级学生基本情况分析概况

级学生基本情况分析概况 给学生插上自由飞翔的翅膀 学 期 教 学 计 划 一、班 级 学 生 基 本 情 况 分 析 初一 年级 107 班 人，其中男生 人，女生 人。 上学期本学科合格率 %;优秀率 %，最高分 分，最低分 ，平均 分 。 概 初一 年级 111 班 人，其中男生 人，女生 人。 上学期本学科合格率 %;优秀率 %，最高分 分，最低分 ，平均 分 。 况 初一 年级 114 班 人，其中男生 人，女生 人。 上学期本学科合格率 %;优秀率 %，最高分 分，最低分 ，平均 分 。 科学是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高， 教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。本期担任初一<7>、<12>、<14>班学 生的科学教学任务，三个班共有学生130人左右。这些学生来自于农村，基础高低参掌 差很大。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得握 双不够充实，缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领基 情会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。况 特别是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 学 学生在思想上不够重视自然这门课，把它当作副课对待，学习上不够刻苦，而生 学且重记背少理解，不愿看书。学习气氛不够浓厚、学习积极性欠高，学习的目的不习 够明确，所需要的创造能力、想象能力欠强。又由于刚进入初中阶段，对学习还不态 度太习惯，良好的学习习惯有待养成。不能自觉的进行课前的预习和课后的复习。对及作业也不够认真，抄袭作业的现象较常发生。在第一次接触《科学》新教材时，很习 惯多学生往往受传统教育的影响，还处于依赖我们、迷信课本的阶段，对于学习上的分探究更是显的陌生而无所适从，对此我们必须注重探究过程和方法的指导。 析 1科学七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 给学生插上自由飞翔的翅膀 二、学 期 教 学 总 目 标 养成科学的探索精神及严谨的科学态度。树立辩证唯物主义世界观思 与科学观，树立科学实验的严谨作风，树立辩证唯物主义世界观. 想 加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培品 养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生，德 课外适当注意个别辅导，找原因找差距。对学有余力的学生，加强学习方 面 是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针 对性地进行爱国主义思想教育。 以落实教学大纲为重点，加强基础知识学习，大面积提高教育质量， 防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科知 学的方法及独立思考，刻苦钻研的好习惯。 识 理解研究科学的最基本方法:实验和观察，学会长度、体积、温度、技 能 质量、时间的测量;能区分生物和非生物，了解各类动植物的只要特点，方 学会使用显微镜; 面 了解地球、月球、和太阳之间的关系知道物质的特性，能区分物理 性质和化学性质; 引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的 复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监 督和检查，及时了解学生对知识的掌握情况，加强对个别学生的辅导。学 同时还要注意对学生的动手能力进行培养和锻炼。 习 学习技法时，首先进行集体讨论，提出创意，然后分工收集素材，设计常 制作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 规 习 具体实践时，要遵循科学规律，遵守劳动纪律，爱护公物、节约材惯 料、形成节约资源、保护环境的意识，养成良好的劳动习惯，提倡合作方 互助的精神。 面 在学习中，培养学生的创新精神和动手操作能力，做到课前预习，明确 难点;独立思考，勤动脑，勤动手，勤作笔记;定期进行章节检测，及 时反馈，及时巩固。 2科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 三、全 册 教 材 基 本 内 容 说 明 第一册一共四章。第1章“科学入门”是在小学阶段学习的基础上，根据学生年龄特点和心理特征，有序地开始较为系统的科学教育。因此，本章主要是引起学生学习《科学》的兴趣和好奇心，初步了解科学研究的过程和方法。最后引导学生初步进行科学研究。教材中先是用一个电灯熄灭后寻找原因的探究过程作为范例，再通过测量人的脚印长短判断人身高的探究活动，让学生初步体验科学探究，了解科学探究的基本步骤。总之这一章的内容是为今后学习科学打基础的，有些内容属于情感和价值观念，有些内容是科学的基本原理和技能。 第2章“观察生物”是从宇宙和地球等宏观环境进入到人类周围的局部环境。在小学阶段已学习过常见的植物和动物，并进行了简单的分类，本章首先是区分生物和非生物，然后通过观察，对生物进行外形结构描述和分类，再从细胞、组织、器官、系统来学习生物体的一般特征，体现了生物体构造的层次性。第二册第3章“代代相传的生命”是在此基础上学习最常见的生殖、生长发育、成熟到衰老死亡教 的周期性生命现象。后面几册中还将学习“对环境的察觉”“生物体的调节”“生物 体的代谢”“生物的遗传和进化”“生物与环境”等等内容。“空气与生命”“植物与 材 土壤”等内容与这一章也有一定的联系。 第3章“地球和宇宙”中的教学内容在小学阶段几乎都已接触过。学生已经知 的 道地球的形状、地球表面的大陆和海洋，已接触过地球仪，知道太阳和月球有关的常识。这是同一教学内容在不同年级中的第二次循环。在7,9年级，更多的是从 原理上理解这些自然现象。其中的月相变化由于这一年龄段的学生比较难以理解物概 体在空间运动时的相互位置的变化关系，虽然小学阶段已有接触，但在本章中仍然 是个难点，需要做演示实验来帮助学生来理解。与本章内容密切相关的是第2册第 况 4章“不断运动的地球”，将学习地球运动的规律，地球公转和自转，昼夜、年、月、日的形成等，因此在教学中如涉及这些内容，请不要展开。 第4章“物质的特性”引导学生认识从宇宙、银河系、太阳系、地球到地球上的生物与非生物，都是由物质构成的，是自然界不同层次的物质。小学阶段已学习用感官判断物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等以及物质的溶解和三态变化现象。7,9年级将借助于显微镜认识细胞和单细胞生物。同时认识构成物质的粒子不要小得多，建立起物质由微小粒子––分子构成这一概念。这是一个很抽象的概念，肉眼无法直观地看到分子，需要用一些数字和模拟实验来说明。但分子这一概念十分重要，只有认识了物质是由分子构成的，才能解释物质的特性。本章仅仅学习物质的三态变化、溶解性、酸碱性、其它特性如导电性、磁性、密度、比热等将在以后几册“电路”“电和磁”“生活中的水”“常见的物质及其性质”“ 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ”等教学内容中叙述。 3科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 三、全 册 教 材 基 本 内 容 说 明 第一章《科学入门》的重点:了解科学探究的过程和方法，培养 科学探究的意识; 激发学生学习 《科学》的兴趣，初步掌握实验、观察和记录的方法，形成测量 的基本技能;学会正确使用刻度尺、温度计和托盘天平。 难点:刻度 尺等测量工具的正确使用及读数，科学探究意识的形成。(值得注 意的是这里指意识，而不是指能力，我觉得意识更重要，因为能力可以在以后 的学习中不断培养，实际上科学探究的能力在一章中也不可能形成，而有了意 识就能激发兴趣，激发求知欲。) 教 第二章“观察生物”这一章重难点: ? 生物与非生物的区别 材 ? 细胞的结构、分裂、生长和分化 ? 动物细胞和植物细胞的区别 的 ? 多细胞生物的组成 ? 学会使用显微镜 重 ? 保护生物多样性 ? 建立生物个体的组成与群体组成的层次性并纳入到物质系统的层次中去 点 ? 建立生物分类的理念 、 第三章“地球与宇宙”这一章重难点: 第一单元为人类认识地球的过程; 难 第二单元为人类对太阳和月球的认识; 第三单元为人类在地球上直接观察到的星空及日、月现象; 点 第四单元为人类借助先进的探测技术对宇宙的探索。 第四章“物质的特性”这一章重难点: 在学习了物态变化之后，在分子的层面上学习物质的构成，使学生建立物质的微 粒观和微粒的运动观。学习这些知识，能使学生加深对物质特性的认识，并用构 成物质的微粒的运动观点来解释蒸发、沸腾等物态变化现象。也为他们以后理解 其他有关知识，如气体压强等知识奠定坚实的基础。 物质的溶解性和酸碱性。 4科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 四、提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 (1)重视基本概念的教学 自然基本概念的教学对于学生学好自然是很重要的。在教学中，既要注意概念的 科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循 循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把提 高 一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的课 分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中堂 应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用自然知识的能力。 效 (2)加强自然用语的教学 率 措 元素符号、自然式和自然方程式等是用来表示物质的组成及变化的自然用语，施 是学习自然的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和自然反应，学习相应的自 然用语，结合自然用语联想相应的实物和自然反应。这样，既有利于学生记忆，又 有利于加深他们对自然用语涵义的理解。还应注意对自然用语进行分散教学，通过 生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习自然的重要工具。 对于学习较好的同学要鼓励他们进行自学，除了能掌握书本上所要球的内容以提 外，能够自己查阅课外资料加强对课本知识的理解，并能灵活运用知识去解决一些优 实际问题。 补 差 对于学习有困难的同学要注重对他们进行学习态度和学习习惯的培养，使他们能基措 本掌握知识并能用于解决问题。同时要激发他们的学习兴趣使他们能逐渐取得良好施 的学习效果。 加强实验教学 自然是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习自然的兴趣，帮 助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、其 严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高自然教学质量 的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，他 要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。 积极开展自然课外活动。 措 组织和指导学生开展自然课外活动，对于提高学生学习自然的兴趣，开阔知识 视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和施 方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和 自然史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲 座，自然竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活 动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。 5科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 五、教 学 进 度 总 体 安 排 一 、科学入门 计15课时 1、科学在我们身边 第1节 1课时 2、实验和观察 第2节 1课时 3、基本测量技能 第3节~第6节 学生分组实验实验一:测量物体的长度和体积 实验二:温度计的使用 8课时 实验三:用天平称物体的质量 4、 科学探究 第7节 1课时 二、观察生物 计20课时 1、 常见生物观察 第1节~第3节 8+1课时 2、生物体的构成 第4节~第6节 8+3课时 3、 生物的适应性和多样性 第7节 1课时 三、地球与宇宙 计20课时 1、 认识地球 第1~2节，分组实验 5课时 2、太阳和月亮 第3节 2课时 观测太空 第4~6节，分组实验 6课时 3、探索宇宙 第7节，小结 3课时 四、物质的特性 计15课时 1、物态变化 第1~3节; 学生分组实验;观察水的沸腾现象 4课时 2、物质的构成 第4节 2课时 3、物质的溶解性和酸碱性 第5~6节 3课时 4、物理性质和化学性质 第7节 1课时 五、期末复习 计15课时 总计90课时 6科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 教 学 进 度 表 起讫起讫日期 章节次 教学内容 周次 9.5----9.9 1 第1章1-3节 科学在我们身边、实验和观察、长度测量 9.12-9.16 2 第1章3-5节 体积测量、温度测量、质量测量 9.19---9.23 3 第1章5-7节 质量测量实验、时间测量、科学探究 9.26---9.30 4 第1章复习练习 第1章复习练习、生物与非生物 10.8--10.14 5 第2章1-2节 生物与非生物、常见的动物 10.17-10.21 6 第2章3-4节 常见的动物、常见的植物 10.24-10.28 7 第2章4-5节 细胞、显微镜下的各种生物 10.31--11.4 8 第2章6、7复习 生物体的结构层次、生物多样性 11.7--11.11 9 第3章1-2节 我们居住的地球、地球仪和地图 11.14-11.18 10 第3章3-5节 太阳和月球、观察太空、月相 11.21-11.25 11 第3章6-7节 日食和月食、探索宇宙 11.28--12.2 12 第3章复习练习 第3章复习练习 12.5---12.9 13 第4章1-2节 熔化和凝固、汽化和液化 12.12-12.16 14 第4章3-4节 升华和凝华、物质的构成 12.19-12.23 15 第4章5-6节 物质的溶解性、物质的酸碱性 12.26-12.30 16 第4章7复习 物理性质和化学性质、复习 12.31---1.6 17 期末复习 第1章、第2章分章节复习 1.9----1.13 18 期末复习 第3章、第4章分章节复习 1.16---1.20 19 期末复习 综合练习、查漏补缺 7科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 名句赏析～～～～～ 不限 主题 不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子?我住长江头》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首?其四》 愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令?春情》 入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》 一往情深深几许,深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》 问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》 人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙?送钱穆父》 世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春?长沙》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思?折花枝》 此情可待成追忆,只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思?汴水流》 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首?其四》 若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子?答施》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》 近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅?其一》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子?时光只解催 8科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 人老》 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春?春恨》 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人?春花秋月何时了》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》 菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙?秋思》 空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》 人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识～____马致远《杂剧?江州司马青衫泪》 浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》 名句赏析～～～～～ 不限 主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子?我住长江头》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首?其四》 愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令?春情》 入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》 一往情深深几许,深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》 问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》 人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙?送钱穆父》 世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春?长沙》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》 9科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思?折花枝》 此情可待成追忆,只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思?汴水流》 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首?其四》 若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子?答施》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》 近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅?其一》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子?时光只解催人老》 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春?春恨》 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人?春花秋月何时了》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》 菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙?秋思》 空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》 人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识～____马致远《杂剧?江州司马青衫泪》 浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》 论诗三十首?其四 (53人评分) 8.7 朝代:金朝 作者:元好问 原文: 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。 写翻译 写翻译写赏析 写赏析纠错 纠错收藏 收藏评分:很差较差还行推荐力荐 参考翻译 写翻译 写翻译 译文 陶渊明的诗语言平淡、自然天成，摒弃纤丽浮华的敷饰，露出真朴淳厚的美质，令人读来万古常新。陶渊明自谓自己是上古时代的人，但并未妨碍他仍然是个晋人。? 参考赏析 写赏析 写赏析 10科学七年级上册 给学生插上自由飞翔的翅膀 赏析 这首诗是元好问评晋代诗人陶渊明。出于对当时诗坛雕琢粉饰、矫揉造作诗风的反感，元好问评论晋代诗人陶渊明时前两句说:“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”元好问崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹，清新真淳而无雕琢之弊。陶渊明的诗句自然质朴不假修饰，剥尽铅华腻粉，独见真率之情志，具有真淳隽永、万古常新的永恒? 作者介绍 元好问 元好问 元好问，字裕之，号遗山，太原秀容(今山西忻州)人;系出北魏鲜卑族拓跋氏，元好问过继叔父元格;七岁能诗，十四岁从学郝天挺，六载而业成;兴定五年(1221)进士，不就选;正大元年(1224 )，中博学宏词科，授儒林郎，充国史院编修，历镇平、南阳、内乡县令。八年(1231)秋，受诏入都，除尚书省掾、左司都事，转员外郎;金亡不仕，元宪宗七年卒于获鹿寓舍;工诗文，在金元之际颇负重望;诗词风格沉郁，并多伤时感事之作。其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位;作有《遗山集》又名《遗山先生文集》，编有《中州集》。... 11科学七年级上册