班级墙壁评比
方案
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阳光伴我行
——二年一班评比方案 一、 指导思想 :
班级文化是校园文化的重要组成部分，对学生的教育是潜移默化的。一个良好的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的养成和知识才能的增长。为了进一步加强我校的校园文化建设，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，也为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我班决定开展班级墙壁评比活动。 二、 评价原则:
此方案在校领导以及各任课教师的监督下，本着公平、公正、公开以及实用性的原则，从班级的管理实际出发，选择既能促进学生学习能力又能增强班级
管理制度
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的因素作为评价因素。
三、 评价内容:
1.学习
基本要求:班级有良好的学习风气，学生有端正的学习态度，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂自习纪律好。
(1)出勤:按时到校，不迟到，不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项活动。
(2)早读:学生来到班级搞完卫生后能马上自觉读书，不在教室内奔跑走动，无交头接耳现象。
3)学习习惯:学习积极性高，回答问
题
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积极踊跃，(
按时认真完成各科作业。
(4)帮助有缺点的同学。能主动帮助学习有困难的学生。
2、礼仪
基本要求:维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。
(1)着装整洁，不着奇装异服，不戴饰物，不烫染头发;能按要求穿校服，
规范
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佩带红领巾、升国旗时庄严、肃穆。
(2)尊敬师长，待人有礼貌，说话文明，会用礼貌语言。进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。
(3)听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺负小同学。
4)同学间相互友爱帮助。没有打架和相互谩骂的现(
象。
(5)不吃任何零食(尤其是口香糖，牛奶、水果除外)。
3、纪律
基本要求:学生能自觉遵守纪律，遵守学校各项规章
制度。
(1)课间:不在教室和走廊内奔跑，上下楼排队靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。
(2)早读和中午练字:学生能自觉读书、学习，不在教室内随意走动、说话。
(3)上放学站队:上放学排好队并按照指定的路线和次序行进，做到队列整齐，安静有序。
(4)出操:不随便讲话和做小动作。
4、卫生
基本要求:不随地吐痰、乱扔废物。讲究个人卫生，每天负责好自己所承担的卫生责任区。
(1)保持校园环境卫生。不乱扔垃圾和瓜果纸屑，不随地吐痰，主动维护校园整洁。
2)教室卫生:每天保持桌面干净，桌堂整洁，自己(
的桌椅附近没有垃圾
(3)区卫生:随时保持好自己所负责的卫生区。
(4)个人卫生:穿着干净整洁，勤剪指甲，天天梳头洗脸。
5、好事
基本要求:爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃;保管好课桌椅、计算机、视频展示台等公共财物。
(1)爱护学校的一草一木。爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。
(2)爱护学校的公共财物。不在课桌凳、讲台、黑板、窗帘、门窗、图书柜等表面刻画涂写;不破坏公共设施、
体育器材、橱窗、宣传画框。
(3)爱护图书。及时归还图书，损坏主动赔偿。没有损坏不赔偿的现象;没有乱涂乱画、随意撕页等现象。
(5)正确使用照明灯、水龙头等。做到: 不随意开启;不必要不开启;人走必关闭。没有浪费水电的现象。
四、评价
方法
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1、以班主任领导班干小组组织进行考核，其他同学进行监督。
2、考核以分数量化。优秀满分15分，高于13分才能上光荣榜。
3、每周进行一次周评比，并且将多次登上光荣榜的学生记录下来，然后每月进行一次月评比，期末的时候进行一次期末总评比。
4、下学期开学，借鉴以上评比方案，来定学生的综合成绩，最终颁发“三好学生”奖状。
浙公网安备 33021202002483