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岷县梅川初中顶岗支教教师培养方案.doc

岷县梅川初中顶岗支教教师培养方案

yang亮亮h
2018-03-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《岷县梅川初中顶岗支教教师培养方案doc》,可适用于领域

岷县梅川初中顶岗支教教师培养方案随着我校顶岗支教教师不断增多整体素质急待提升加强对顶岗支教教师的培养已刻不容缓为此学校特制定顶岗支教教师培养方案。一、培训对象顶岗支教教师二、方法和措施(一)、教育科研和现代教育技术的培养具体目标:顶岗支教教师通过主动学习、积极参加校本培训和其他各种形式的培训、学习掌握课题研究、校本课程开发和教育教学论文撰写的基本方法具有一定的教科研能力和水平每学年都能完成教科研基本任务引导广大顶岗支教教师积极运用网络资源备课、上课熟练制作、使用课件熟练使用、及时维护多媒体设备。具体措施:()、组织顶岗支教教师参加各类校本培训及其他培训。严格培训纪律认真记载、总结、反思校外培训(学习)要及时撰写培训(学习)报告。()、引导顶岗支教教师努力提高教育教学科研能力每学期至少写一篇教育教学论文每月写一篇反思、心得体会。()精心设计既体现新课改理念又符合教学实际的多媒体课件每周至少上一节多媒体课制一个课件。(二)、教学工作的培养具体目标:新教师培养目标:能熟悉教学常规要求和初中全套学科教材能按常规和一般模式组织教学全面进入教师“角色”教学效果原则上不低于同年级同学科平均水平(、实行师徒结对制度。目的:实行师徒结对是我校实施“以老带新以新促老师徒结对共同提高”为目的为了使以老带新的工作富有实效充分发挥老教师的作用坚持实行师徒结对制度不仅有利于徒弟虚心向老教师请教师傅有针对性地进行指导和帮助有利于检查及时总结、交流经验促进顶岗支教教师的成长。具体措施:()在新学年初由年级包干领导和年级主任根据本年级的实际情况指定一名骨干教师为指导教师与顶岗支教教师结成“一对一”师徒帮带关系()指导老师要教学成绩优良责任感强()指导教师要指导顶岗支教教师树立先进的教学理念理解熟悉课程标准、学科教学要求、教材指导教学常规的各个环节具体包括:教学计划的制定及总结的撰写、备课及教案书写作业批阅及学生学习评价、习题选编及命题课堂教学过程的指导包括说课、听课、评课、课堂管理等()指导教师每周至少跟踪听课一节做好说课评课等指导工作培养对象在教案的教后记中对评课意见要如实记录()顶岗支教教师要先听课后上课。、开展教学基本功比赛。()每学期初组织安排新教师上“亮相课”学期中间组织安排新教师上“过关课”每学期上一次“汇报课”并进行课堂教学评比活动()每学期对顶岗支教教师业务笔记、听课笔记、教案、作业批阅等进行专项检查评比进行一次教学综合素质考核作为支教鉴定的主要依据。

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