实验十二 内分泌系统、感觉器模型及标本.doc
咸阳职业技术学院课时授课计划
实验十二 内分泌系统、感觉器模型及标本 课
题
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授 课 计 划 授 课 2学时
班 级 课 时 时 间
了解:
眼副器的组成和功能;中耳的组成;听小骨的名称、连结、位置和
作用;鼓膜张肌及镫骨肌作用;椭圆囊、球囊、膜半规管和蜗管的形态教
和功能，声波的传导途径。 学
掌握: 目
甲状腺、肾上腺及垂体的解剖位置、形态及微细结构;眼球壁的层的
次，各层的形态结构与功能;眼球屈光系统的形态结构;运动眼球、眼要
睑的肌名称、位置和作用;外耳道的组成和分部，成人和幼儿外耳道形求 态的特点;鼓膜的位置、形态和分部，鼓室位置、形态、分部及6个壁
上主要结构和交通;幼儿咽鼓管特点。
能力培
熟悉内分泌系统、眼、耳的基本组成及结构特点和功能。 养目标
重点:甲状腺、肾上腺及垂体的解剖位置、功能;眼球壁的层次，眼球重 点 屈光系统的形态结构。
难 点 难点:下丘脑-垂体-靶器官的相互关系。
模型、标本、挂图示教、启发式教学 教学
方法
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窦肇华?正常人体结构?人民卫生出版社:北京?2008年 参考
书
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全身内分泌系统概观模型及标本;眼、耳的放大模型及标本。 及教具
课 堂 1、内分泌系统的主要组成及功能如何,
2、物体由远及近运动时，人眼如何通过晶状体来调节, 提 问
完成实验报告。 作 业
教师(签名): 教研室审批: 年 月 日
咸阳职业技术学院实验课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
课程名称:正常人体结构 任课教师: 职称:
基 本 内 容 教学手段和教学组织
实验十二 内分泌系统、感觉器模型及标本
实验目的:
见首页。 实验器材:
全身内分泌系统概观模型及标本;眼、耳的放大模型及标本。
实验内容: 一、教师示教
25分钟 (一)内分泌系统
各种模型、标本、挂图及学1、甲状腺 生自体进行示教 (1)大体结构
打开的颈前部标本上，充分暴露甲状腺、喉及气管等结构，
观察甲状腺的位置、形态和与周围结构的毗邻关系。
(2)微细结构 正常组织HE染色切片显微
甲状腺HE染色切片上低倍观察滤泡及滤泡腔结构，高倍观察镜观察
滤泡上皮的结构。
2、肾上腺 (1)大体结构
打开腹前壁的腹腔内，暴露位于腹膜后间隙内的肾及肾上腺，
观察肾上腺的位置、形态结构及与周围结构的毗邻关系。 (2)微细结构
肾上腺HE染色切片上低倍观察肾上腺皮质部、髓质部的结
构，高倍观察各带的形态特点。 3、垂体
(1)大体结构
头的正中矢状切面上，观察垂体的位置、形态及与周围结构 的关系。 (2)微细结构
垂体HE染色切片上低倍观察远侧部、神经部的结构，高倍观
察远侧部3种腺细胞的形态特点。 25分钟 (二)感觉器
1
咸阳职业技术学院实验课教案 课程名称:正常人体结构 任课教师: 职称:
基 本 内 容 教学手段和教学组织
1、眼
(1)眼副器
?尸体标本及模型上，观察眼副器，如眼睑(皮肤、眼轮匝 肌、睑板)、结膜(睑结膜、球结膜、结膜穹)的形态。
?挂图上观察泪腺及泪道，示教上、下泪点，上、下泪小管、
泪囊、鼻泪管及其开口位置。 (2)眼球
?打开眶上、外侧壁，显示眼眶结构的标本及模型上，观察
眼球外肌及其作用，眼动脉、视神经的形态、位置。
?眼球矢状切挂图上，观察眼球壁3层结构，重点观察角膜、 虹膜、眼房、瞳孔、晶状体、视网膜的结构。活体观察角膜、巩
膜、虹膜、瞳孔、眼睑及结膜等结构。
2、耳 (1)耳整体模型、标本上，观察外耳、中耳、内耳的组成及大体
形态。活体上观察耳郭的形态。
(2)在切除外耳道前壁并揭开鼓室盖的离体模型上，观察外耳道 的弯曲、鼓膜的形态、位置和分部以及听小骨的相互连结;游离
听小骨模型上，观察锤骨、砧骨、镫骨的形态结构特点;打开鼓
室的模型上观察鼓室6壁的结构和毗邻，重点观察乳突窦及咽鼓 管。
(3)内耳整体模型及耳蜗剖面模型上，观察3个半规管、前庭及
耳蜗的大体形态及内部结构。重点观察前庭窗、蜗窗、前庭(椭 圆囊、球囊)、蜗轴、前庭阶、蜗管(螺旋器、基底膜)、鼓阶的
位置及毗邻关系。
10分钟 课 间 休 息 40分钟 二、学生自主观察 10分钟 三、答疑
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