下载

0下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 艺术学导论词解

艺术学导论词解.doc

艺术学导论词解

xiang丽琴
2019-05-07 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《艺术学导论词解doc》,可适用于综合领域

艺术学导论词解艺术鉴赏:也称艺术欣赏,是一种以艺术作品为对象,以受众为主体的欣赏活动。是接受者在在审美经验基础上对艺术作品价值属性的主动悬着、吸纳和扬弃。它是一种积极能动的审美再创造活动。艺术批评:是根据一定的思想立场和美学原则,对以艺术作品中心的一切艺术现象进行理性分析和科学评价的创造性艺术文化活动。艺术批评在根本上是一种艺术科学研究活动,具有科学与艺术的双重性质。它是在艺术欣赏的基础上的升华。艺术传播:借助于一定的物质媒介和传播手段将艺术作品和信息传递给接收者的过程。是人类交流艺术信息的一种社会行为,是人与人,人与他们所属的的群体、组织和社会之间,通过特定的媒介进行艺术信息的传递、接受、传递和反馈的总称。信息是传播过程中最基本的单位。艺术传播的功能体现在中介功能和评价功能。艺术直觉:是指人们在审美活动中对于审美对象有一种不假思索而即刻把握与领悟的的能力艺术意蕴的凝结:指艺术家将自己的主观意图和审美理想灌注与艺术想象之中并使意象充盈和致力于昭示主体意图和审美意念的过程艺术意蕴:是一种哲理或诗情,常常只可意会不可言传,他是这样一个艺术境界,即“此中有意已忘言”只是通过对整个艺术作品的领悟和体味才能把握内在的意蕴。艺术活动:人们运用审美方式对客体世界进行认知反映和创造的过程客体世界:艺术活动所反映和表现的客观社会生活和自然界,具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象艺术创作:艺术家基于自己的审美经验和审美体验。运用特定的艺术语言和方式所进行的从审美意象到艺术形象、情境或意境的审美创造性活动艺术思潮:在一定的社会条件下,由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响,艺术领域所出现的具有较大思想潮流和创作倾向。艺术流派:是思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。艺术风格:就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情景交互作用所呈现的出的稳定的整体性的艺术特色。风格是艺术家创造个性成熟的标志,也是作品达到较高艺术水准的标志。艺术形象:是反映社会生活的特殊形式。是我们从艺术作品中获得的最为直接的、生动的把握,是在艺术语言的基础上通过审美主体与审美客体相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。艺术作品:艺术制作或者艺术创造的成果,是艺术创作主体创造性审美意识的物态化的表现形式艺术接受:在艺术传播的基础上,以艺术作品为对象,以鉴赏者为主体,积极能动的消费、鉴赏和批评活动艺术社会功能:艺术作为特殊的意识形态,对人类社会事件发生的效益和作用艺术作品的形式:作品内容的具体存在的样式,由内在的结构和外显的艺术语言两种形式因素构成。结构通常称内部形式,艺术语言称外部形式。艺术语言:是创造主体在特定艺术种类的创造活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则经行艺术表现的手段和方式。艺主作品的物质表现手段,是作品的外部形式在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。艺术创造主体(艺术家):人类审美活动的体验者和实践者,也是艺术品的创造者和生产者。艺术家通常具有独立的人格和丰富的情感,以及良好的艺术修养和艺术创造能力。同时艺术家又是具体的社会的人。艺术主体:在艺术活动的社会历史实践中形成德育审美对象相对应的具有一定创造能力的认识和实践者艺术客体:与艺术主体相对应的诸客观审美事物,是艺术主体认识和实践的对象。艺术体验:艺术创造准备阶段,他是创造主体在长期积淀的审美经验基础上充分调动情感、想象、联想等心理要素对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程艺术构思:艺术家在艺术体验的基础上,以特定的创造动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,对生活素材进行加工、组合形成艺术形式的过程艺术意象:是艺术家在艺术构思的过程中,将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观物象相融合,并以一定的艺术表现手段和规律为媒介,所形成的存在与观念中的艺术形象艺术传达:又称艺术意象的物化和表现,是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化成艺术符号,并以物态化的形式得以显现,使之成为具体可感的艺术形象、艺术意境或形象体系的过程审美期待:指在艺术接受活动中基于社会和个人的原因,心理上往往会有一个既成的结构图式。它使接受者具有了欣赏需求,并希翼在欣赏中的到满足。期待视野可分为文体期待、意象期待、意蕴期待。审美娱乐功能:通过艺术活动能够使人得到视听感官的某种快适和感觉上的美感,给人以精神上的满足和愉悦审美认知功能:通过艺术鉴赏和艺术创造活动,可以更加深刻认识自然、社会、人生审美教育功能:通过艺术鉴赏和艺术创造活动,感受到真善美的感染,可以在思想上受到启迪,情操上获得陶冶,并使人的思想、情感和理想发生深刻变化,获得审美能力的提升和精神力量的升华。审美教育:美育,运用审美的方式设施教育,旨在提高人的审美感受力,审美创造力以及审美情趣,以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提高审美感知:是指人们在注意审美对象形式特点的同时,已经开始关注审美对象的意义,鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的,他将是鉴赏者完成对作品形美灭的注意和对其意义的感受。审美感觉:感觉是指客观事物在人的头脑中的主观映像,是对事物个别属性的反映。是人审美活动的特殊感觉审美想象:是在记忆的表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或意境的过程,是艺术家从事创造活动获取审美经验的过程最重要的因素之一审美情感:是人类所具有的高级情感,他是审美主体对审美对象主观体验和感受,审美情感是审美主体对客观审美对象是否符合自己需要所作出的一种心理反应审美理解:是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握,是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解,体现出积淀在情感中的理性,是审美判断和逻辑推理的结果。审美发现:是艺术家在关照和审视客观事物时基于自己生活积累,并依据自己认识社会评价生活的思想理论原则和审美意旨,对事物本质特征的独特感悟和理解,以及富有创造性的发出新的内涵和意蕴。形象思维:艺术家在创造活动中从发现和体验生活,到进行艺术构思、形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。形象思维具有具象性、情感性、创造性、整体性等特点。抽象思维:人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、推理和论战的思维方法。题材:广义的题材指的是艺术作品中所表现、描绘的生活、情感的范围或性质,也称取材范围。狭义的题材指的是构成已被规定了的作品内容的基本的材料,即作品中表现出来的具体的生活形态和情感形态。主题:透过题材所暗示出来的思想内涵是作者的主观情思与题材本身的客观意义的"契合"中生发出的某种社会意义的思想。又叫主旨,题旨和主题思想,通过艺术形象所表现和揭示出来的主要思想内涵组织结构:对艺术作品的内容诸要素的组织和构造,以形成艺术形象,显示作品主题,构成完整统一艺术作品文体期待:是指由于艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向。这种指向表明艺术鉴赏者希望看到某类艺术品具有的一种艺术韵味和魅力。大众传播方式:就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的艺术信息的生产和传播活动。意象期待:是指由于艺术鉴赏者由于艺术作品的某种特定意向而引发的期待指向。这种指向意味着鉴赏者希望从初次鉴赏到的形象或情绪只能够看到符合思维及生活习惯的某种典型或情绪、气愤的渲染或营造。意蕴期待:指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。这种指向表明鉴赏者希望从中看到合乎自己的审美趣味和人生观、世界观的内在情感、思想含蕴。个人期待视野:指一般的个体性欣赏者在欣赏某一具体作品过程中所拥有的期待视野。集体期待视野:是指由众多“个人期待视野”累积形成的具有某种共同的社会性期待视野。是“个人期待视野”的综合和结晶,较之有更广泛的的涵盖和更深邃的洞察力,因而往往能成为某一社会时期普遍的期待视野的标志,并通过一些艺术鉴赏行家和批评家体现出来。共鸣:在鉴赏活动中,鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动,从而从而形成一种强烈的心理感应状态。不同时代、民族、阶级的鉴赏者,在鉴赏同一部作品是可能产生相同或相近的审美感受,也可称为共鸣。净化:指接受者通过艺术作品的鉴赏和共鸣的产生,使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。领悟:指接受者在鉴赏艺术作品时与此引发的对世界奥妙的洞悉、人生真谛的彻悟以及精神境界的升华,这是一个更高层次的审美效应。灵感:艺术家在创作过程中,由于大脑皮层的高度兴奋所产生的一种特殊心理状态,是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上,意识和无意识的相互作用,突然激发的情绪时十分亢奋、极富创造力的精神状态。具有突发性、超长性和易逝性。整合:创造主体进行艺术构思的主要方式,是有机的重组和组合变形:在艺术构思过程中以一定的审美原则为指导,充分调动审美想象力和审美创造力,对客观物象做较大的改动和重建,甚至用违反常理的手法创造艺术意象的方式移情:即艺术家在艺术构思的过程中,将自己的情感外化,融入所表现的客观物象之中,并生成新的审美情思的心理活动,同时也是艺术构思的重要方式主观因素:亦内部因素,是形成艺术风格的首要原因,它主要是指作为创造主体的艺术家自身条件。正是这些条件和因素决定了艺术家把握生活,表现生活的独特性。综合形象:是指话剧、戏曲、电影等综合艺术中的艺术形象,其中包括了视觉形象、听觉形象、文学形象等综合的一个有机整体。文学形象:是指诗歌、散文、小说依靠语言作为媒介来塑造的形象,他鲜明的特征是间接性,通过语言引导,凭借想象来充实把握人的,人的直接感官几乎被超越。听觉(视觉)形象:是由人们耳朵(眼睛)直接感受到的艺术形象,他的构成质料属性是时间性(空间性)。造型艺术:运用一定的物质材料(染料纸张泥石木料等)通过塑造静态的视觉形象来表现自然世界、社会生活与艺术家思想情感的创造性活动绘画:是一门使用一定的物质材料,运用线条、色彩和块面等语言通过构图、造型和设色等手段,在二度空间(平面)里创造出的静态的视觉形象或意境。绘画的基本特征:形式的变幻、瞬间的凝固、丰富的意味雕塑:一门直接利用物质材料,运用雕刻或塑造的方法,在三维空间(立体)中创造出具有实体形象艺术品的艺术。雕塑在表现形式上由于实际深度的不同,分为圆雕和浮雕两类。雕塑的基本特征:物质与技术的统一、造型与观念的融合。建筑:一种实用与审美相结合,以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为语言,建构成实体形象的造型与空间的艺术。实用性是它的基本功能,它的基本形式是利用固体材料来建造一个空间,以满足人的居住的需要。在此基础上建筑通过包括空间、形体、比例、尺度、韵律布局、色彩、装饰和风格等造型因素,美化生活与环境,满足人的审美需要。A造型的形式美追求。B环境的人格化体现。c多重的象征性意味。摄影:指采用摄影手段塑造可视的画面来反映生活、表现主体审美情感的艺术。摄影特别注重纪实性,光线和影调是它的独特的造型手段。①纪实性。②光线与影调书法:是以线条的组合变化来表达文字之美的艺术形式,它主要是运用笔墨、结构、章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。①线条与组合②具象与抽象性。③情感与象征。④非具象性。⑤非语义性。音乐:以人声或乐器声音为材料,通过有组织的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现性艺术。音乐以旋律、和声、配器、复调等为基本手段,以表达人的审美情感为目的,具有较强的情感表现力,其中旋律是最具有表现力的因素。音乐艺术的基本特征,表情性、音响性、非空间性(时间性)实用艺术:实用与审美结合的表现性空间艺术,主要包括建筑艺术、园林艺术、实用工艺等园林艺术:指利用自然因素和人文因素所创造的景观,他是利用技术和艺术,凭借山水、花木、建筑等组合成为实体形象。工艺与设计艺术:是指既有审美特性又具有较强的物质性,既表现出审美价值又可以体现一定的实用价值的造型与空间艺术。又指造型和外观上具有审美价值,与人类的生活用品或生活环境相关一类工艺美术品德总称表情艺术::通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现人的情感,间接反映社会生活的一类艺术的总称,它主要是音乐、舞蹈两门表现性和表演性艺术舞蹈:以审美规范化了的有组织、有节奏的人体动作为主要表现手段,运用节奏、表情、构图、造型等要素,创造形象和表现情感的艺术样式。动作与姿态。抒情与表现。节奏与韵律。文学:以语言(口头的、书面的)作为材料和手段塑造形象和反映现实的艺术。文学语言是指加工提炼了的口头语言和书面文字语言。主体通过对语言的审美把握塑造艺术形象,表现思想感情。①间接性。②广泛性。③情感性综合艺术:人们把戏剧、电影、电视艺术样式称作综合艺术,是因为他们广泛吸收了文学、绘画、音乐、舞蹈等各门艺术特点戏剧(曲):以舞台表演为存在形式,以演员的动作和声音为主要表现手段,为观众当场表演故事的艺术样式电影:将艺术与科学结合而成的一门综合艺术,它以画面为基本元素,并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介,在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。蒙太奇和长镜是电影的主要艺术语言和表现方法。山东艺术学院年硕士研究生招生考试

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/10

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利