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小学四年级科学上册演示实验报告单.doc

小学四年级科学上册演示实验报告单

宋如梭
2019-06-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学四年级科学上册演示实验报告单doc》,可适用于活动策划领域

小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:空气占据空间(四年级上册第单元)课题:《空气的性质》实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型:教师演示实验步骤操作要点、将两只气球充气。在需要刺破的地方(气球上部),事先贴上一小块透明胶带。、将气球系在细木棍两端。、用细线将气球系在细木棍两端。、调节木棍中间的绳套,使左右平衡。、刺破其中一只。、要在无风的环境下进行。、注意防止气球炸开,保护眼睛。、观察现象。有充气气球的一端下降,有破损气球的一端上翘。、记录。用文字或图画记录观察结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:空气也有质量。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第单元)课题:《热空气和冷空气》实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型:教师演示实验步骤操作要点、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。、在热瓶中放入点燃的香,当瓶内充满烟后移走香,立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快,瓶口要对准。、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动。注意力集中在白烟的位置变化上。、重复、步骤,将冷瓶和热瓶的位置上下对调,观察烟又会如何流动。、观察现象。、记录。用文字或图画记录观察结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:热空气会向上升,形成对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第单元)课题:《空气中有什么》实验器材:锥形瓶、集气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型:教师演示实验步骤操作要点、在锥形瓶中加醋,放入小苏打。小苏打不能太多。、把塞子塞紧瓶口,通过管子把气体引入另一只集气瓶。收集瓶气体以备用。、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃,观察现象。倒入瓶中的澄清石灰水要少。、将长、短蜡烛分别点燃,放入瓶中。、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。倾倒二氧化碳一定要慢,并要沿杯壁倒。、观察现象。、记录。用文字或图画记录观察结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二氧化碳比空气重,不支持燃烧。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第单元)课题:《冷热与温度》实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点、预测热水降温的速度。、倒大半杯热水,将温度计放入热水。、一倒热水,就要将温度计放进去。、温度计的液泡一直放在水的中央,不能碰到杯壁或杯底。、记录第一个最高点的数据。、不要将温度计拿出水杯读数。、温度计的液柱不再上升或下降再读数。、视线与温度计液柱顶端保持水平。、每隔两分钟记录一次。、画出记录曲线图。、在竖轴标出数次(次)测量的温度。、将标出的点用光滑的曲线连接起来。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第单元)课题:《热的传递》实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点、在汤匙柄滴上蜡。、点燃蜡烛。、在汤匙柄前,中、末分别滴上蜡,等蜡凝固。、每组准备两把汤匙,分别按要求滴上蜡。、点燃酒精灯。、打开酒精灯灯帽,把灯帽竖起放在桌上。、点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。、观察酒精灯火焰。、酒精灯火焰分为内焰、中焰、外焰。、外焰温度最高,内焰温度最低,加热一般都使用外焰。、给汤匙加热。、给一把汤匙的前端加热,观察蜡的熔化情形。、给一把汤匙的中端加热,观察蜡的熔化情形。、熄灭酒精灯。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。、记录。用文字或图画记录观察结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:热在液体中的传递(四年级上册第单元)课题:《热的传递》实验器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点、倒ML冷水在烧杯里。冷水不宜太多,不然加热时间太长。、加入木屑。少许木屑即可。、把烧杯放在石棉网上烧杯不能直接放在火上加热,因此要垫上石棉网。、点燃酒精灯,给石棉网加热注意酒精灯使用的要领。、观察木屑的运动、注意防止沸腾,只观察、不动手。、等待时间要长,要有耐心。、记录。用文字或图画记录观察结果。、整理实验器材。、实验结束需要等待冷却后再整理。、清理器材,保持整洁。实验结论:液体传递热的方式是对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:不同物质的吸热和散热(四年级上册第单元)课题:《吸热和散热》实验器材:相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点、给油、水加热。、油、水的量要相同。、注意酒精灯的操作要领。、每隔分钟记录油、水温度注意温度计观察、操作要领、加热分钟,记录次、停止加热后,每隔分钟记录油、水温度。注意温度计观察,操作要领、记录次。、比较记录的数据,得出实验结论。、整理实验器材。、实验结束需要等待冷却后再整理。、清理器材,保持整洁。实验结论:不同物质吸热和散热的本领不相同。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:同种物质,不同颜色的吸热和散热性是否一样(四年级上册第单元)课题:《吸热和散热》实验器材:白色与黑色杯子、温度计实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点、将两种颜色的杯子放在阳光下阳光要强烈,白色、黑色面积稍大些效果会更好。、每隔分钟记录温度注意温度计观察,操作要领、记录次、将杯子拿进教室、每隔分钟记录注意温度计观察、操作要领、记录次。、比较记录的数据,得出实验结论。、整理实验器材。、实验结束需要等待冷却后再整理。、清理器材,保持整洁。实验结论:颜色深的物体吸热性能更好。小学四年级科学下册演示实验报告单实验内容:小车运动快慢与什么因素有关(拉力)(四年级下册第单元)课题:《小车的运动》实验器材:秒表、小车、尺子、垫圈实验类型:教师演示学生操作实验步骤操作要点、在桌面上定好距离,即起点、终点、小组成员合作好、保持小车重量、路面等其他因素都不变、挂个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。、计时要准确,反应要快、实验至少次以上、挂个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。、计时要准确,反应要快、实验至少次以上、计算并比较。、通常取平均数。、比较拉力不同时,小车运动的速度。、记录。用文字或图画记录实验结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:拉力越大,小车运动越快。(其它因素都不变)小学四年级科学下册演示实验报告单实验内容:测量提起物体所需要的力(四年级下册第单元)课题:《力在哪里》实验器材:弹簧秤、钩码实验类型:教师演示学生操作实验步骤操作要点、使用前检查指针是否在“”处。、将钩码挂在挂钩上被测的力不能超过弹簧秤标之的最大数值、等指针静止时,读数、读数时,视线要与指针平齐、记录。用文字或图画记录实验结果。、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:会使用弹簧秤。

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