教师全员培训工作计划

教师全员培训 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ——奉贤区柘林学校 一、指导思想： 根据《上海市中小学教师进修 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 》、《上海市教育委员会关于2006年中小学幼儿园教师和管理人员全员培训工作的指导意见》实施全员培训，实现优质资源的共享。围 绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”为中心，聚焦课堂实践，着重解决“二期课 改”推进中迫切需要解决的问题，从而推动教学模式、教学方法和教学手段的现代化。 在提高教师队伍的整体素质的同时提升教育教学的质量和水平。 二、培训目标： 1、通过培训，能使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和 实践能力。建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、 学习型的教师队伍。 2、通过专题讲座、观摩实践活动、活动点评和活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，提高教师的专业技能和素质。 三、培训对象： 在编在岗的学校领导、教师和教学辅助人员。 四、培训领导小组： 学校领导班子高度重视，校长第一负责，师干训分管领导具体负责，合理确定分工。 1、成立学校全员培训领导管理小组，校长任组长。 2、具体分工： 组 长：凤才弟 副组长：陆建华 （全面负责本次培训工作） 网络管理： 黄佳麟 宣传管理： 陆建华 培训专管人员：管理员：黄佳麟 录入员：黄佳麟 评价员：陆建华 五、 具体培训安排： 6月份：根据市教委、区培训中心文件和会议精神，在校内开展相关内容的活动。 1、召开宣传动员大会，由校长亲自作动员，师干训分管领导作具体布置，让教师 明确此次培训工作的重要性。 2、完成学校全体培训教师的网上登记注册工作。 3、参加区进修学院培训中心组织的网管员网上操作培训。 4、了解区2006全员培训工作计划并根据学校实际制定培训计划。 7月份：根据学校制定的全员培训计划和区培训管理中心的要求，认真开展培训活动。 1、7月初，召开学校领导小组会议，制定计划，明确分工并利用政治学习时间进 行暑期全员培训活动的再一次动员，使全体教工明确全员培训工作的重要性 和深远意义。 2、7月10日—7月15日，全员教师集中进行21张光盘的学习（重点五个小学段 教学活动的观看和专题讲座的观看）。 形式：集中观看和年级组为单位的讨论学习 3、7月20日——7月30日，个人完成网上作业——完成1节教学活动的点评、 设计一份教学方案（在线测试除外）——学校根据教工的需要开放电脑房，由行 政人员值班。 4、学校管理员、录入员、评价员全面了解教师的完成情况，做好相关工作。 8月份： 1、完成在线测试 考虑教师们家庭上网条件的不同，在8月12日至20日学校电脑房再一次全面 开放，为各位教师在线完成作业提供条件，使每一位教师都能顺利完成全员培训作 业。 2、学校培训专管人员对本单位全员培训的作业进行考核、审定。 3、认真学习《现代教学》培训专刊，并做好学习笔记。 备注：学校根据培训情况，及时上传学校的培训动态。 9-12月： 1、根据上级精神，积极做好市级展示课的观看和点评、评分工作。 2、根据培训情况，积极做好本单位全员培训工作总结和教师个人 总结。 3、读《现代教学》一书后，撰写读书笔记。 4、积极参与区级全员培训的评比、表彰和总结活动。 六、考核与管理： 1、学校成立由校长担任组长的师资培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、各部 门协助抓的管理系统，为师资培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。 2、加强过程管理，做好教师培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提 供历史材料。 3、认真记载教师参加培训的出勤情况，作为考核依据之一。 4、将教师的学习笔记、听课记录等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为 教师培训检查、考核的重要依据。 2006、7 奉贤区柘林学校 根据市、区关于《2006年上海市中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训工作》 文件精神的要求，结合学校具体情况，认真组织并实施了本次以“新理念、新课程、新 技术和师德教育”为主题的全市性暑期全员培训工作，首先成立了以校长为组长的培训 工作领导小组与管理网络，认真制订了培训工作计划，为培训工作的良好开展奠定了基 础。 一、加强学习，明确教师培训的意义。 俗话说，火车靠火车头带。作为学校培训工作的领导小组的人员首先加强区教育局 对本次培训工作精神的学习讨论，提高思想认识。其次，在学校的教职工大会上，校长 作了令人振奋的宣传动员，师干训分管领导对暑期培训工作的内容进行了详细的介绍， 使每位教师明确了学习的目标与任务，体会到此次培训的意义，有力地激发教师积极主 动的参与到培训中来。 二、凸显主题，加深课程新理念的理解。 本次培训我们凸显了“新理念、新课程、新技术和师德教育”这一主题，围绕九个专 题讲座、五堂教学实践课的观摩内容开展，在观摩中教师们认真做好笔记，并进行思辨 与内化，从中感悟先进的教育理念引领下的教育行为，促进教师对新理念的理解。观看 了由于漪老师主讲的《在学科教学中扎实地实施两纲教育》，会议室里只有于漪老师的 讲课声和写字的刷刷声，可见大家听得认真，记得仔细。一个报告下来，虽然时间比较 长，但是大家觉得这样的学习学得有用、实在。 通过观看各位专家的讲座和各位名师的展示课，老师们体会到：各位专家的讲座不 但理论性强，而且深入浅出，形象生动，结合具体的教学案例，给全体参加培训人员留 下了深刻的印象。通过走近这些名家，体会他们精髓的思想、感悟他们诠释的教育真谛， 感受他们身上所散发出来的人格魅力，教师们深刻感受到这些名家的风采，从他们那里 不仅学到了专业的理论知识，而且提升了课堂教学的实践水平，提高了自身的师德素养。 三、注重交流，提高培训学习的效果。 新的课改理念能否得到有效的贯彻与实施，关键在于教师对课改理念的的认同度以 及自身的素质。我校以本次培训为切入口，关注教师教育素质的提高。在学习观摩的同 时，开展对话式的交流，以预设问题与教师们自主提出问题的不同形式，开展自我的对 话、同伴间的对话，凝聚集体的智慧，解决共同的问题，体验思考的乐趣，成为研究的 共同体。 由于培训的内容多，容量大，所以这次培训活动全部由网上教学为主，通过新型有 效的现代信息技术的学习途径，使教师得到了一种新的学习体验。特别是给我们的一些 老教师及教辅人员创造了再学习的机会。他们在青年教师的帮助下，认真完成在线测试、 展示课的点评和教学设计的上传等。不仅在教学理念上得到了一次深刻的教育和提升， 同时也通过培训学习，提高了信息技术的运用能力。全体教师非常认真地对待每个网上 作业，有针对性的对一系列讲座、观摩课以及名师评析优秀示范课等进行了专题讨论、 体会交流以及学习反馈。专家们的引领、教师的自我反思及同伴的互助，使大家收获颇 丰。 四、后勤保障，确保完成培训任务。 在学习过程中，大家也是克服种种困难（孩子每人带、身体不舒服„„）坚持参加 学习。为了避免教工们顶着炎日跑出跑进，学校中午特地为教工们提供午餐，这为保证 学习效果起到了一定的作用。我们还对全体教师、录入员、管理员、评价员等进行了信 息技术的培训，为整个培训工作做好充分的准备。在整个培训工作中，及时录入上报校 培训工作，并做好统计与出勤记录工作。 按要求，本校应参加培训和考核的教师55名， 上网次数607次，在线学习时间11538 小时，资源浏览次数1171次，参加点评次数55次，在线测试合格率达到100%，优秀率 31.4%，教学设计完成率100%。 为期两个月的培训虽然已结束，但是对新课程、新理念、新技术的探索与学习将继 续深入进行，我们深深地领悟到：二期课改给我们带来了机遇也带来了挑战，它对教师 的专业化发展提出了更高的要求。我们学校将以本次培训为新的契机，深化学习与实践， 全面推进学校的教育教学改革，促进教师的专业化发展，提高学校办学质量。 2006、8