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首页 心理健康教育 挫折,成功的铺路石

心理健康教育 挫折,成功的铺路石.doc

心理健康教育 挫折,成功的铺路石

谢湾婷
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《心理健康教育 挫折,成功的铺路石doc》,可适用于活动策划领域

重庆市九龙坡区第一实验小学心理健康教育课程教学设计 设计者:       课题年级册第课课题:挫折成功的铺路石学习内容 教学对象年级班学时 教学目标预设、情感态度目标:帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考虑的健康心理、技能目标:提高学生搜集信息,分析信息和归纳,表达,交流等能力、知识目标:掌握承受挫折,战胜困难的一些方法教学重难点及解决措施帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考虑的健康心理教学准备教案课件参考资料 教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图预计时间一、谈话引入课题二、引导以正确的态度面对挫折三、交流经验,总结面对挫折的方法四、赏散文,熏陶情感同学们,我想问大家一个问题:你们摔过跤吗摔过跤的同学请举手我也摔过跤,我记得有一次我骑自行车,一不小心跌倒在麦田里,把麦子压倒了一片可见摔跤是谁也免不了的在我们的生活中,往往会遇到一些困难和挫折你在学习,生活中曾经遇到过哪些困难和挫折(通过谈话让学生懂得遇到的挫折就像摔跤一样是不可避免的不必害怕和惊慌失措)每个人都不可能一帆风顺,遇到挫折和困难是正常的,那么我们怎样面对挫折呢请同学们来看一个故事(课件出示:<<两个青蛙的遭遇>>,那位同学愿意来读一读请同学们来设想一下,如果你就是一只掉进牛奶罐里的青蛙,你回怎样做呢(讨论后再出示故事的后半部分)读了这个故事,你有什么感受小结:挫折对弱者来说是万丈深渊,对强者来说却是成功的阶梯人生难免有挫折,人们对待挫折的态度不同,结果就不同我们要像那只逃生的青蛙一样,勇于面对挫折,不抱怨,不起,馁,在挫折中振作起来古今中外,有许多名人勇于面对挫折取得成功的事例,你知道哪些(让学生讲述名人的感人事迹感受名人的顽强和执著精神体会只要迎难而上以坚忍不拔的意志面对挫折就能取得成功。)同学们平时也遇到过挫折,并且积累了一些面对挫折怎样振作起来的经验,大家一起来交流交流请同学们回想一下(课件出示,并配上音乐)小组内交流,再全班交流小结:从同学们的交流中,我和大家一起学到了一些正确面对挫折的发法(课件出示)(让学生在优美舒缓的音乐中放松自己的情绪回忆自己曾经遇到的挫折以及在挫折中振作起来的往事让学生从中感悟正确面对挫折的一些方法。)师朗读散文<<面对挫折>>交流在生活中遇到过哪些挫折?、听故事。、交流感受。、交流自己知道的名人勇于面对挫折取得成功的事例。、回想自己受挫的经历。、小组交流全班交流。、交流正确面对挫折的方法倾听老师朗读。挫折处理不当会给人造成心理压力损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育使学生正确对待挫折具有三方面的作用:战胜学习中的困难顺利地完成学业。战胜生活中的困难成为具有健康人格的人。战胜自身的弱点成为具有健康人格的人。可见帮助学生正确对待挫折不但对学生自身的成长有意而且对他们将来更好地适应社会也具有积极的意义。分钟分钟分钟分钟教学环节老师活动学生活动设计意图预计时间五、小结最后,我想请每个人写一句鼓励自己积极面对挫折的话或名言,然后全班交流在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功摔了跟头之后,最重要的是弄明白为什么会摔倒,找到原因,对症下药,这是失败给你的最好礼物只要以健康的心态去对待困难和挫折,就可以做到:不在失败中倒下,而在挫折中振作相信同学们会越走越好!齐唱歌曲《真心英雄》。(以学生写一句激励自己面对挫折的句子作为这堂课的小结鼓励学生把今天课堂上学到的知识运用到今后的学习生活中去让学生真正成为生活的强者。)、写下励志名言。、唱歌曲激励自己 分钟教学反思班上很多孩子不能正视学习中的挫折与困难对他们进行挫折心理教育是有必要的。这节课上完之后收到的效果很好相信学生们已经明白了挫折时成功的铺路石这个道理也相信他们可以更加坚强。        

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