第七单元 一、拼音基础 1、我会给下面加点的字注音。 乌龟（ ） 台阶第七单元 一、拼音基础 1、我会给下面加点的字注音。 乌龟（ ） 台阶
第七单元
一、拼音基础
1、我会给下面加点的字注音。
乌龟（ ） 台阶（ ） 谦虚（ ） ．．．
荒凉（ ） 宫殿（ ） 和睦（ ） ．．．
2、我会拼读我会写。
máo dùn suí biàn jiāo ào nǎo nù kuān yù pú sù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ràng wǒ men xiàn chū zì jǐ de ài, shǐ shēnɡ huó biàn dã ɡânɡ měi h...
第七单元 一、拼音基础 1、我会给下面加点的字注音。 乌龟（ ） 台阶
第七单元
一、拼音基础
1、我会给下面加点的字注音。
乌龟（ ） 台阶（ ） 谦虚（ ） ．．．
荒凉（ ） 宫殿（ ） 和睦（ ） ．．．
2、我会拼读我会写。
máo dùn suí biàn jiāo ào nǎo nù kuān yù pú sù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ràng wǒ men xiàn chū zì jǐ de ài, shǐ shēnɡ huó biàn dã ɡânɡ měi hǎo.
（ ）
3、给多音字注音，然后组词。
量： （ ） 差： （ ） 称： （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、字词积累
1、我会查字典。
要查的 除了部首 部首 在词语中的意思 选择 加点字 还有几画
赞叹不已 ?停止，止；?后来；?已经；?太，过。 ．
聚精会神 ?懂得；?熟练；?聚合，合扰。 ．
如愿以偿 ?归还；?满足。 ．
应有尽有 ?完毕；?全部用出；?都，全。 ．
2、我会写出下列词语的近义词和反义词。
聪明：近义词（ ） 危急：近义词（ ）
反义词（ ） 反义词（ ）
美丽：近义词（ ） 长处：近义词（ ）
反义词（ ） 反义词（ ）
3、我能按照要求分类（写在横线上）。
苹果 狐狸 土豆 红枣 大象 麻雀 高粱 喜鹊
榆树 猴子 老鼠 香蕉 大雁 果树 小麦 松树
桃子 梨树 玉米 大豆
? 动物类：
? 粮食类：
? 树木类：
? 水果类：
4、我能用直线把下面的词语搭配起来。
马在 路上 坐
鸟在 地里 跑
花在 车上 飞
菜在 空中 长
5、我可以把下面的词语补充完整。
大显（ ）威 （ ）然大物 相提并（ ）
没精打（ ） 刻舟求（ ） 左（ ）右挡
6、
仍然 果然 突然
?已经一个小时了，他（ ）坐在书桌边写字。
?远处有个人很像妈妈，走近一看，（ ）是她。
?正在跑步的刚刚（ ）被石头绊倒了。
希望 愿望 失望
?弟弟有许多（ ），其中他最想当一名医生。
?我真（ ）学校能够组织我们去秋游。
?说好带我去公园，妈妈临时有事不能去了，真叫人（ ）。 三、句段运用
1、我会把句子写完整。
?下课了，同学们像 向操场奔去。
?银杏树黄黄的叶子像 。
?春天，校园里鲜花盛开，像 。
?听，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，真像 。
2、读下列名言，我会选恰当的句子填空（填编号）。
A、聪明在于学习，天才在于积累。 B、书籍是人类进步的阶梯。
C、为中华之崛起而读书。 D、生命在于运动。
E、书犹药也，善读可以医愚。
?面对一个懒得动一动的人，为了他的身体，你会选（ ）劝诫他。
?周恩来在别人为父、为金钱、为前途刻苦读书时，立下了（ ）的远大理想。
?为了让你的好朋友成为一个有学问的人，你会选（ ）和（ ）劝诫他。 3、 我能把下列混乱的句子按顺序排好。
（ ）但喉咙里像被塞上一块什么东西似的，一句话也说不出来。
（ ）我想说几句感谢的话儿。
（ ）顿时一股暖流涌上我的心头。
（ ）到了家，在明亮的灯光下，我才发现段老师的衣服已经湿透啦。
（ ）原来刚才她把雨伞全遮到我身上来了。
四、说说写写
1、快过年了，需要送给亲朋好友一些贺卡，我能够写些什么呢？（选写其中三个）
?淘气的弟弟不爱学习，让叔叔、阿姨伤脑筋，我就写：
?给爸爸一张有《江上日出》图片的贺卡吧，让他松驰一下，题一首诗：
?小明是个“书迷”，我要在他的贺卡上写：
?小武很聪明，可是不够勤奋，我想告诉他：
?同桌娟子很刻苦，可她总为自己不够聪明而苦恼，我要鼓励她：
2、生活中哪个人给你留下深刻的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的
印象。比如，他对你的关心、爱护和帮助；他的某些特长和爱好；他做的某一件事使你
深受感动等。想好以后写下来。
五、阅读理解
（一）比脖子
一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢头的果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘
到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说“我的脑袋平时伸在外面，遇到
危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛说“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车，
为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进
壳里。
1、根据文章的内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点，长颈鹿的脖子 ，乌龟的脖子 ，水牛的脖子 、 。它们脖子能发挥不同的作用，长颈鹿的脖子可以 ，乌龟 全靠脖子，水牛用脖子 、 、
。
2、听了水牛的话，为什么长颈鹿、乌龟都不好意思了呢？
3、我们应该向谁学习？学习什么？
（一）
教室里很静。我走（进 近）一间教室，站在窗外，见一位年（青 轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画 划)地写着：“我是中国人，我爱中国！”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接
着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子
们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真
挚的心。
1、把文中括号里不合适的字或词划掉。
2、简要地概括这段文字的内容：
3、用“—”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。
4、上面这段文字作者是按 的顺序写的。
本文档为【第七单元 一、拼音基础 1、我会给下面加点的字注音。 乌龟（ ） 台阶】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483