教学目标:
1.通过折纸活动与行文相结合方式,感受生活中的作文,同时激发学生的习作兴趣。
2.引导学生借助联想,把自己的折纸作品写具体、生动。
3.能把折纸过程中的感悟与同学分享,增进对折纸的了解。
教学
流程
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:
一、谈话揭
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.我们学校校本课是——折纸,(板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
:折纸)你对折纸了解多少?(指名两学生)
2.简介折纸历史
折纸,是折叠纸张的艺术,是指把纸张折出各种指定的形状和花样。折纸起源于2000多年前的中国,是我国人民在文化生活与劳动当中所产生的一种艺术结晶,再经由日本传播到全世界。
折纸能锻炼人的综合协调能力,包括手、眼和大脑,同时也可以培养学生的对称性认识,锻炼儿童耐心,培养立体感。
看来,折纸不仅是种艺术,更能锻炼我们的多种能力,折纸有益身心发展。
3.上学期开始,我们学校开设了折纸课,(出示学生折纸照片),看,大家折得多投入多开心呀!
4.(出示折纸运动会照片)去年六一儿童节,我们学校还举行了折纸趣味运动会,看,玩得不亦乐乎。(出示折纸作品比赛照片),每个班上交了精美的折纸作品,来,欣赏一下,送给词语给它,如栩栩如生,惟妙惟肖等。
二、现场折纸
1.今天我们也来一展身手。选择你最喜欢的颜色,用你灵巧的双手,折一件你最喜欢、最擅长的作品。3分钟完成
折纸的过程是毅力的挑战,希望你们能战胜困难,折出精美的作品。
3.折好了吗?全体起立,举起作品,大声说出,我折的是——
三、畅想
1.同学们,学习语文离不开想象,写作文更是需要联想。(板书:畅想)
2.比如,看到月亮,(板书:月亮),你会想到什么?
指名学生上台板书:嫦娥,月饼,甜甜味道,后羿,团圆,中秋,橘子,
3.小结
出示:
月亮想到
看到
听到
闻到
尝到
同学们,打开多种感官,想象就会飞起来。
4.拿出作文纸,完成思维导图。
把你的折纸作品写在中间,由此想到的事物写在小圆里。2分钟。
5.小组合作
出示
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:
(1)规定组内号码
1号2号3号4号
(2)小组长负责,在3分钟内选出小组中想象最合理,最丰富的人。(思维导图填写得最合理,最丰富的,就是想象最合理,最丰富的。)
(3)等会全班汇报时,请组内同学陈述评选理由。
(4)时间控制在2分钟。
6.全班交流
(选动物和植物各一幅)
7.同学们想象很丰富,那怎么写下来呢。
姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来,东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在
表
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扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
说说作者写了小猫的哪些特点?(黄色的条纹,走路摇摆;耳朵很尖;眼睛眯成一条缝;粉红色的嘴,胡须。捉老鼠。)
当夏风轻轻拂过的时候,它们悄悄地开了,纯洁,芬芳,使人心旷神怡,这似乎是大自然送给它们的礼物,对,它们就是荷花。
你瞧,这一朵还是花骨朵儿呢,却以饱饱胀胀的,似乎在下一秒钟就会开放,向人们展示它的美丽与芬芳。再看那一朵,它已是半开了,它似乎很弱小,每一片花瓣都是半透明的有一种朦朦胧胧的感觉,像一位害羞的少女披上了一层薄薄的面纱。看,快看,那一朵荷花多美丽呀!它已经全全开了,露出了它的芳容:淡淡的粉色让人着迷:不张扬,不晃眼,却不失美丽,朴素却又使人赏心悦目,
他描写了荷花的(香气,品性,形态)
8.同学们,展开丰富的想象,我们的文字就有生动了;展开美丽的想象,我们的文章就优美了。接下来请选择你思维导图中一个或几个方面的事物展开想象,并写下来,写一段或两段话。10分钟
9.小组合作学习
出示要求
(1)一人读,其余同学听。(2)选出想象合理,文字较优美的一个片段,并进行修改完善。
(3)全班交流时,组内同学要陈述理由。
10.反馈交流
交流2篇佳作
评议重点:想象合理丰富;文字优美。
11.自己修改
12.同学们,在折纸过程中,你遇到过困难吗?当时是怎么想的?平时生活中,学习上有没有遇到类似情况?
师:遇到困难不放弃,凭着执著,终于克服了,这是折纸带给我们的收获。其实在学习和生活中,我们也要做到不退缩,不放弃(板书:感悟生活)
在折纸过程中你有什么收获吗?
师:开心,快乐,忧愁,烦乱,这就是折纸带给我们的收获,心急如焚,如释重负,心花怒放,手舞足蹈。同学们,打开多种感官,让想象飞起来;折出精美作品,让生活美起来!五、板书
折纸畅想
融入想象
有序表达联系生活
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