教学质量“过程考核”实施
方案
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教学质量“过程考核”实施方案
一、考核领导小组及成员
组长 :
副组长:
成员 :
具体分工:
教导处 系统筹划，制定方案，收集整理数据，
分析
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考核结果。
XXX具体负责数学、体育教育考核
XXX具体负责体育教育考核
XXX具体负责音乐、美术教育考核
XXX具体负责英语口语考核
XXX具体负责1-6年级朗读考核
XXX具体负责写字、课外阅读考核
XXX具体负责信息技术教学考核
二、考核项目与时间安排
考核项目为:朗读、课外阅读、数学口算与操作、英语口语、信
息技术、写字、美术、音乐、体育;
考核时间:12月底,1月初
三、考核操作规程
1、朗读:
考核
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:课文
考核学生:全体(齐读)与部分(抽读一小组)注意每组均匀。
考核形式:由牵头负责人组成评价小组到班级检测，形式以齐读与抽签指名读为主。
考核流程:1、利用早读课进班考核。2、评议小组研究好考核题，齐读确定一处，300字左右，占10分。从音准，读书
表
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现力来评价;3、抽读也是300字左右。10分制，多9字、少字、回读、字音读错、句子读破、情感处理不当、唱读每处扣0.5分。个人读算出均分，再与齐读平分。
2、课外阅读:
考核内容:《新语文读本》、年级组每学期规定的必读书目(从学校规定的年级段推荐书目中选择，年级组讨论确定，每学期不少于两本，古诗文。)
考核对象:全体学生。
考核形式:卷面考核。
操作流程:1、出卷:题型以故事情节、人物形象、思想主题为内容的选择题、判断题、连线题、问答题为主。其中《新语文读本》内容占60%，必读书目、古诗文等占40%。2、监考推磨监考，评卷:组长安排，试卷先打分数，然后换算成等第。3、在成绩表上记下等第，将试卷交教导处。
3、数学口算与操作:
考核内容:课本学习内容。
考核学生:全体学生。
考核形式:卷面检测。(口算与估算由各班自己考核。)
考核流程:1、组长交换出卷，出卷要求:口算题(40分左右)、选择题或者判断题(与生活有联系的数学知识，如:数学书上“你知道吗,”(20分)，操作题(40分左右)。2、监考:听通知。3、由数学组长安排老师评卷。统计好分数。
4、英语口语:
考核内容:四会单词背诵和拼写。日常交际用语。四会句型、对话或课文朗读。
考核形式:抽测。
考核流程:1、牵头人组织好抽测小组。英语组备课组长做好协调，分组保证不测自己任教年级。2、抽签确定任教老师教学班级抽测哪一个班级。再抽签确定是单号同学还是双号同学接受检测。3、到班考核:选读课文齐读2处，个人读8人次，口语对话10人次。10分制，语音语调每一处错误扣0.5分。对话不能应答扣1分，有语音或句法错误酌情扣分。最后将分数换算成等第。
5、信息技术
考核内容:校本教材规定内容(计算机备课组列出详细项)。
考核流程:1、牵头人组织3人评价小组。2、抽签确定各任教老师考核班级与学生(20人)。3、学生进计算机室考试。4、考核确定教师教学等第:20人中16人以上达标为优秀。12人以上为合格。12人以下为不合格。
6、写字
考核内容:课后《生字表》中要求会写的生字。
考核对象:全体学生。 考核形式:卷面考核。
操作流程:1、出卷:年级段内互出，形式为看拼音写词语，
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
50字，二至六年级100字，田字格。2、监考:按推磨方式组织。(监考结束后组长碰头会，商讨批改事项)3评分:交换阅卷。卷面评分一评正确率，一字扣1分，二评书写工整率，达入体每个卷面加10分，不工整每个卷面减10分，工整是不加不减。最后按人头算出班平均分。四、将分数换算成等第，填写成绩记载表。
7、美术:
考核内容:课本要求掌握的内容。
考试形式:抽测。
考核流程:1、抽签确定各任教教师的考核班级及学生(20人)。2、现场作画或手工。3、考核确定教师教学等第。另外所有兼职老师都准备好学生部分作业，由考核组抽查，五年级每生10次，六年级每生5次，一至四年级每生20次。
8、音乐:
考核内容:课本要求掌握的内容。
考核形式:抽测。
考核流程:1、抽签确定各任教教师的考核班级及学生。2、考核时分单双号进行书面乐理卷面检测。再进行口试，内容:唱歌、唱谱、欣赏、竖笛。3、考核确定教师教学等第。
9、体育:
考核内容:本次抽测低年级为立定跳远、跳绳，中高年级为仰卧
起坐、跳绳。根据《学生体育健康标准》确定等第。身高、体重由卫生室测量并填写。
考核流程:1、牵头人组织3人评价小组。2、做好场地准备。3、抽签确定各任教老师考核班级。4、检测并对照标准打出等第。5、算出班级优秀率与合格率，考核确定教师教学等第。
四、几点说明:
1、在学期末教学实绩考核时，写字、朗读各占10%，语文期末考试占80%;数学口算与实践操作占20%，数学期末考试占80%;英语口语测试占20%，英语期末考试占80%。
2、每一项考核保证客观公正、真实准确，牵头校领导负责，组长配合，每位老师做好备查工作，各项考核结果与考核资料在考核结束三天内交教导处。
3、部分学科过程考核的操作方法可能与教研室规定的方法有所不同，但考虑到目前的实际情况与时间限制，暂且这么做，待今后在工作中不断完善。
浙公网安备 33021202002483