学会感受幸福——听李镇西教育思想
报告
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会感悟
学会感受幸福——听李镇西教育思想报告会感悟
刘 华
2012年9月15日——16日，我有幸聆听了全国著名特级教师李镇西老师的教育思想报告会。几十年来，李镇西老师秉承“民主教育”、“爱心教育”之理念，在追随陶行知先生和苏霍姆林斯基教育思想的路上不断前行。我有幸近距离接触了这位大师级人物，享受了一次精神大餐，进行了一次精神上的洗礼。
在整个报告会中，李老师用真挚，幽默，随意却富有灵魂的语言，用一个个鲜活的故事，诠释着教育的魅力。我感触颇深，同时也受益匪浅。
在他的报告中，我感受最深的是这么一段话:教师应有一种特别的职业幸福感，一个教师，是否“优秀”不是最重要的，是否“卓越”更无关紧要，最关键的是，是否“幸福”。“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。教师要善于捕捉身边点滴的幸福，只要留心，你就会发现，身边处处是幸福。
是啊，作为一个教师，为教育付出了自己的美好青春，大好年华，如果你觉得不幸福，做教育是一种悲哀的话，那么你这一辈子是多么熬啊～我们这里有许多年年轻老师，就觉得前途无望，老年教师呢,就盼望着退休那一年的到来，我想如果作为一名教师不觉得不快乐，那人的一辈子幸福从何而来呢,
那么作为一名老师，如何去获得幸福感呢,近几天，我从杂志上看了一篇文章觉得有所收获，他讲的是一位美国旅行家在印度旅行，恰好赶上印度人去圣山朝圣的日子。只见有数千人沿着陡峭的山路向山顶攀登，蔚为壮观。旅行家平时很注意锻炼，自认为身体非常好，于是决定加入其中，体验一下。
没想到，20分钟后，旅行家就变得气喘吁吁，迈不动步子了。而那些抱着孩子的妇女、拄拐杖的老人呢，他们全都一个个轻松地从他
身边经过。
“我不明白了。”旅行家对印度同伴说，“怎么他们能做到，我却做不到,”
印度同伴回答道，“因为你有典型的美国人习惯，把任何事情都当作比赛。你把山当成敌人，一心想打败它，自然，山会回击你，而它远比你强大。但我们不把山当成敌人去征服。我们登山的目的是亲近山、与山合为一体。所以，山带着我们，一步步把我们举高。
其实，宇宙是一个生命运动的整体，任何事物间都是“相生相克、相反相成”的，只有把每一件事物置于我们的关爱下，用我们的心灵与温度去孵化和催生，我们也会得到他物的亲昵，我们的灵魂就会被一点点举高。
面对学生，更应该用我们的生命润泽他们。不要凌驾于学生之上，要学会倾听，倾听彼此心灵深处花开的美妙。你看两种不同的登山观，就产生完全两种不同的体验。所以作为教师最重要的是心态问
题
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。有人说过:人的幸福不完全在于财富的多少，地位的高低，人的贵贱，而在于你有没有发现幸福的眼睛和享受幸福的心态。如果你享受与学生的交流，你享受每天和一批天真烂漫的学生一起遨游在知识海洋的乐趣，那就会教书幸福一辈子。
再次，李老师的报告中，学到做教育还要细心，用心去做，用自己的智慧将教育做成一种境界。单纯从李老师的开学第一天，我们就可以学到很多东西。李老师会在开学前给学生一封信，开学之初，详细与家长交谈，了解学生的情况，遇到情况特殊的学生，他会在开学之初就会采取一系列的方法，和学生沟通去帮助他，消除孩子心中的自卑。李老师说:“李老师先进的教育思想，闪烁着智慧的光芒。他深入浅出的讲解、诙谐幽默的语言、深刻独到的思想，让人觉得，听他的报告，就是一种享受，让人有如沐春风的感觉。无论是他带学生回家包饺子，还是带学生去油菜花地里上课，亦或是带领学生出去春游、野炊，都让人觉得做他的学生真的是一种幸福。他说:“那时候有规定，为了学生的安全，是不允许教师带领学生集体出游的，所以我就不去了，让学生领我去啊，五十多个领我一个，安全吧。”幽
默的语言再一次赢得了大家的欢笑声与阵阵的掌声。
李老师的报告很快就过去了，让人有种意犹未尽的感觉。现在想来，李老师那种享受教育生活的心态，他所具有的爱心和童心，真的是值得我好好的学习的。我告诉自己，从现在开始，我要向李老师学习，虽然达不到他的那种教育程度和教育心态，但我可以学着去感受身边的幸福，让自己做一名幸福的教师。
2012年9月
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