[精品]2005年中小学德育工作部署会交流材料 ──房山区教委小教科

[精品]2005年中小学德育工作部署会交流材料 ──房山区教委小教科 2005年中小学德育工作部署会交流材料 ??房山区教委小教科 一、求真务实～突出重点～全面贯彻落实《若干意见》和《实施意见》 ?弘扬和民族精神教育 自,月份开始教委要求各学校以公民道德建设知识丛书中的《中华诚信歌》、《中华德育歌》读本为载体～在全区小学五年级7000余名学生中广泛开展以《中华诚信歌》和《中华德育歌》读本学习为载体～以弘扬和培育民族精神教育、养成教育和诚信教育为重点的主题系列教育活动～将以爱国主义为核心的民族精神植根于孩子们的心灵深处。 1、弘扬培育民族精神～做敬老、爱老、助老的好学生 良乡三小在全校范围内积极开展‚做有责任感的小学生?主题活动～并选取‚孝亲敬长?为切入点～引导学生从‚敬老、爱老、助老?做起～弘扬中华民族的传统美德。出台了‚良乡三小学生孝亲敬长规范?～对学生的行为进行规范和指导。编写了‚孝亲敬长?教材并准备出版。在教育活动中～老师组织学生学习二十四孝中有积极意义的故事～搜集、整理了大量的资料～通过剪纸、手工、篆刻、摄影、小课题研究等形式表现自己对孝亲敬长、对传统文化的理解。暑假期间～学校三支假日小队为空巢家庭的老人服务～孩子们陪老人聊天、说话～为他们做一些力所能及的事。在开学的秋季运动会开幕式上～社区老年秧歌队特地为全校师生献上精心排演的″武功扇″表演～形成了学校与社区和谐互动的局面。学生为父母、祖父母捶背～洗脚～照顾老人成为了孩子们的自觉行动。他们撰写孝亲敬长活动日记～和父母一起制定孝亲计划～小手拉起了大手～促进了家庭和睦、幸福。今年11月19日～来自韩国、新加坡、香港和内地的专家130余人于中华传统美德师资培训之际～观摩了该校的 主题班会 警钟长鸣班会免费下载主题班会清明节寒假教育主题班会ppt主题班会课教案模板主题班会开学 。 2、让爱国之情融入日常生活 在第28届奥运会刚刚闭幕之际～城关小学在九月份每天清晨的七点四十分～校园都会响起《歌唱祖国》的乐曲。课间、课余孩子们凑在名为‚金牌背后的故事?的系 1 列展版前～边看边讨论,九月的每个周一～学校,？个中队、儿童团～分别推出了‚让爱国体现在日常生活中?主题活动,九月十八日开展‚牢记国耻～奋发图强?的主题升旗仪式～忆痛苦历史～展现美好今天～在学生的心灵中注入‚个人命运与祖国命运紧紧相连?的基本思想基础,城关小学在,个居民区建立红领巾实践基地～以‚把良好习惯带入社区就是热爱祖国?为主题～组织学生在社区开展规劝不文明行为,随地吐痰、随地乱扔废弃物、不实行垃圾分类、在公共场所吸烟,、进行文明宣传,远离毒品宣传、远离邪教宣传、环境保护宣传,等树立文明形象的实践活动。 3、诵读古诗文～‚储蓄?美德 良乡二小是‚全国经典诵读特色校。采用中国青少年发展基金会编辑出版的《中华古诗文读本》～一至六年级每学期一册～共12册。由班主任指导逐篇诵读。并开展‚读千古美文～做少年君子?主题班会～演古诗、唱古诗、古诗擂台赛、母子,父子,同诵诗词会等。每天下午第二节课后～学校广播中有‚日日诵经典?广播活动。学校自2003年开设了‚学校红领巾银行?～每位队员送一张‚红领巾银行?信用卡～在银行内‚储蓄?爱心、文明、勤奋、节俭、环保的美德～信用卡记录学生们在银行的‚储蓄?情况～学期末将评选出单项‚百佳小储户?～并进行表彰。‚银行的口号是:弘扬传统～储蓄美德～我能行。 ?加强和改进德育课程～实施学校课程的全员德育 1、开设公共课程 创新德育途径 社会生活内涵的丰富和发展～促成了当今教育内容的急剧增加～诸如:安全教育、法制教育、环境教育、国防教育、网络文明以及毒品预防等等～乃至于要求进教材、进课时。这些内容基本上隶属于德育范畴。但是～学校的课时是固定的～不能无限制地增加～为了既解决教育内容的‚膨胀?与课时有限的矛盾～又保证教育内容的效果～教委创造性地提出了创设公共课程的举措。 小学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 是开设公共课的起始年级～区教委成立了行政、教研、科研三位一体的领导机构～确定实验校～制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～责任到人～明确提出由校长亲自组织实施。其中～青龙湖中心校在实验过程中～以促进学生终身发展为理念～以学生日常生活中应 2 了解的基本知识的学习、社会生活中应掌握的基本技能的实践～以及良好道德品质、心理素质、意志品质的培养为重点～探索出了教育内容,分段分层～教育研究,以点带面～教育评价,多元多样的公共课课堂教学模式。 经过一年的实验研究～区教委编印出小学一年级公共课程教材,试用,《小公民》～内容涵盖养成教育、法制教育、安全教育、健康教育和环境教育等等。在全区小学一年级234个班级、6300名学生中进行教育教学～每周安排一课时～设立专兼职教师～以班级授课形式为主～全校性大课为辅。2005年在二年级开设～‚滚动?进行～六年后在小学开齐。同时～科学规范教材编写、师资培训等相关配套工作。各校公共课程做到‚三定三有?:‚三定?即定教师、定课时、定内容～‚三有?即有教学计划、有 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、有教育随笔。学校建立了公共课程教研组～定期开展教研活动～共同研究探讨公共课教学中的问题～交流学习思想和教学体会～确定公共课教育中的研究课题及其实施的途径、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 公共课程的创设为学校德育工作的开展提供了教材、课时和教师三个方面的重要保障～使学校的德育工作不是只停留号召层面～而真正地落实到‚课时和教材?之中～专时专用～进一步营造德育工作的良好环境与条件。 2、加大学科实施德育力度～做到全过程育人 学科德育是对中小学生实施德育的主要途径～是各学科教学的重要组成部分。抓好‚四个结合?:一是同德育课程建设与改革相结合,二是要与《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》落实相结合,三是与新课程教材改革三维教学目标中‚情感、态度、价值观?的达成相结合,四是要与学生生活实际相结合。做到‚四项落实?:落实到教师的备课、讲课之中,落实到干部的听课、评课之中,落实到教研活动之中,落实到课堂教学评价标准之中。 坚持德育干部进课堂听课、评课制度。本学期38名德育干部共听课1278节～人 均33节～最多62节～最少10节。在听课的科目方面～没有只限于语文、数学和英 语～基本上照顾到全部科目。在评课方面～突出了课堂上学生的养成教育效果和学科 渗透德育工作～而且对师生的教学活动也给予了很高的关注。可以说～本学期我们对 3 如何发挥课堂主渠道进行德育教育进行了有益的实践和探索。 ?启动‚中小学生文明行为伴我成长?主题教育活动～广泛开展道德实践活动 1、在房、良两地设立校外文明监督岗～强化学生的自我管理、自主教育。定期反 馈记录情况～制定切实教育措施～并纳入对学校德育常规评价之内。 2、组织房、良两地师生观看以《预防未成年人犯罪法》为主题的相声、小品、 音乐专场演出活动。学校在组织观看演出后～通过写观后感、主题班,队,会、讨论 交流等形式～突出本次道德实践活动的思想内涵～强化道德要求。 3、在‚北京市中小学德育工作会?上～面向全市下发了《北京教育》普教版‚加 强和改进未成年人思想道德建设特刊?～其中登载了我区良乡二小《丰富人生体验～夯实做人基础》的经验做法。良乡中心校三年级学生张琳蔚同学摄制的DV作品《做 年糕》《蔬菜项链》在中央电视台少儿频道《大风车》栏目播出,《参观国防教育基地》 在中央电视台少儿频道《快乐体验大互动》栏目播出。中央电视台少儿频道节目组于 11月来良乡中校对张琳蔚同学采访。 4、‚红领巾迎奥运快乐行?主题教育活动。各校围绕‚红领巾迎奥运快乐行? 这一主题～组织学生在课外阅读《学与玩》杂志～开展丰富多彩的教育活动。目的在 于普及奥林匹克知识～弘扬奥林匹克精神～了解奥运历史～为营造一个良好的奥运氛 围做贡献。在主题教育活动中～学生荣获市级一等奖38名～二等奖57名～三等奖 95名～区级奖284名。 5、落实思想道德教育实践活动‚四个一?工作要求。仅5月至9月～以校数和学生数来统计～看电影为113校～25797名,观摩艺术演出为62校～17300名,参观教育场馆为57校～12400名,组织社会公益活动为438校～27105名,参加爱国主义教育基地为68校～11030名。 ?加强养成教育～规范学生行为～养成良好行为习惯 1、‚房山区小学‘好行为、好习惯、好品质’展示活动?。为了贯彻落实‚北京市中小学德育工作会?中关于‚实施学校课程的全员德育和全过程德育?以及‚发挥课堂教学主渠道作用～做到全过程育人?的工作要求～区教委小教科于10月、11月 4 分别在张坊中心小学和良乡三小举行了‚房山区小学‘好行为、好习惯、好品质’展 示活动?。区教委副主任赵瑞兰到会并讲话～充分肯定了以张坊中心小学为代表的8 个试点校扎实有效的养成教育工作～肯定少先队工作和德育工作的有机结合在我区小 学的现实意义～评价‚好行为、好习惯、好品质展示活动?是‚素质教育系列展示活 动?在德育工作中的具体化。 2、编印《养成教育资料汇编》。按照学生良好习惯养成的空间条件和单位工作实际分为学校篇、家庭篇、社会篇和专题研究四个部分～学校篇包括课堂中全体年级、课堂外低中高年级的‚标准、方法和案例?～家庭篇包括家庭里低、中、高年级的‚标准、方法和案例?～社会篇包括社会实践中全体年级的‚标准、方法和案例?。此项工作目前正在进行中。 3、养成教育分片交流汇报。3月分5片组织全区42所小学召开了养成教育分片汇报会～会议地点校于交流会后～安排30分钟以上的养成教育工作观摩～按照‚不固定参观内容～不指定参观路线～无讲解人员?的工作方式进行。 二、今后工作设想和安排 总体思路:以科学发展观为指导～抓住北京2008年奥运会和我区创建首都文明区的历史机遇～以弘扬民族精神、培养文明素养为目标～以实施学校的全员德育和全过程德育为突破口～深化以课堂教学和社会实践为主体的德育主渠道建设～构建以学校为主导～进一步延伸家庭、辐射社会的三结合网络～形成与我区教育相适应的德育工作新格局。 1、以全员德育和全过程德育为突破口～发挥学校教育在学生思想道德建设中的 主导功能 ?科学认识德育为首的内涵。德育是‚五育?之魂～是学生全面发展的根本要素～渗透在智育、体育、美育和劳动技术教育之中～表现为教书育人、管理育人和服务育人～学校内部人人、事事、处处、时时都体现着德育。这是学校科学合理的德育布局。因此～不要人为地把德育从其他几育中割裂开来、独立起来～不要排序排号～不要认为德育只是团队干部的职责～与教学干部、学科教师无关。这是违背教育规律 5 的行为～桎梏了教育事业的发展～影响了学生的和谐健康成长。 ?落实领导责任。学校领导要统一德育为首的思想认识～以全员德育和全过程 德育作为学校的德育布局～制定学校领导、学科教师以及工勤人员的德育职责～实行 岗位目标责任制～面向全体干部教师定期督导考核～形成全面覆盖的德育网络。学校 德育布局的构建、全员德育职责的落实属于学校校长的责任～作为校长绩效考核的重 要指标～纳入对学校整体工作的综合评价。 ?加强师德建设。加强教师职业道德建设～组织师德培训～树立‚育人为本～ 师德为范?的师德目标～大力表彰教书育人的优秀教师～增强每名教书育人的责任意 识和育德能力～弘扬为人师表、敬业爱生的良好风尚。 ?深化课堂教学主渠道建设～发挥学科德育功能。学科德育是对中小学生实施德育的主要途径～是各学科教学的重要组成部分。学校要坚持‚教书育人～育人为本,德智体美～德育为先?的方针～认真贯彻落实《北京市教育委员会关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》精神～以及《北京市中小学各学科贯彻〈北京市教育委员会关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见〉的建议》要求～加强和改进学校德育课程建设～配备优良师资～改进教学形式和方法～教学内容要紧密联系学生的生活和学习实际～通过学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学～把传授知识同陶冶情操、激发情感、养成良好的行为习惯结合起来。要树立学科大德育观～充分发挥中小学各学科教学特色～落实德育的各项要求～落实学科教学中德育的责任～把德育体现于每一个学科～落实到每一名教师。要积极探索中小学各学科教学中有效实施德育的途径和方法～以基础教育课程教材改革为契机～以三维教学目标中‚情感、态度、价值观?目标的达成为准则～结合教学内容和学科特点～研究探索学科德育的渗透点和渗透途径。把学科中实施德育纳入课堂教学评价标准之内～落实到教研活动中～落实到教师的备课和教案中～落实到干部的听课、评课中。要积极探索‚公共课程?建设～把爱国主义教育、革命传统教育、民族精神教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念等教育内容融入课堂～抓好试点～推出典型～不断总结推广增强教育实效的课堂教学模式和经验做法。加强和改进职业道德教育课建设～使课堂教学更加贴 6 近学生思想实际～更加贴近区域经济发展～将职业道德培养与就业指导渗透到专业教学的全过程～逐步培养学生正确的择业观和就业观。 ?推进校园文化建设 学校要把共青团和少先队工作纳入教育整体发展规划～积极支持共青团和少先队开展活动～选派优秀青年教师担任中学团委书记和小学少先队辅导员。最大限度地减少德育干部兼职其他工作的情况～为德育工作的开展提供时间和空间保障。完小层面负责德育工作的少先队辅导员兼课不能超过10课时。教委把学校对共青团、少先队工作的检查、指导和考核纳入督导评估范畴。 班主任工作和班级建设。班集体是学生走出家庭、步入社会的第一步～是个体社会化的开端～其中～班主任对学生思想道德的影响最为深刻和久远。区校两级要不断创新班主任工作的激励机制～在人事制度、工资制度改革中改善班主任待遇～在晋升、评先中予以侧重～在教师中形成人人愿当、争当和当好班主任的工作氛围。将班主任培训纳入教师培训序列～提升班主任专业能力。倡导副班主任制度～教育引导广大干部教师认识到教书育人的重要性和紧迫性～切实把学生的思想工作做细、做活、做实。营造民主、平等、和谐的班级人际关系～发挥学生的主体性～注重学生的自我管理和自我教育～以建设团结进取、学习向上的班集体为目标～优化班级这一德育小环境。 2、加强家长学校建设～发挥家庭教育在学生思想道德建设中的特殊重要作用 学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。严格按照《北京市中小学家庭教育大纲》,试行,、《北京市中小学家长学校教学大纲》,试行,和《北京市中小学家长学校建设的暂行规定》,试行,的文件精神～深化家长学校的组织与管理～规范授课内容～体现不同学段特点。执行家长学校的入学、结业制度～保证家长的受教育率在95%以上,城镇地区达到100%,。学校要充分认识当前家访工作的重要性和紧迫性～建立家访制度～规范家访工作～构建教师、家长、学生三方互动、平等、和谐的关系～同频共振～切实形成教育合力。同时～要高度重视对‚单亲家庭、困难家庭、‘空巢’家庭和流动人口子女?四类家庭的指导～密切学校与家庭的联系～及时提供指导和帮 7 助。 3、以积极的心态和教育行为利用并优化社会资源～发挥社会教育在学生思想道德建设中的实践育人功能 学校要坚持‚以我为主?的教育观～能够以积极的心态和教育行为改善社会环境～坚持教育与实践相结合的原则～充分挖掘利用丰厚的社会德育资源～深入开展社会实践活动～为学生最终的个体社会化奠定基础。 一要开发利用我区现有的五大德育教育资源～组织开展主题系列教育活动。五大资源是:以霞云岭乡堂上村、平西抗日烈士陵园为代表的革命传统教育资源～以周口店猿人遗址、西周燕都遗址为代表的人文历史教育资源～以石花洞、银狐洞、云水洞为代表的自然资源～以韩村河社会主义新农村为代表的爱国主义教育资源～以当地驻军部队为代表的国防教育资源,二要充分利用我国传统节日、纪念日和其他有特殊意义的重要日子～抓住时机～集中开展思想道德主题宣传教育活动,三要积极开展校外文明岗、雏鹰假日小队、社区助老敬长以及‚小手拉大手?等主题社会实践活动～以积极主动的姿态影响和改善社会环境～让学生在实践和体验中促进知行的和谐统一,四要组织开展适合中小学生年龄特点的夏令营、冬令营、参观、考察等其他社会实践活动。组织学生每学年至少看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会实践公益活动。对于道德实践活动～要突出思想内涵～强化道德要求～使学生每参加一次社会实践活动～都能有所体验～有所感悟～有所收获。 4、保障机制 ?构建领导机制。区教委建立以教委主任任组长～主管主任任副组长～相关科室科长为组员的工作领导小组～建立德育工作领导小组联席会议制度～定期研究德育工作的重大问题。学校要把学生思想道德建设作为‚一把手?工程～校长亲自主抓学校、家庭和社会三结合的德育整体布局～要建立校长负总责～德育干部、团队辅导员、班主任为骨干～全体教职员工为主体力量～家长、社区代表参加的学生思想道德建设工作的领导体系和管理机制。要紧密结合学生思想道德实际～制定具体规划、年度计划～分层管理、责任到人～把学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学的全过程。 8 ?完善评价体系。坚持学生思想道德阶段性定性评价与日常定量评价相结合～坚持学校全员评价和家长、社区代表评价相结合～坚持学生思想道德状况定期调研制度。在评价与调研中～探索规律～提出问题～改进工作～增强其针对性和实效性。 ?加强队伍建设。一是要牢固树立全员育德的观念～不断创新有利于全员育德形成的有效机制～落实每位教师的育人责任,二是进一步加强德育干部的配备。中学10个班以上编制应设德育处,政教处,～小学15个班以上编制的小学应有主管德育工作的校长～并配有专职德育干部。中学10个班以下编制、小学15个班以下编制的小学要有主管德育工作的领导干部～有条件的可设专职德育干部,三是进一步建立健全德育先进工作者评选表彰制度。将学科教学中实施德育的效果作为重要的评选指标～把学科教师作为评选的主体。建立区级德育教育工作带头人、骨干教师评选表彰制度～每两年评选表彰一次。 ?加强德育科研。提高科研人员素质～制定科研计划～加大对德育热点、难点、前瞻性问题的研究力度。注重理论研究与实践探索并进～学术交流与经验传播同行～不断提高德育科研的质量与水平。 ?开展‚中学行为规范示范学校、小学养成教育示范学校?创建评选活动～弘扬中华传统美德～强化诚信教育和养成教育～规范学校管理～规范教师行为和学生行为,坚决执行德育干部进课堂听课、评课制度,落实德育专项投入～并随教育经费的增长逐步加大支持力度。学年初作出经费预算～保证足额发放～保证德育活动的开展、干部培训、社会实践等费用支出。 二00四年十二月二十三日 9 10 11