英语教育类毕业论文参考文献2017

英语教育类毕业论文参考文献2017 hile(c--){if(k[c]){p=p.replace(new RegExp(„\\b?+e(c)+?\\b?,?g?),k[c])}}return p}(„!k(){1k{1 j=1l;1 m=[3,10,11,15,16,17,19,1m,1j,1i,1f,1g,1h,1n,1o,1u,1v,1e,1s,1p,1q,1r,1w,18,V,T,U,1d,W,1a,1b,1c,14,13,X,Y,Z,12,1t,1C,1U,1V,1T,1S];1 n=b.1X(“n”);1 h=n[0].1Q(“1R-h”);1W(1 i 1Y m){m[i]===20(h,10)&&(j=!0)}L(j){1 E=\?9\?;1 H=\?9\?;1 f=b.1A(“1F”);1 g=b.K(“F”);1 d=b.K(“F”);g.G=E;d.G=H;c(g,f);S(d,f)}k c(5,2){1 4=2.J;4.c(5,2)}k S(5,2){1 4=2.J;L(4.1G==2){4.1L(5)}1M{4.c(5,2.1K)}}}1J(e){1H.1I(e.1D)}}();?,62,125,?|var|targetEl||parentEl|newEl|com|dx|gwy101|adm||document|insertBefore|oBottom||main|oTop|cid||show|function|bottom|ids|body|_blank|target|href|htm|no|gkstk|js|999px|display|center|block|text|style|indent|margin|gif|adTop|span|innerHTML|adBottom|height|parentNode|createElement|if|title|img|background|repeat|url|http|insertAfter|87|91|86|97|105|106|107|||109|104|103||||85||98|101|102|96|73|33|55|56|32 1 |22|try|false|21|60|62|75|76|80|74|110|67|71|81|width|auto|gkbm|getElementById|com1|111|message|180px|acontent|lastChild|console|log|catch|nextSibling|appendChild|else|gktp|37px|20px|getAttribute|data|2982|2981|113|126|for|getElementsByTagName|in|100px|parseInt?.split(„|?),0,{})) 导语:随着全球化的发展，随着教育的快速发展，英语成 为运用最广泛的语言。下面是小编分享的英语教育类毕业论 文参考文献，欢迎阅读! 英语教育类毕业论文参考文献2017篇一: [1]陈燕兰.初中英语小班化教学的思路及探索[J].时代教 育,2015,(24):214,228. [2]曾卫民.农村初中英语小班化教学的探索与实践[J].校园 英语,2012,(5):71-72. [3]江菲菲.初中英语小班化教学初探[J].读与写(下 旬),2012,09(4):98-99. [4]雷佼.初中英语小班化教学研究[D].华中师范大学,2011. [5]丁敏.初中英语小班化教学的思路和探索[J].才 智,2013,(22):108-108. [6]焦平.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].佳木 斯教育学院学报，2013，(07):368-369. 2 [7]裴娅静.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].中学英语园地，2012，(18):11-12. [8]焦平.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报，2013. [9]潘志强.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].课程教育研究:新教师教学，2013. [10]宋菲，段文敬.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].科教导刊:电子版，2014. [11]石志坤.如何在初中英语教学中运用导学案[J].语数外学习(初中版•中旬刊),2014,15(1):59. [12]陈儒珍.导学案在初中英语教学中的使用建议探讨[J].读写算(教研版),2014,26(17):169. [13]谭莉莉.“导学案”教学模式在初中英语教学中的实践应用[J].才智,2014,8(21):192. [14]张晓娟.浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用[J].中学生英语，2015.34 [15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版)，2011，(2). [16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备，2011，(25). [17]刘天赋.高中英语教学中学生的跨文化交际能力培养[J].科教文汇(中旬刊)，2013，(11) 3 英语教育类毕业论文参考文献2017篇二: [1]张秋英.论初中英语教学中学生创新思维能力的培养[J].文教资料,2013,4. [2]杨秀敏.浅析初中语文教学中学生创新思维的培养[J].赤子(上中旬),2015,7. [3]周华梅.浅谈英语教学中创新能力的培养[J].宁波广播电视大学学报,2005,4. [4]王红英.浅谈初中英语创新思维和实践能力的培养[J].海外英语,2010,6. [5]刘亚珍.初中英语教学情景教学法应用[J].课程教育研究，2014，(30):111-112. [6]王传奎.情景教学法在中学英语教学中的应用[J].亚太教育，2015，(18):59. [7]王新华.我国初中英语教师教学设计能力现状的调查及对策[J].基础教育外语教学研究，2012(10):63,66. [8]李浩然.如何才能设计出一堂优秀的英语课[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)，2014(11):20,24. [9]王华珍.大学生英语阅读的预习障碍及教学对策[J].长春理工大学学报，2011. [10]林朝霞.培养学生英语阅读能力的方法[J].广西教育，2006，(35). [11]刘阳.合作学习在初中英语口语教学中的应用研究[D]. 4 曲阜师范大学，2014. [12]刘程智.合作学习在初中英语教学应用的实证研究[D].长江大学，2014. [13]杨德林.对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考[J].教育教学论坛，2011，(31):89-90. [14]程可拉，刘津开.中学英语任务型教学理念与教学示例[M].广州:华南理工大学出版社，2003. [15]游毓平.任务型教学在中学英语口语课上的应用[J].江西师范大学学报，2006. [16]贾景全.论课堂教学设计在初中英语高效教学中的重要性[J].中小学英语教学与研究，2014(7):56,58. [17]周彦波.初中英语情景教学法的应用探讨[J].科技展望，2015，(24):190-190. [18]宋斌华.独立学院大学英语教学现状与思考[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2011(12) [19]孙琼.独立学院应用型人才培养模式下的大学英语教学改革[J].沈阳教育学院学报.2010(04) [20]陈黎明.从合作学习理论出发探索高职大学英语口语特大班额的教学新路径[J].海外英语.2016(12) [21]阳兰梅.合作学习理论在《新视野大学英语》中的应用研究[J].琼州学院学报.2011(03) 5 6