物理工作总结)养了其严肃认真、实事求是、团结协作的‎‎作风。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。以后我将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好 篇三: 九年级物理教学工作总结 九 (2)班物理教学工作总结 ——尚明宇 光阴荏苒，日月如梭，转‎‎眼间一学期已结束。本学期我担任九年级 (2)班物理教学工作任务，在这期末之际，回顾本学期物理教学‎‎工作，我虽取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处，特对本学 期的教学工作作如下总结。 通过一个学期忙碌工作，学生们对物理‎‎知识有了初步的认识，并产生了一定的兴趣，不但了解到自己生活的 物理现象，并认识到学习物理与日常生活的关系，认识到了学习物理 的重要性。所以说学习物理是很重要的，学生们都从思想上重视了物 理这门学科。通过自己的努力，让学生对物理有一个全新的认识，并 因此产生了兴趣。 一、基本情况: 从本班总体来说，大部分学生都爱学习，对学习物理也有所追求;部分学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高;成绩进步很快。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难‎‎度。还有些学生对物理学科放弃，原因是这部分学生对理科来说基础较差，造成了学习物理时感到很困难。 二、教学工作: 我认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新‎‎教材是截然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降 底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于 每一项要求要落到实处，既不能提高要求，也不能降底难度。 我特别注重教材体系，加强学生实际操作能力的培‎‎养。新教材不仅传授文化知识，更要注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验 ，尽可能地利用学校现有的实验仪器，做好每一个实验。。如果没有‎‎现成的实验仪器，尽可能的自制，让自己的课堂教学尽可能地达到物 理教学而并非是语文+数学的教学。讲求教学‎‎的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，特别是在推行高效课堂 的时期，应该要时时更新教学方法。本期我还是运用了双向交流法， 充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂， 让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生: 学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会了学习，也爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，我在教学过程中，对学生严格要求，不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每 一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如高估了学生的自学能力，以致老师忽略了学生的个人成绩提高有所限制;学生的计算训练强度不够;教学中仍有传统教学的模式;学生的计算整体水平不高;边缘生的辅导方法还不够完善;‎‎作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中，我会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。 201X年元月12号