备战高考---文言实词经典试题100道 (涵盖了高考必考的120个实词 有答案)

备战高考---文言实词经典试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 100道 (涵盖了高考必考的120个实词 有答案) 备战高考——文言实词经典试题100道 C(孔子鄙其小器 (共100题，每小题1分，共100分。答题时间80分钟) D(鄙人不胜感激 1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是( ) 7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是( ) A(秦爱纷奢 A(赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B(齐国虽褊小，我何爱一牛 B(左右欲兵之，王止 C(予独爱莲之出淤泥而不染 C(斩木为兵，揭竿为旗 D(爱而不见，搔首踯躅 D(故上兵伐谋，其次伐交 2. “安”意义相同的一组是( ) 8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是( ) A(风雨不动安如山 何故置某于安闲之地 B(然后得一安寝 则宜抚安，与结盟好 A(欺软怕硬，实乃人性之病 C(衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之 B(向吾不为斯役，则久已病矣 C(今人乃以俭相诟病 D(将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安哉哉 3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是( ) D(君子病无能焉，不病人之不己知也 A(禹汤被之矣 9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是( ) B(信而见疑，忠而被谤 ?强国请服，弱国入朝 ?于是入朝见威王?曾不能毁山之一毛，其如土石何(((C((屈原)被发行吟于泽畔 ?而侯生曾无一言半辞送我 (D(大雪逾岭，被南越中数州 A(??相同，??相同 4. “倍”属于通假字的一项是( ) B(??不同，??相同 A(愿伯具言臣之不敢倍德也 C(??相同，??不同 B(五则攻之，倍则分之 D(??不同，??不同 C(每逢佳节倍思亲 10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是( ) D(我军十倍于敌 ?向察众人之议，专欲误将军 ?人至察则无徒?因利乘便，宰割天下?乘人((((5.“本”意义相同的一组是 ( ) 之危，非君子所为也 A(人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算 A(??相同，??相同 B(今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏 B(??不同，??相同 C(此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也 C(??相同，??不同 D(抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道 D(??不同，??不同 6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是( ) 11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是( ) A(蜀之鄙有二僧 B(先帝不以臣卑鄙 1 ?战败而亡，诚不得已 ?今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡B(伐无道，诛暴秦 ((( 之秋也 C(臣之所好者，道也 (?今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 ?诚听臣之计，可不攻D(道不同，不相为谋 ((( 而降城 16. “得”有通假现象的一项是( ) A(??相同，??相同 A(今为所识穷乏者得我欤 (B.??不同，??相同 B(得无教我猎虫所耶 (C(????各不同 C(某亦守法，与公甚相得 (D(????都相同 D(吾得兄事之 12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是( ) ( ?黎明即起，洒扫庭除 ?予除右丞相兼枢密使 17.加点词意义不同的一组是( ) (( A(试使山东之国与陈涉度长 大，比权量力，则不可同日而语矣 ?且燕赵处秦革灭殆尽之际 ?郦元之所见闻，殆与余同 ((( 度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也 A(??相同，??相同 (B(??不同，??相同 B(度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩 ((C(??相同，??不同 C(度义而后动 审时度势 ((D(??不同，??不同 D(生之有时，而用之无度，则物力必屈 张弛有度，文武之道 ((13.加点词意义相同的一组是( ) 18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是( ) A(尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣 ((A(人非生而知之者 (B(惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流 ((B(非刘豫州莫可以当曹操者 (C(樊哙从良坐 弟走从军阿姨死 ((C(世人非之，一时间恶评如潮 (D(品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我 ((D(觉今是而昨非 (14. 加点词意义相同的一组是( ) 19.“复”属于通假现象的一项是( ) A(木兰当户织 有大石当中流 ((A(明年复攻赵，杀两万人 (B(将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取 ((B(山重水复疑无路 (C(臣欺大王之罪当诛 犯法当死 ((C(王辞而不复 (D(苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏 ((D(复之以掌，虚若无物 (15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是( ) 20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是( ) A(于是废先王之道，焚百家之言 (A(均之二策，宁许以负秦曲 ( 2 B(秦贪，负其强 25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是( ) ( A(国破山河在，城春草木深 C(臣诚恐见欺于王而负赵 (( B(登斯楼也，则有去国还乡 D(决负约不偿城 (( C(等死，死国可乎 21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是(( ) D(长此以往，国将不国 (A(屈平之作《离骚》，盖自怨生也 (26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是( ) B(盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴 A(则知明而行无过矣 ((C(前狼假寐，盖以诱敌 B(闻大王有意督过之 ((D(善始者实繁，克终者盖寡 C(今公子故过之 ((22.加点词意义相同的一组是( ) D(彼所将中国人不过十五六万 (A(以故法为其国与此同 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 ((27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是( ) B(父母俱在，兄弟无故 无缘无故 A(后患无穷 (((C(故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故多算B(欲勿予，即患秦兵之来 (((胜少算 C(此数者用兵之患也 (D(暮去朝来颜色故 君安与项伯有故 ((D(故军之患于军者三 (23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的 ( ) 一项是( ) A(固请，召有司案图 (A(马之千里者，一食或尽粟一石 (B(至于颠覆，理固宜然 (B(云霞明灭或可睹 (C(生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 C(或王命急宣 ((D(秦数败赵军，赵军固壁不战 (D(或以为死，或以为亡 (24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是( ) 29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是( ) A(三顾臣于草庐之中 (A(庞涓恐其贤于己，疾之 (B(顾野有麦场，乃奔倚其下 B(草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻 ((C(子布、元 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 诸人各顾妻子 C(声非加疾也，而闻者彰 ((D(顾不如蜀鄙之僧哉 (D(疾恶如仇 ( 3 30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是( ) 35. 加点词意义相同的一项是( ) A(怀王悔，追张仪，不及。 A(项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之 (((B(卒不去，故及于难 B(信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵 (((C(君美甚，徐公何能及君也 C(事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋(((D(一人飞升，仙及鸡犬 D(见笑大方 冀君实或见恕也 (((31. 与“若即若离”的“即”意义相同的一项是( ) 36. 与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是( ) A(虏多且近，即有急，奈何 A(少年大骇，急解令休止 ((B(匪来贸丝，来即我媒 B(师者，所以传道受业解惑也 ((C(项伯即入见沛公 C(其为惑也，终不解矣 ((D(项王即日因留沛公与饮 D(百思不得其解 (( 32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是( ) 37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是( ) A(既而得其尸于井 A(连辟公府不就 (( B(既来之，则安之 B(当“日知其所亡”，以就懿德 ((C(肴核既尽，杯盘狼藉 C(金就利则利 (( D(壬戌之秋，七月既望 D(轲自知事不就 (( 33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项38.加点词意义相同的一项是( ) 是( ) A(永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海 ((A(狐假虎威 B(今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙而相告曰 (((B(不假思索 (C(杀人如不能举 主人不问，客不能举 ((C(君子生非异也，善假于物也 (D(戍卒叫，函谷举 兔起凫举 ((D(大臣犯法，无所宽假 39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是( ) ( 34. 与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是( ) A(非能水也，而绝江河 (A(侯生乃屏人间语曰 B(率妻子邑人来此绝境 ((B(从郦山下，道芷阳间行 (C(抢呼欲绝 ( C(中间力拉崩倒之声 (D(纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 (D(肉食者谋之，又何间焉 40. 与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是( ) ( 4 A(更那堪冷落清秋节 B(其事体莫须有 ((B(千载谁堪伯仲间 C(普天之下，莫非王土 ((C(不堪吏人妇，岂合令郞君 D(非刘豫州莫可以当曹操者 ((D(老者不堪其老而休也 46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是( ) ( A(家祭勿忘告乃翁 41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是( ) (A(如其克谐，天下可定也 B(骑乃得过 ((B(然操遂能克绍 C(而陋者乃以斧斤考击求之 ((C(克己奉公 D(若事之不济，此乃天也 ((D(与克期俱至 47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是( ) ( A(然侍卫之臣不懈于内 42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是( ) (A(中绘殿阁，类兰若 B(外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮 ((B(物以类聚，人以群 C(百姓内粟千石，拜爵一级 ((分C(法不能独立，类不能自行 D(内狼于囊 ((D(举类迩而见义远 48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是( ) ( A(失期，法当斩 43. “可怜”和今义相同的一项是( ) (A(可怜身上衣正单 B(良剑期乎断，不期乎镆铘 (((B(自名秦罗敷，可怜体无比 C(期年之后 (((C(楚人一炬，可怜焦土 D(期曰，暮见火举而俱发 (((D(百花高楼更可怜 49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是( ) (( A(舟首尾长约八分有奇 44. 与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是( ) (A(奉之弥繁，侵之愈急 B(今日违情义，恐此事非奇 ((B(弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩 C(大将军邓陟奇其才 ((C(夜雪初霁，荠麦弥望 D(奇货可居 ((D(仰之弥高 50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是( ) ( A(战、守、迁皆不及施 45.与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是( ) (A(至莫夜月明 B(终继五国迁灭，何哉 (( 5 C(再迁为太使令 C(却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 (( D(是夕始觉有迁谪意 D(逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山 ((51. 与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是( 56.与“权将如吴”(《三国志》)的“如”意义相同的一项是( ) ) A(如其克谐，天下可定也 ( A(强国请服，弱国入朝 B(坐须臾，沛公起如厕 ((B(事急矣，臣请奉命求救于孙将军 (C(逝者如斯乎，不舍昼夜 ( C(乃置酒请之 D(曾不能毁山之一毛，其如土石何 ((D(乃请宾客，约车百余乘，，欲以客往赴秦军 57. 与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是( ) ( 52. 与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是( ) A(海内存知己，天涯若比邻 (A(穷则独善其身，达则兼济天下 (B(天若有情天亦老 ( B(穷冬烈风，大雪深数尺 (C(失法离令，若死，我死 (C(穷予生之光阴以疗梅也哉 D(若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 ((( D(人穷则反本 (58. 与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是( ) 53. “去”与今义相同的一项是( ) A(素善留侯张良 ( A(欲呼张良与俱去 (B(工欲善其事，必先利其器 ( B(西蜀之去南海 C(善刀而藏之 (( C(公然抱茅入竹去 D(善万物之得失，感吾生之行休 (( D(去粗取精，去伪存真 (59.与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是( ) 54. 与“劝学”的“劝”意义相同的一项是( ) A(宾客意少舒，稍稍正坐 ( A(一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 (B(太后之色少解 (B(夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝 C(世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 ((C(劝秦王显岩穴之士(隐居之士) (D(少不更事 ( D(时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归 (60. 与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是( ) 55. “却”同今义表转折的一项是( ) A(楚人有涉江者 ( A(相如因持璧却立 (B(驱中国之众远涉江湖之间 (B(何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C(今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 (( 6 D(涉猎广泛，学贯中西 66. 与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是( ) ( A(唯大王与群臣孰计议之 61. 与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是( ) (A(沛公不胜杯杓，不能辞 B(我孰与城北徐公美 ((B(刑人如恐不胜 C(孰能无惑 ((C(予观乎巴陵胜状 D(寒暑易节，而五谷以孰 ((D(喜不自胜 67. 与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是( ) ( A(衡少善属文，游于三辅 62. 与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是( ) (A(相逢何必曾相识 B(属予作文以记之 ((B(鄙夫寡识 C(在骨髓，司命之所属 ((C(款识清楚，标价明白 D(忠之属也，可以一战 ((D(因笑谓迈曰:“汝识之乎” 68. 与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是( ) ( A(胜负之数，存亡之理 63. 与“实事求是”的“是”意义相同的一项是( ) (A(觉今是而昨非 B(范增数目项王 ((B(是又在六国下矣 C(天有常道矣，地有常数矣 ((C(是故圣益圣，愚益愚 D(数吕师孟叔侄为逆 ((D(唯予马首是瞻 69. 与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是( ( ) 64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是( ) A(说尽心中无限事 A(贫贱有此女，始适还家门 (( B(而听细说，欲诛有功之人 B(适得其反 (( C(秦王大说，犒赏三军 C(适为虞人逐 (( D(范增说项羽曰 D(予自齐安舟行适临汝 (( 70. 与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是( ) 65. 与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是( ) A(疾在腠理，汤熨之所及也 A(家贫，无从致书以观 (( B(浩浩汤汤，横无际涯 B(乃丹书帛曰“陈升王” (( C(臣侍汤药，未曾废离 C(王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 (( D(臣请就汤镬 D(卒买鱼烹食，得鱼腹中书 (( 7 71. 与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是( ) A(先破秦入咸阳者王之 (A(吾妻之美我者，私我也 (B(沛公欲王关中 (B(乃私见张良 C(王侯将相，宁有种乎 ((C(以先国家之急而后私仇也 D(八方归附，四夷来王 ((D(丹不忍以己之私 (77. 与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是( ) A(微查公子，公子颜色愈和 72. 与“素不相能”的“素”意义相同的一项是( ) (A(十三能织素，十四学裁衣 B(微管仲，吾其被发左衽矣 ((B(秦伯素服郊次，乡师而哭 C(微服私访 ((C(彼君子兮，不素餐兮 (D(雁荡山具体而微者 (D(素善留侯张良 78. 与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是( ) ( 73. 与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是( ) A(丞相亮其悉朕意 (A(蒋氏大戚，汪然出涕曰 B(古之治天下，至悉也 ((B(士皆垂泪涕泣 (C(书不能悉意，略陈固陋 (C(临表涕零，不知所言 D(赵王悉召群臣议 ((D(目泪下，鼻涕长一尺 79. 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是( ) ( 74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是( ) A(杂然相许 (A(郯子之徒，其贤不及孔子 B(伯乐学相马 ((B(强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 (C(卒相与欢，为刎颈之交 (C(秦城恐不可得，徒见欺 D(至于幽暗昏惑而无物以相之 ((D(免冠徒跣，以头抢地 80. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是( ) ( A(秦王恐其破璧，乃辞谢 75. 与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是( ) (A(诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 (B(多谢后世人，戒之慎勿忘 (B(战败而亡，诚不得已 (C(往昔初阳岁，谢家来贵门 (C(生之有时而用之亡度 D(使君谢罗敷:“宁可共载否,” ((D(今沛公有急，亡去不义 (81. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是( ) 76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是( ) A(海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 ( 8 B(言必信，行必果 B(虽与府吏要，渠会永无缘 (( C(低眉信手续续弹 C(增减要语，奉行者莫辨也 (( D(信誓旦旦，不思其反 D(凡先王之法，有要于时也 ((82. 与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是( ) 87. 与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是( ) A(吾社之行为士先者 A(小学而大遗，吾未见其明也 (( B(行将就木 B(诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ((C(赵王畏秦，欲勿行 C(公子闻之，往请，欲厚遗之 ((D(此数者用兵之患也，而操皆冒行之 D(不遗余力 (( 83. 与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是( ) 88. 与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是( ) A(议法度而修之于朝廷 A(尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 (( B(不期修古，不法常可 B(老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽 ((C(恐修名之不立 C(贻笑大方 (( D(邹忌修八尺有余 D(余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 ((84. 与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是( ) 89. 与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是( ) A(高可二黍许 A(秦王以十五城请易寡人之璧 ((B(先生何许人也 B(以其小，易之 (( C(时人莫之许也 C(荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 ((D(均之二策，宁许以负秦曲 D(寒暑易节，始一反焉 (( 85. 与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是 90. 与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是( ) ( ) A(孙膑以刑徒阴见，说齐使 ( A(夕阳西下，断肠人在天涯 B(指通豫南，达于汉阴 ((B(我送舅氏，日至渭阳 (C(故审堂下之阴，而知日月之行 ( C(则阳收其身，而实疏(疏远)之 (D(性阴密，忍诛杀，不见喜怒 ( D(周秦多玺，多作阳文 91. 与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是( ) ( 86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是( ) A(因造玉清宫，伐山取材 ( A(张良出，要项伯 B(怀王使屈原造为宪令 (( 9 C(此人功参造化，乃吾劲敌 C(投诸渤海之尾 ((D(径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑 D(潘崇曰:“能事诸乎,” ((92. 与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项97. 与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是( ) 是( ) A(士大夫之族 (A(人非生而知之者，孰能无惑 B(族庖月更刀，折也 ((B(君何以知燕王 (C(虽然，每至于族，吾见其难为 (C(君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D(族秦者秦也，飞天下也 ((D(吾与之共知越国之政 98. 与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是( ) ( 93. 与“学以致用”的“致”意义相同的一项是( ) A(卒相与欢，为刎颈之交 (A(一篇之中三致志焉 (B(初，鲁肃闻刘表卒 (B(假舆马者，非利足也，而致千里 (C(全卒为上，破卒次之 (C(家贫，无从致书以观 D(五万兵难卒合 ((D(此人可就见，不可屈致也 (99. 与“走马观花”的“走”意义相同的一项是( ) 94. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是( ) A(窃计欲亡赵走燕 (A(质明，避哨竹林中 ( B(骊山北构而西折，直走咸阳(B(形者神之质 C(双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ((C(乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D(预备走舸，系于其尾 ((D(余立侍左右，援疑质理 (100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是( ) 95. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是( ) A(耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 ( A(今治水军八十万众 (B(因击沛公于坐 (B(同心一意，共治曹操 C(坐盗 ((C(故治国无法则乱 (D(坐以待毙 (D(不效则治臣之罪 ( 96. 与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是( ) A(赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 ( B(王尝语庄子以好乐，有诸 ( 10 22. 答案:A，均为“旧”。B，事故;缘故。C，故意，特意;所以。D，衰老; 旧交。 1. 答案:B，爱惜，吝惜。A喜欢，爱好。C爱慕，欣赏。D，隐蔽，躲藏 23. 答案:B，本来。A坚持，坚决。C，固然，诚然。D，坚守 2. 答案:D哪里。A安稳;安全。B安逸;安抚，抚慰。C养生;使„„安。 24. 答案:B，看。A拜访。C顾惜，顾念。D副词，反而，却。 3. 答案:C，通“披”。A蒙受，遭受。B表被动。D覆盖 25. 答案:B，国都，京城。A国家。C国事。D国家 4. 答案:A，“倍”通“背”，违背。 26. 答案:D，超过。A过错。B责备。C拜访 5. 答案:A，根本，基础。B版本，文本;奏章。C本来，原来;根本，主要。27. 答案:B，担心，忧虑。A祸患。C忌讳。D危害 D推究，考查;课本，教材。 28. 答案:D有的人。A有时。B或许。C如果。 6. 答案:B，见识短浅。A边界。C轻视。D自谦之词 29. 答案:C，快，急速。A嫉妒。B锐利。D憎恨。 7. 答案:C，兵器。A军队。B名作动，杀。D用兵策略 30. 答案:C，比得上，赶得上。A追上，赶上。B遭受。D涉及，牵连 8. 答案:D，担心，忧虑。A毛病，缺点。B困窘。C责备，羞辱 31. 答案:B，接近，靠近。A如果。C当时。D立即，马上 9. 答案:B。?朝见，朝拜;?朝廷;?竟然;?竟然 32. 答案:B，已经，„„之后。A既而:不久。C全，都。D既望:农历每月10. 答案:B。?考虑;?精明;?趁着;?趁着 十六日 11. 答案:A。?确实;?确实;?如果，果真;?如果，果真 33. 答案:D，宽容。ABC均为“借助” 12. 答案:D。?台阶;?拜官，授职;?几乎;?大概 34. 答案:C，间或。A悄悄。B从小路。D参与 13. 答案:B，向„„学习。A跟随;听从，采纳。C依傍;参与。D官名;办35. 答案:B，被。A拜见;召见，接见。C看见;通“现”。D被;我 事 36. 答案:A，解开，解除。B解释，解答。C理解，懂得。D解释，解答 14. 答案:D应当;应当。A对着;阻挡。B适合;必定。C应当;判罪 37. 答案:D，完成，达到目的。A赴任，就职。B成就。C接近 15. 答案:C，均为“道理，规律”。A义“主张”，B义“道义”，D义“意38. 答案:A，举荐。B发动;全。C尽;动问。D攻占;飞 向，主张” 39. 答案:C，绝命，绝断。A横渡。B隔绝，阻绝。D一定 16. 答案:A，“得”通“德”，感激。B“得无”，文言固定结构，译为“莫40. 答案:B，能够，可以。A承受，经受。C胜任。D承受 非”“岂不是”“恐怕是”。C“得”，融洽。D“得”，应该。 41. 答案:A，能够。B战胜，攻破。C克制。D限定，约定 17. 答案:C，前“度”考虑，后“度”估计。A“度”均为度量，计算;B“度”42. 答案:B，种类。A像。C条例。D事例 均为估计;D“度”均为限度 43. 答案:A，怜悯，同情。B可爱。C可惜。D可爱 18. 答案:C，责怪。A不是。B除了。D不对，错误 44. 答案:C，满。A更。B病危将死。D更 19. 答案:D，通“覆”，覆盖。A再，又。B重复。C回答。 45. 答案:D，没有什么，没有谁。A通“暮”。B或许。C没有，无 20. 答案:C，辜负，对不起。A使担负，使承受。B依仗，凭借。D违背 46. 答案:C，竟然。A你。B才。D是 21. 答案:D，副词，大概。A连词，表原因。B发语词，不译。C表判断，原47. 答案:C，通“纳”，接纳，交纳。A朝廷内部。B内心。D放进 来是 48. 答案:D，约定。A期限。B希望。C周年 49. 答案:C，意动用法，以„„为奇。A零头。B适宜，适合。D珍贵 11 50. 答案:D，放逐。A迁移。B改变。C升官 76. 答案:B，名动用法，称王，做王。A意动用法，以之为王。C，帝王。D51. 答案:B，请让我。A请求。C邀请，宴请。D邀请，约请 诸侯或外族来朝见天子 52. 答案:C，竭尽。A不得志。B穷冬，严冬。D困窘，处境困难 77. 答案:B，如果不是，如果没有。A偷偷地，悄悄地。C不显露。D微小 53. 答案:C，前往，到。A离开。B距离。D除去，减掉 78. 答案:D，全，都。A详知。B周全，详尽。C详叙 54. 答案:A，奖励，鼓励。B受到鼓励。C劝说。D劝说 79. 答案:D，辅助。A称代“他”。B观察，审查。C互相 55. 答案:D，但是，可是。A退。B还，再。C回头 80. 答案:A，道歉，认错。B告诉。C辞别。D请问 56. 答案:B，到，往。A如果。C像。D把„„怎么办 81. 答案:C，随便。A确实。B守信用。D真诚的。 57. 答案:C，你。A像，如。B如果。D若夫，句首语气词，至于说到„„ 82. 答案:A，行为。B将要。C前往。D实行，做 83. 答案:B，研究，学习。A修订，修改。58. 答案:B，做好，处理好。A友好，亲善。C通“缮”，修治，揩拭。D喜C美好。D长 欢，羡慕 84. 答案:C，赞许，赞同。A左右。B处所。D答应 59. 答案:C，轻视。A渐渐。B稍微。D年轻 85. 答案:B，山南水北为阳。A太阳。C通“佯”，假装。D凸出的，外露的 86. 答案:A，邀请。B相约，誓约。C重要。D需要，适合 60. 答案:A，渡过。B进入，到。C经历，经过。D阅览 61. 答案:B，尽。A能承受，经得起。C优美的，好的。D能承受，经得起 87. 答案:C，送，赠给。A遗漏，忽略。B死者留下的。D留，剩下 62. 答案:D，记。A认识，懂得。B知识，见识。C标记 88. 答案:C，留给。A赠送。B造成。D赠送 63. 答案:A，正确。B这。C与“故”连用，译为“因此”。D宾语前置标志，89. 答案:D，改变。A交换。B轻视。C容易 无实义 90. 答案:A暗中，暗地里。B水的南面。C阴影，树荫。D阴险 64. 答案:D，到，往。A出嫁。B刚好，恰好。C刚才 91. 答案:D，到„„去。A制作，制造。B制定。C造化:天地，大自然 65. 答案:B，写。A书籍。C书法。D文字 92. 答案:C，通“智”。A知道，懂得。B了解。D主持，掌管 93. 答案:B，达到。A表达，表示。C得到，取得。D招纳，招引 66. 答案:C，谁。A通“熟”，仔细。B与„„相比，谁更„„。D通“熟”， 94. 答案:D，询问。A正，刚刚。B本质，实质。C通“贽”，信物 成熟 67. 答案:D，类。A连缀。B通“嘱”，嘱咐。C掌管。 95. 答案:C，管理，治理。A训练。B对付，抵御。D惩处，处置 68. 答案:B，多次，屡次。A命运。C法则，规律。D列举 96. 答案:C，兼词“之于”。A各，众多。B兼词“之乎”。D代词“他们” 69. 答案:C，通“悦”，高兴，愉悦。A讲述。B言论，说法，主张。D劝说 97. 答案:D，族。A类。B众，一般的。C丛聚，集结之处 70. 答案:D，沸水。A通“烫”，用热水焐。B大水急流之态。C汤药 98. 答案:D，通“猝”，仓猝。A终于。B死。C军队编制 71. 答案:B，暗地里，秘密地。A偏爱。C私自。D私利，私事 99. 答案:C，奔跑。A逃跑。B趋向。D快 72. 答案:D，一向。A白色生绢。B白色。C白白地 100. 答案:A，因为。B通“座”。C触犯，犯罪。D坐守73. 答案:A，眼泪。B哭泣;C流泪;D鼻涕 74. 答案:C，白白地。A同伙，一类人;B只是，仅仅;D空 75. 答案:D，逃跑。A丢失。B灭亡。C通“无” 12 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果