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初中学习方法演讲稿3篇

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初中学习方法演讲稿3篇初中学习方法演讲稿3篇 初中学习方法演讲稿3篇 初中学习方法演讲稿3篇 演讲稿和发言稿初中学习方法演讲稿3篇演讲稿学习方法初中 篇一 爱因斯坦说过: 成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 。对渴看成功的同学来讲,艰苦的劳动与少说空话是比较轻易做到的,而正确的方法却不是每一个人都能摸索得出来的。 学习方法因人而异,看大家, 择其善者而从之,其不善者而改之 。务使你具有一套合适自己的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍,预习对进步听课效力和加深对知识的理解起着相当重要的...

初中学习方法演讲稿3篇
初中学习方法演讲稿3篇 初中学习方法演讲稿3篇 初中学习方法演讲稿3篇 演讲稿和发言稿初中学习方法演讲稿3篇演讲稿学习方法初中 篇一 爱因斯坦说过: 成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 。对渴看成功的同学来讲,艰苦的劳动与少说空话是比较轻易做到的,而正确的方法却不是每一个人都能摸索得出来的。 学习方法因人而异,看大家, 择其善者而从之,其不善者而改之 。务使你具有一套合适自己的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 独立地自学一遍,预习对进步听课效力和加深对知识的理解起着相当重要的作用,因此决不是一个可有可无的点缀进程。 预习不是简单地把课本内容看一遍,它需要我们充分发挥主观能动性,积极地思考出迷惑,发现题目并构成自己对一些题目的看法。这样带着题目往听课,并把老师的讲授与自己的理解相对比、权衡优劣,就能够加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每一个假期中,我都要将新学期要学的内容自学一遍,做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路,掌控教材的知识体系,弄清各章节的联系与区别,使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行,牢牢掌控学习的主动权。 二、练习 练习就是针对具体题目,创造性地应用所学知识以培养综合灵活应用知识有能力的有效途径之一。 平时做完题以后,我总是及时地回纳、总结、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,回顾习题的求解途径、思路、触及的知识点及利用的方法,自己所采取的是否是最好方法,有没有创新的地方;并把类似相干联的题型加以对照分析,争取做到举一反三,举一反三。在练习当中,我以为 做 是次要的,而 思 是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。 三、公道利用时间,科学用脑 首先,要遵守生物钟的运行规律,按时作息,保证充足的睡眠时间。 其次,要留意劳逸结合,张弛有度,避免大脑疲惫过度。 再次,还要留意各科的学习交叉进行。 四、积极参加讨论 独学而无友,则孤陋寡闻 。没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处,讨论对每个人来讲都有是必要的。 五、要激起爱好 我以为,学习是帮助我们开发智力,培养能力,了解世界的重担。 学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志 参考书是对课本的补充,对学习成绩也能起到一定的进步作用,它能拓展我们的视野,加深对知识的分析力度有时能到达与上课听讲殊途同回之效果。不过,利用参考书应在已把握课本知识的基础上按部就班,切莫好高务远。七、留意知识系统化和条理化 每进行一段时间的学习后,我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与回纳,把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,构成知识的网络结构,就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号,使之各得其所。经过这样一番工作以后秘构成的知识网络结构是的知识是少而精的,具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很轻易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手绝不费力。 篇二 学习要有明确的目的、目标 不管做甚么事都要有明确的目的,学习特别如此。目的越明确,学习积极性就越高;目标越雄伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做展垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不但不利于目标的实现,学习积极性也会遭到打击。 把握科学的学习方法二: 把握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年弄好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以构成习惯。再就是根据遗忘规律往记忆,即即便的重现,勤温习、多温习。当天的内容当天温习,本周的作业周温习,一月还有小温习,考前再做总 温习,这样学习才记忆牢固,才能获得最好学习效果。 把握科学的学习方法三 抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节:预习、听课、温习、作业。每一个环节都有其特点,也有其关键。 预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定,可以在学习曰挤时间,也能够在周末,还可以在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。 听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。 温习:温习要摸规律,温习的目的是把学习内容进一步巩固、把握,以便摸清其内在规律,在应用及第一反三。 作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能构成技能技能。 篇三 孔老师曾说过: 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 首先,我要明确一点,比起学习精神而言,学习方法本身就是下位或说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学习方法。 我以为在课上我们应当怎样做就没必要说了,这个老师们天天不是讲一遍两遍,假如连课上自己应当干甚么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要往斟酌了。 甚么是好的学习方法? 严格的说就是合适自己的、有效力的学习方法。它是符合学习者本身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效力地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。留意,一定要符合学习者本身特点。任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速进步学习效力的想法和做法都是不切实际的,极为错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,尽不可以走他人的路,那样会让自己无路可走的。 虽然说每个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在温习的时间安排上,我们要依照艾宾浩斯 遗忘曲线 所揭露的规律,遵守先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学习的一个方向,怎样走就要看自己的了。 我首先要夸大的是 学习效力 。我们知道效力和时间是成反比的,没有较高的学习效力,我们就要比他人多付出一倍乃至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。怎样才能进步学习效力呢?关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有很多同学在边学习边听音乐。也许你会说听音乐是放松神经的好办法,那末你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做作业的效果好多了。 然后再说一下时间安排。我觉得应当充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为好,重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效力应当是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也能够是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息,最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。对大多数同学来讲,现在的题目是学习时间太少。效力再高,没有时间也是不实际的。固然我不同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应当的,也就是说晚上所学的时间最少应当和在学校上课的时间差未几,大约四个小时,而且一定要有很高的效力。不管对谁来讲,学习都是枯燥的,这类耐力只能在平时的学习进程中积累。 对时间的利用,我有以下几点建议:1.突出重点,不要均匀用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的熟悉。所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、 中期目标和近期目标。在内容上确定各门作业的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部份,对每部份限定时间,这样还不会产生疲惫感。4.计划要留有余地。 好脑瓜不如烂笔头 ,养成良好的笔记习惯,能够正确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即便没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的进程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,常常拿出来读一读、想想,对进步语言能力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题,或为自己编一本错题集,这对学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除十分重要的内容之外,没必要记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记,听课的效力一定不高,况且你也不能保证课后一定会往看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当作一些扼要的笔记便可。课下对笔记做具体的总结和回纳也有益于对所学内容的进一步理解。 影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思惟力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思惟方法和创造方法,我们应当根据自己不同的思惟特点、不同的知识水平和个性特点,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。常常是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。
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