《百分数的认识》
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《百分数的认识》ppt课件设计说明 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:
大家下午好～
今天我参赛的作品是北师大版小学数学五年级下册第六单元《百分数的认识》。下面我就对我参赛的作品作如下说明:
1.第1张幻灯片:展示一组春节联欢晚会资料，闪烁几个特殊的数字，让学生直观的与之前认识的一些数进行区分，从而对百分数产生初步的表象，直奔课题:百分数的认识(板书课题)。
2.第2张幻灯片:展示学生课前收集，教师整理的一组百分数，教学百分数的读法。此内容是教学的重点。因此，我首先指导学生学会认一认、读一读、写一写百分号，板书(百分号 % 读作:百分之)然后放手让学生以自主尝试读、带读、开火车读、齐读等多种方式，熟练掌握百分数的读法。重点强调分母是100的分数的读法与百分数的读法。
3.第3张幻灯片:展示一组学生已读好的百分数，教学百分数的写法。此内容也是教学的重点。所以我让学生自学后，指明学生上黑板板演，其余在练习本上书写，再生生之间共同纠错。然后邻桌之间开展“我说你写，你说我写”的书写百分数的竞赛活动，激发学趣，让生快速，准确的写出每一个百分数。
4.第4、5、6张幻灯片:开展“百分数信息交流会”，探究百分数的意义.形成概念。这一知识既是教学的重点又是难点。因此，我
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让学生课前作了重点的预习，课上又让学生带上课前搜集的的百分数，以4人小组为单位，让生先在小组内按要求交流，再利用展示台，小组派代表在全班汇报，不完整的本小组或其他小组可作补充，以此理解自己搜集的百分数的意义。然后呈现教材插图，检查学情，并将练习中的百分数意义进行类比，从而发现所有百分数的共同点【板书:表示( )是( )的百分之几】,同时也自然引出了百分数的另外两个名称:百分比或百分率。这样的设计，有效的突破了本课的第一个难点。
5.第7、8张幻灯片:辨一辨，探究百分数与分数的区别。百分数与分数有什么区别和联系，是本课的第二个教学难点，而且还有些抽象，为了突出难点，便于学生理解，我采用了“辨一辨”、“我会填”的方式帮助理解概念，并适时组织学生讨论、点拨，学会区分百分数与分数。
6.第9、10张幻灯片:我能决策，探究百分数是如何产生的,有何作用,有了前面学习的铺垫，学生对你认为应该派几号队员罚点球的问题就简单多了。因此，我让学生自学课本64页第一个例题，通过讨论汇报，引导概括出百分数的作用:便于统计和比较。然后通过“我会比较”的练习，让生在尝试中比较和消化。
7.第11、12、13、14张幻灯片:课堂巩固，检查学情。本环节我遵循学科学习应由易到难、由浅入深的特点，设计了具有一定梯度的4个练习:“仔细观察，数一数”、“我会选百分数”、“猜成语”、“我会评”。有效检查了学生当堂课所学知识。
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8.第15张幻灯片:社会调查。学生通过动手搜集一些家乡玉溪变化的百分数，了解家乡翻天覆地的变化，从而激发热爱家乡的情感。
9.第16张幻灯片:教师寄语:用百分数表示学习情绪及送给学生勉励的话，使学生主动学习欲望进一步延续。
10.最后说说我的板书设计:简明扼要，条理分明，重难点突出。
百分数的认识
百分号: % 读作:百分之
表示( )是( )的百分之几
以上就是我对参赛作品的说明，如有不当之处，请各位评委老师批评指正。谢谢～
李 刚
二零一三年十一月二十五日
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浙公网安备 33021202002483