21、太阳导学案
隆德一小三年级语文导学案 班级, 姓名, 主备人,张芳 三 年级语文组编制 课
题
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,21、太阳 学习目标:
1、 会认7个生字～会写14个生字。 正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。
2、正确流利有感情的朗读课文。
学习准备:多媒体课件
第一课时
一、课前自主
1、熟读课文，读通读顺，至少三遍。
2、认会本课生字，每个组三个词，借助工具
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
解决不理解的的词。 3、了解这篇课文主要写了什么,熟读课文1-3自然段。 4、了解每一段主要讲了什么,
二、课内探究
导学 导学过程 导学策略
流程
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谁来说说，指生说，一、激 (说说你的感受，说说你1、谜语导入。 的理解，你体会到了什么) 趣导入
1、借助拼音通读课文。把不理解的词语 (二)
画下来，并借助工具书进行理解。 自 2、读一读:读生字词语、把课文读通读教师巡视，指导 主 顺。
学 3、课文主要写了什么,
习 4、说说每一段讲了什么,
(三)1、分节读1-3节，说说太阳有哪些特点。
合 2、找出有关描写的太阳特点的语句体会教师参与小组合作学文章如何把太阳的这些特点写具体、写生作 习、巡视，指导 动的，同桌讨论。 探
究
举例子、列数字、作比较、(四)
打比较 精 作者在写太阳的特点时，用到的说明方讲 法。
点
拨
太阳的特点是 、 、 。 五、知 作者通过 、 、 教师检查指导 能应用 等
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
来说明的。
出示例文，学生模仿(六)
写作。 总 小练笔:模仿文中的写作方法，“把广场
真大啊～”这个句子写具体，用到学过的结
说明方法。 拓
展
课外延伸
一、 拼一拼，写一写。
chà shì zhuāng jia cún
( )不多 摄( )度 ( ) 生( )
fán zhí shū jiào yù
( ) ( )菜 比( ) ( )防
二、 想一想，填一填
氐--(亻 )---(低) 家---( )---( )
直---( )---( ) 交---( )---( )
三、 想一想，连一连。
美丽的 关系 治疗 探索
温暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 热量
神秘的 阳光 继续 水滴
隆德一小三年级语文导学案 班级, 姓名, 主备人, 张芳 三 年级语文组编制 课 题,21、太阳 学习目标:
1、使学生初步了解一些有关太阳的知识，太阳和人类的密切关系，事物 之间是有联系的。
2、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。
3、学会本课生字新词，学会用“虽然„„但是„„”，“如果„„就„„也„„”造句。
4、朗读课文，默写最后一小段。
学习准备:多媒体课件
第二课时
一、课前自主
1、熟读课文4-8自然段。
2、正确流利有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 二、课内探究
导学 导学过程 导学策略 流程
板书课题:太阳是大家
的 一、激 1、图片激趣导入。2、复习导入。 通过课题，你想知道些趣导入
什么,(揭题、读题)
(二)
1、太阳和人类有什么关系,找找相关 自 的段落或句子。 教师巡视，指导 主 2、朗读第8 自然段，背诵第8段。
学
习
1、默读4,7自然段，思考:太阳给我
们带来了什么,2、读课文第8自然段，(三)
哪句话写出了太阳与我们密切的关合 系,可以用课文中语句，也可以运用搜教师参与小组合作学作 集到的资料和生活中的具体事例来说习、巡视，指导 探 明太阳与人类的密切关系。同桌互相说
究 说对“没有太阳，就没有我们这个美丽
可爱的世界”的理解。
情境的创设使学生身临其
境，将教学与学生的生活经
历联系起来，引导学生去感(四)受、体验、领悟作者所要表精 1、太阳和人类有什么关系,对“没有太达的情感，在充分阅读中，
阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”自悟自得，体验到没有太阳讲
的理解。 就没有人类生存所需的一点
切，就没有自然气候的变化，拨 就没有地球上的一切生命，
自然也就没有我们这个美丽
可爱的世界。
阅读第8自然段，完成练习。1、找出两对反五、知 义词。2、把这段话分为两层，用“\\”在文教师检查指导 能应用 中表示。
(六)
总 3、写一段话，用上“如果没有……
结
就没有.......也就没有……”。 拓
展
板书设计:
21、 太阳
特点:远、大、热
关系密切:动植物、人类生活、自然现象、防治疾病 课后反思:
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