漯河实验高中2012-2013学年上学期期中考试题高一语文

漯河实验高中2012-2013学年上学期期中考 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 高一语文 漯河实验高中2012-2013学年上学期期中考试题 高一语文 命题人:李 敏 满分:150分～时间:150分钟。 注意事项, 请把选择题的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 涂在答题卡上～其它题按顺序答在答题卷对应的位置～ 交卷时交答题卡和答题卷。 第?卷 (共39分) 一、基础知识(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是, , A. 参乘,shèng, 奇葩,bā, 顷之,qīng, 长歌当哭 (dàng) (((( B. 刀俎,zǔ, 瘦削,xuē, 劲敌 (jìng) 叱咤风云,zhà, (((( C. 箕踞,jù, 骨髓 (suí) 衣钵,bō, 屏息以待 ,bǐng, (((( D. 约契 ( qiè ) 攒射,cuán, 拊心,fǔ, 妄自菲薄 (fěi) ((((2,下列各项中字形全部正确的一项是, , A 三番五次 嬉笑怒骂 文身 落木萧萧 B.陨身不恤 迥乎不同 吹箫 暗然泣下 C.桀骜不训 文采斐然 租赁 欢渡春节 D.戮力同心 察颜观色 安详 无耻谰言 3,下列各项中加点成语使用不恰当的一项是, , A. 礼堂里进来了一位短小精悍的老头。 (((( B. 他领导的起义军进入首都之后,秋毫无犯,老百姓很支持他们。 (((( C. 2008年奥运会,中国作为东道主共赢得了51枚金牌。 ((( D. 以前没有看过卓别林的喜剧,今天看了,大家哈哈大笑,所有的烦恼都涣然冰释。(((( 4,选出下列各句没有语病的一项, , A.教育部公布,“汉语能力测试”研制工作已经完成,计划今年10月在上海、江苏 云南、内蒙古等地试点。 B.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 C.考试所用的铅笔、钢笔、橡皮、圆规、直尺和准考证等文具,都应集中在一起,放入一个透明的塑料袋中。 D.这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,产的食品一直都是新老顾客备受信赖。 5、对下列各句中加点字的用法分类正确的一项是, , 123456?越国以鄙远 ?项伯杀人,臣活之? 此其志不在小 ?常以身翼蔽沛公 ?一狼犬坐于前 ?((((( 7891011距关,毋内诸侯 ?太子迟之?使毕使于前 ?素善留侯张良 ?君安与项伯有故 ?吾得兄(((((( 1213141516侍之 ?沛公旦日从百余骑来见项羽 ?将军身被坚执锐 ?函封之 ?群臣怪之?欲穷其林 ((((( A131014,4511,91613,26812,715 ???????????????? B13910,2812,456,715,1316,1114 ???????????????? C131013,26812,451114,916,715 ???????????????? D1231013,681215,4511,91416,15 ???????????????? 6,下列选项中加点字的意义和用法相同的一组是 , , A.君之所知也 举所佩玉玦以示之者三 (( B.以其无礼于晋 而秦武阳奉地图匣,以次进 (( C.拔剑切而啖之 图穷而匕首见 (( D.亚父者,范增也 群臣侍殿上者 (( 7、下列句子的句式与例句相同的一项是, , 而燕国见陵之耻除矣 A,若属皆且为所虏 B,此臣日夜切齿拊心也 C,见燕使者咸阳宫 D,大王来何操 8、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 , , 我们会过得快乐吗,————————。一个没有生活目标的人,就像在沙漠中迷路的骆驼,———————— ,———————。之所以说是生活目标而不是人生目标,——————— ,而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。————————,所以,为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标 。 ?迷茫和绝望会充满了心田 ?快乐的第一要素是有生活目标 ?不再给快乐留下丝毫的空间 ?但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情 ?是因为人生目标是一辈子的事情 A,????? B,????? C,????? D,????? 9,下列对联的内容与传统节日不对应的一项是 A,玉树银花,万户当门观瑞雪 欢歌笑靥,千家把酒赏花灯(春节) B,美酒雄黄,正气独能消五毒 龙舟锦标,遗风犹自说三闾(端午) C,九九芳辰,年老又赏登高景 三三令节,秋深还添延寿春(重阳) D,千重山远,十分相思百分念 三秋桂子,一轮明月两地心(中秋) 10、下列对四部史 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的表述有错误的一项是, , A、《战国策》是西汉末年刘向编订的第一部国别体史书,记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各国谋臣的策略和言论。 B、《史记》是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表,共一百三十篇。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》,《左传》相传是鲁国史官左丘明对《春秋》作的较为详尽的解释。 D、《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作,论语即语言的编纂。全书以记言为主,是一部语录体著作。集中体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。 二、文言文阅读 (共19分) 阅读下面的文言文,完成11---13题 ,各3分共9分, 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰,“汉皆已得楚乎,是何楚人之多也，”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从,骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰,“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何，”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰,“左。”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城, 乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰,“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王嗔目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰,“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰,“天之亡我,我何渡为，且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜我而王我,我何面目见之,纵彼不言,籍独不愧于心乎,”乃谓亭长曰,“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰,“若非吾故人乎,”马童面之,指王翳曰,“此项王也。”项王乃曰,“吾闻汉王购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。 【注释】?舣:整船靠岸。快战,痛快地打一仗。?指王翳,指项王给王翳看。王翳,汉将。11、对下列语句中词语解释有误的一项是 ( ) A,项王军壁垓下 壁,安营扎寨 B,骑能属者百余人耳 属,归属 C,项王自度不得脱 度,估计 D,籍独不愧于心乎, 独,难道 12、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是, , A、?而乃以手共搏之 ?乃有二十八骑 (( B、?荆轲顾笑秦武阳 ?顾见汉骑司马吕马童 (( C、?范增数目项王 ?汉军及诸侯兵围之数重。 (( D、?张良是时从沛公 ?麾下壮士骑从者八百余人, (( 13、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是, , A、项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去。于是饮酒帐中,慷慨悲歌,英雄末路,无限悲凉。 B、项羽带领奇兵乘夜突围,渡过淮河,剩下800余人。到阴陵时迷路,被一农夫所骗,陷入沼泽地,被汉军追上。 C、为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩将杀敌,嗔目一叱,使汉军骑将倒退数里。 D、乌江亭长请项羽过江,项羽感到无颜见江东父兄,不愿过乌江。带领部下徒步作战,最后自刎而死。 第?卷 (共111分) 14、把上文中画线的句子翻译成现代汉语。(共10分) ,1, 汉皆已得楚乎,是何楚人之多也， ,4分, ———————————————————————————— ,2, ,2,纵江东父兄怜我而王我,我何面目见之,纵彼不言,籍独不愧于心乎,”,6 分, —————————————————————————————— 三、诗歌鉴赏(共10分) 15(阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(10分) 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 [注] 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 ,1,此诗描绘了怎样的景物,表达了诗人怎样的感情,请简要分析。 答, ,2,结合全诗,分析本诗写景运用了哪些手法,,借鉴毛泽东的《沁园春,长沙》描述秋景的方法, 答, 四、初高中名篇默写。(共10分) 16、名句默写。(每空1分共10分) ,1,__________________,__________________。何辞为? ,2,________________,________________。树木丛生,百草丰茂 。 ,3,《论语》十则中与“疾风识劲草,板荡识诚臣”意义相同的句子是 __________________,__________________。 (4)真的猛士,__________________,__________________。 (5)又前而为歌曰,“__________________,____________________， ” 五、文学类文本阅读(共15分) 母亲 ( 莫言) ? 我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐 在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气 味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。 ? 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路 的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时, 嘴里竟然哼唱着一支小曲，我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、 疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘 辘、疾病缠身时还能歌唱,我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到 没有资格向母亲提问。 ? 有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说,“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的，”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。 ? 在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说,嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢,人应该有骨气，他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚 子里并不一样，但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。 人,不能像狗一样活着。 ? 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准, 使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立 了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保 障,也正是文学的灵魂。 ,选自《人民日报》,有删改, 17、文章第?段母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。,3分, 18、理解文中两处划横线句子的含义。,4分, ,1,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲， ,2,孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的， 19、第?段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用,,4分, 20、本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。,4分, 六、语言文字运用(本大题共2小题，共6分) 21.根据下面新闻的导语为新闻拟写一个标题,不超过14个字。,3分, (新华网伊斯坦布尔,:月,,日电)在一场事关小组出线权的生死战中,中国选手李娜被澳大利亚选手斯托瑟以,,,、,,:横扫,无缘自己首个,,,年终总决赛四强,同时也是连续第六次不敌对手。 —————————————————————————————— 22、仿例句再写两句话,注意句式、修辞、引用古诗文,,3分, 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获, 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂 七、作文 阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 11月最后一个星期四是美国人的“感恩节”,人们在这一天感谢神的恩典,感谢帮助过自己的人。一则广为发送的手机短信说,“所谓幸福,就是怀有一颗感恩的心。”欧阳菲菲有一首歌名叫《感恩的心》,歌中唱道,“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。” 生活中,值得感恩的事随处可见,生活中也总有些让人从心底里感恩的人。 请以“感恩”为话题,写一篇作文。 要求,?所写内容必须在话题范围之内,?试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用,?立意自定,文体自选,题目自拟,?不少于800字,?不得抄袭。 漯河实验高中2012-2013学年上学期期中 考试试题 高中音乐教师业务考试试题学前班考试试题docoffice办公软件考试试题班组级安全教育考试试题及答案银行业从业资格考试试题 高一语文答题卷 二( 文言文阅读 14、把上文中画线的句子翻译成现代汉语。(共10分) ,1,汉皆已得楚乎,是何楚人之多也， ,4分, ,2,纵江东父兄怜我而王我,我何面目见之,纵彼不言,籍独不愧于心乎,”,6分, 三诗歌鉴赏(10分) 15、,1,答, ,5分, ,2,答, ,5分, 四、初高中名篇默写。(共10分) 16、名句默写。(每空1分共10分) ,1,__________________ ,__________________。何辞为? ,2,__________________,__________________。树木丛生,百草丰茂。 ,3,《论语》十则中与“疾风识劲草,板荡识诚臣”意义相同的句子是 __________________,__________________。 ,4,真的猛士, , 。 (5)又前而为歌曰,“__________________,____________________， ” 五、文本阅读(15分) 17、(1) (3分) 18、(1) (2分) (2) (2分) 19、 (4分) 20、 (4分) 座号 六、语言文字运用(6分) 21、(3分) 22、 (3分) 七、作文(60分) 漯河实验高中2012-2013学年上学期期中试题 高一语文答案 一、选择题,39分, 1、 B,A,葩pā 顷qǐng C,踞jù髓suǐ D,契qì , 2、 A ,B :陨改为殒 ,暗改为黯,C:训改为驯,渡改为度 D: 颜改为言, 3、 D,短小精悍,形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。 秋毫无犯,指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。东道主,“指称接待或宴 客的主人,或指请客的人。现在,“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、 主办城市或主办单位等。涣然冰释涣然,流散的样子,释,消散。像冰遇 热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除,不用于忧愁应为烟消云 散。, 4、 A( B项表意不明,C项分类不对准考证不属于工具,D 项主客体颠倒改为“备受 新老顾客的信赖”。) 5、 C,C项分别为形容词活用为名词、使动用法、名词作状语、形容词活用为动词、 意动用法, 6、 C,C均表顺承A取独/代词B因为/按照D判断句的标志词/定语后置的标志词, 7、 A,例句为被动句。A为被动句,B为判断句,C为省略兼状语后置句,D为宾 语前置句。, 8、 C 9、 A ,应为元宵节, 10、A ,《国语》为第一步国别体史书, 11、B,属,跟随、跟着, 12、C,C:多次/几,A仅仅、只,B回头看,D跟从。, 13、B,项羽渡过淮河,能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。, 二、文言文翻译 14、,1,汉军把楚地都占领了吗,为什么汉军中楚人这么多呢,得,占领;是何,为什么,之,这么各一分大意一分 ,2,即使江东的父老兄弟怜爱我而使我为王,我又有什么脸面见他们呢,即使他们不说,我项羽难道不感到内心有愧吗,王、面目、纵、独各一分大意一分 三、诗歌鉴赏,10分, 15、(1)分析意境型答题模式 1、 提问方式:分析这首诗意境(或情与景)，或:这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情, 2、 解答分析:意境，包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。 3、 答题步骤:?找出诗中的物象、意象;?联想和想像，描绘诗中展现的图景画面。?概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。?分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如不能只“表达了作者感伤的情怀”，应答出为什么而“感伤”。 4、 答案示例, 答,此诗描绘了一派美丽的初春景象,春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风 送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动,步骤??,。这是一幅明净绚丽的春景图,步骤?,。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境,步骤?,。 ,2,答如何写景。从点面结合、嗅觉视觉、动静结合的角度即可 “迟日”,出自《诗经?七月》,“春日迟迟。”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”,欧阳炯《春光好》,。诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。你看,阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新。清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨。河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱。燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉,后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感。 四、名句默写,10分, 16、,1,如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ,2,水何澹澹,山岛竦峙。 ,3,岁寒,然后知松柏之后凋也。 ,4,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 ,5,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还， 五、文本阅读,15分, 参考答案, 17、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。,3分, 18、,1,母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难,,2分, ,,,面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和责任感,这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现了母爱的伟大。,2分, 19、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧,体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强。,4分, 20、参考实例,,,从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容,如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。,,从主旨上看,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去,我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。,,从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。,,其他方面,可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某些方面。,4分, 六、语言文字运用,6分, 21、李娜无缘WTA年终总决赛四强 22、幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿, 幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求 文言文翻译 于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。天亮的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说:“往左拐。”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说:“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，定要打胜三次，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，让各位知道这是上天要亡我，不是我用兵打仗的错误。”于是就把他的随从分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他们，项羽对他的骑兵说:“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击，约定在山的东面分三处集合。于是项羽大声呼喝向下直冲，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，负责追击项羽，项羽瞪眼对他大喝，赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措，倒退了好几里。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处，便把军队分成三部分，重新包围上来。项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人，便问他的随骑道:“怎么样,”骑兵们都佩服地说:“真像您说的那样～” 于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说:“江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道:“上天要亡我，我还渡江干什么,况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢,或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗,”接着对亭长说:“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧～”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说:“你不是我的老朋友吗,”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道:“这个人就是项羽。”项羽便 说道:“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧～”说完 就自杀身亡了。 1、