小学—2017学年度上学期教学教研工作计划(范本）

小学—2017学年度上学期教学教研工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (范本） 小学—2017学年度上学期教学教研工作计划 小学—2017学年度上学期教学教研工作计划 一、指导思想 认真学习第四次全国教育工作会议精神及《教育规划纲要》，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，用科学发展观统领教学教研工作，争创人民满意的教育。以教育科研为主导，以基础教育课程实验改革为重点，以‎‎校本教研为中心，以"优化课堂教学，落实有效训练"主题活动为抓手，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教育教学理念，规范教学常规管理、校本教研与有效教学管理、课题研究过程管理，积极推进新课程改革进程。充分突显教师作为有效教学的主体地位，发挥教研组织研究、指导、服务职能，不断提高教学教研水平，切实提升教师整体素质，努力构建和谐的教育教学环境，努力提高教育教学质量。 二、工作思路 服务导航 强化服务意识，创建和谐校园 管理护航 深化课程改革，培养师生素质 改革扬帆 加强校本教研，提升教学质量 创新远航 打造精品队伍，促进均衡发展 三、工作目标 1、牢牢锁定教学质量目标。以沙洋县小学教学工作总结表彰会为契机，引导教师深入开展提高服务质量，提高教学质量重要意义的大讨论，不断完善教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，牢固树立"以人为本，德育育人，质量至上"教育教学质量观。本学期，我们的教学质量目标是: 学前教育，家长的满意度达到98%以上，基础教育，各学科综合成绩、学校综合成绩力争处于全镇同类学校领先水平。 2、继续深入开展有效教学主题活动。继续深入学习和贯彻沙洋县教育和文化体育局《关于开展"优化课堂教学，落实有效训练"研究活 动的指导意见》，加强"有效教学"主题活动的领导与管理，进一步完善管理制度，制定切实可行的实施方案。以"理论学习、集体备课、讲课评课、课例交流、研讨反思"等活动为基本形式，以"微观课堂"为焦点，以"有效教学"为核心，以"课例研究"为抓手，以"教学问题"为切点，以校本教研为手段，突破"无为低效"的课堂颈瓶，探求"优质高效"的新型课堂，全面提高我校教育教学质量。 3、继续深化新课程改革实验。本学期将把提高课堂教学效益的研究作为课改的重点，通过抓"优化课堂教学，落实有效训练"深化课程改革的主题活动、抓师资培训、抓典型引领、抓经验总结、抓成果积累与提升，积极有序推进新课程改革，进一步开创我校新课程改革新局面。 4、务实开展校本教研活动。进一步学习和深刻领会《沙洋县中小学教学教研管理规程》(修订稿)，‎‎牢牢把握校本教研"教学反思、同伴互助、专业引领"三个基本层次，深入开展以"集体备课、相互观课、问题研究、推进教改"为主要特征的校本教研活动，认真总结研究探索校本教研的途径和方法，引领校本教研向深层次推进。 5、扎实抓好教学常规管理。以《沙洋县中小学教学教研管理规程》(修订稿)、《沙洋县实施有效教学基本规范》和《沙洋县中小学教师 教学基本要求》《荆门市中小学教学常规》为指导，积极实施教学常 规管理"六个一"模式: 一周一次教研活动、一月一次常规自查评估、两月一次学情反馈、两月一次教情反思、一学期一次教学工作会、一学期一次教学工作总结会。严把"五个关":一是严把备课特别是集体备课关，二是严把课堂教学效益关，三是严把作业批改关，四是严反单元检测关，五是严把教学辅导关。督导教师把备、教、辅、改、考、评、研各环节工作落实到实处。 6、 认真抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教师发展成长的平台，我们将主要采用"愉快培养、成功培养"模式，积极搭建教师快速发展的成长平台，让教师在切身的体验中认识到发展的意义，获得成功的感受体验，让全体教师感受到工作是幸福的，发展是快乐的，从而坚定教师发展的决心，进一步激发他们发展的主动 性，使较快地成长。 7、进一步规范学籍管理和学前教育管理。其一，认真学习和深入 贯彻《义务教育法》《未成年保护法》，进一步完善学籍管理责任制，‎‎强化控流保学措施，确保适龄儿童入学率、在籍生巩固率、毕业率达‎‎到100%;其 二，积极配合县教育局和官当教育总支认真做好非法"私立幼儿园"的整顿工作;其 三，以《幼儿园教育指导纲要》为目标，加强学前教育的管理，做到"六规范":规范作息时间、规范教学内容、规范教学秩序、规范户外活动、规范晨检制度、规范质量评价，从而进一步提高学前教育的社会满意度。 8、规范教学管理档案建设。本学年度继续以《沙洋县201X年中小学教学管理评价表》目标为标准，在积极有效地开展教学教研活动的同时，规范教学管理档案建设。每次教学教研活动要做到四有: 有通知，有评价标准，有评分记载，有通报;档案建设与管理全优做到"三专":专项立卷，专项入盒入柜，专人管理。 四、工作措施 ?加强教学质量管理，力求教学质量再创佳绩 1、成立毕业班质量管理领导小组，实施学校领导年级负责制。 ?全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真落实课程计划，开齐、开足、开好每一节课。牢固树立"教育靠质量立业，学校靠质量立校，教师靠质量立身"的教育教学质量观，坚定抓质量的信心，提高抓质量的勇气。 ?学校成立以校长的教学质量第一责任人的教学质量领导小组，建立健全教学质量管理责任制，以《沙洋县201X年中小学教学质量评 价方案》为标准，注重加强提高教学质量全过程管理。 ?健全考核制度，实行"捆绑"考核。每位领导蹲点一个年级组，每个年级学科教师帮扶一位新任教师，每位被帮扶的新任教师跟踪辅导一个学生。 ?认真总结和积极推广上学年度教学质量创优成功经验，引导教师 树立教学质量的荣辱意识、竞赛意识和挑战意识。 2、加强质量检测管理力度。教导处每学期重点组织和督导"三考两会"工作，"三考"即: 一抓学科单元检测，督导学科单元质量目标过标;二抓期中‎‎考试，检测各学科阶段性质量达标情况;三抓期末考试，综合评价各学科质量。"两会"即: 一是组织期中总结表彰会，以营造抓教学质量的氛围，激发全体师生提高学科质量的信心;二是组织学科质量分析会，让各学科教师交流教学经验，互相学习，取长补短，不断改进提高学科质量的方法。 3、注重薄弱学科的跟踪管理与督导。对教学质量(以单元考试和 期中考试成绩为准)不达标的学科，学校质量管理领导小组成员采取 "问责、共诊、督查、跟踪"等方法，促进各学科质量整体提高。"问责"就是调查了解情况，询问造成质量不达标的根本原因;"共诊"就是指定优秀学科教师共同分析原因，共同拟定改进措施;"督查"即全面检查该学科教师的教学常规工作，重点检查备课、作业批改、单元考试(含质量分析、讲评)、教学辅导情况;"跟踪"即学校领导、学科教研组长全面跟踪该学科一个单元的教学过程(听评课、说课、教学反思)，并组织跟踪单元考试检测督导效果。 4、积极开展阳光体育活动，培养学生健康的身理心理素质。认真 落实《湖北省中小学校每天一小时阳光体育运动实施方案》，积极开展校园阳光体育活动。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课， 其中小学1?2年级每周4课时，小学3?6年级每周3课时;没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻 炼。认真上好健康教育课，组织上好课间操和眼保健操。结合学校实 际情况，认真组织好每学期一次小型运动会。 5、关注学生个性，促进学生和谐发展。以庆祝建国六十一周年为契机，广泛开展读书活动、书法美术竞赛、祖国在我心中征文竞赛、歌咏会、文艺汇等活动，为学生搭建展示能力的平台。 ?积极推进基础教育课程改革实验 1、加强理论学习，引领教师和谐发展。本学年重点学习读本为《有 效教学学习读本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期 刊，并积极鼓励教师参加各级教育部门组织的教研和进修活动，努力 学习先进的教改经验和理论。教师每学期学习札记不得少一万字。通 过参加各级培训和自主学习，引领教师和谐发展。 2、深入开展"有效教学"主题活动。认真总结"有效教学"主题活动第一阶段(201X年春季学期)成功经验，找出实施过程的困惑，科 学规划第二阶段(201X年秋季学期)"有效教学"实施计划。认真深入研读《有效教学学习读本》，用科学的理论指导"有效教学"主题活动。本学年度上学期，重点举办"有效训练、有效评价"为主题的高效益、轻负担设计专题研讨;在教研组中开展基于课堂教学内容的"有效练习设计展"观摩与交流。 3、加强校本教研优化课改的推进方式。以校本教研为重点，以"聚焦课堂，立足有效，提升质量"为抓手，努力构建"教师主动、组织推动、多方互动"的培训机制，形成"立足校本，体现人本，抓住根本"培训文化;推行"专家引领、案例引导、互动引发"的培训模式，实现"师德先行、课改主导、专业发展、素质提升"的校本培训目标，以此推动我校新课程改革进一步深化。 4、不断积累和提升课改经验。鼓励教师积极撰写教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、教学随笔、教学反思、教学案例等经验总结文章;鼓励教师积极参加教育部门组织的教学竞赛、学术交流等形式的教研活动，通过各种方式，不断积累、提升课改经验，提高教师自身知名度，打造学校课改品牌形象。 ?积极实施教学常规管理"六个一"模式，努力探索教学管理新途径 1、一周一次教研活动: 由教研组长(备课组长)负责，教研活动做到三定(时间、地点、‎‎人员三定)、四有(计划、主题、记录、检查‎‎四有)。 2、一月一次常规自查评估: 教研组长负责，先教师自查，然后组长内互查，小组小结上报，教导处督导评估自查互查结果，处理好自查互查中的问题。自查内容为备课、作业批改、单元检测、教学辅导、有效教学主题活动以及听课情况。由学校教导处设计教学常规‎‎自查表，采取多种形式向教师反馈自查评估情况。 3、两月一次学情反馈: 教导处组长教研组长采取多种形式了解、分析学情，并及时将结果反馈给备课组和教师本人，以便改理教学工作。学情反馈旨在帮助学校建立及时的、有效的、校本的教学质量分析评价体系。通过学情反馈进行质量监控，指导教师改进教学。 4、两月一次教情反思: 以教研组为单位采取多种形式广泛地收集信息，对教师的学科教学现状进行分析，商定改进学科教学和教师教学工作举措。教情反思要求学校管理者和教师善于解读教学现象，通过比较研究发现教学工作中存在的共性问题，诊断问题产生的原因，共同寻求解决问题的方法与途径。 5、一学期一次教学工作会: 每学期初在校长领导下召开一次教学工作布署会，总结前一学期的教学工作，布置新一学期的教学工作计划，明确教学工作目标和‎‎采取的措施，强化教学工作管理的要求。 6、 一学期一次教学工作总结会: 每学期末，在校长领导下召开教学工作总结会，交流教学和教研工作经验，表彰先进教研组和教学质量先进教师。 ?牢固树立教育科研是"第一生产力"的思想，加大课题研究力度 1、牢固树立教育科研是"第一生产力"的思想。引导教师正确理解农村学校教育科研的内涵，克服谈"研"色变的心理状态，本着"问题即课题，成长即成果"的教育科研原则，以"全面提高学生素质和教学质量"为主要目的，把研究和工作结合起来，可以观察、调查、行动研究、叙事研究和个案研究为主，让全体教师在实践中探索、体验;在困惑中反思、感悟;在研讨中交流、分享;在辨析中超越、提高。 2、不断细化有效教学课题方案，加强课题研究的过程管理。其一，抓好队伍，树立意识。本学期为我校县级课题"农村小学有效教学策略研究"起步实施阶段，我们将进一步加强实验教学培训，配合课改，积极开展有效教学课题研究工作，树立"科研兴教，质量立校"的意识。其 二，认真规划，确保有序。科学地制定有效课题研究阶段性实施 计划，确保课题研究良性发展。其 三，强化管理，注重过程。强化课题研究过程管理，杜绝课题研究华而不实现象，通过课题研究达到促进课程改革，提高教学质量之目的。第 四，总结经验，推广成果。认真做好课题研究阶段性工作总结，抓好课题研究档案建设。 3、加强远程教育管理，注重教学资源的整合。其一，以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;以"提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量"为宗旨，传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。其 二，加强校本课程资源开发，把校本课程开发与课题研究有效结合起来。 4、不断积累课题研究经验，积极推广课题研究成果。通过开展"四优"评比活动(优质课、优秀教学案例、优秀教学反思、优秀教学 论文)，大力张显教育科研成果，以达到资源共享，共同进步之目的。 五、活动安排 九月 1、组织学生入学和学前儿童入(园)班工作: 工作目标要求: ?在籍生年巩固率达100%; ?进一步加强学前教育管理工作，努力改善办学条件，确保幼儿在本校学前班入班率达98%以上。 ?配合教育总支做好"十月报表"工作。 2、督促各班主任做好学生素质报告册回收工作，完善学生"成长记录袋";认真检查学生暑假作业;组织中高年级学生开展以"暑假见闻"为主题的习作竞赛、手抄小报、黑板报等竞赛或检查评比活动。 3、制定和完善学校教学‎‎教研工作计划、校本教研计划、新课程实 施方案、"优化课堂教学，落实有效训练"主题活动实施方案和课题研 究计划;制定和评价各学科教学计划。完善学生教学质量奖惩制度。 4、以沙洋县教育和文化体育局201X年小学教学工作总结表彰会为契机，组织召开新学期教学工作会议，布署新学年工作，宣讲工作计划。 5、教学常规检查(重点是备、改工作);协助学校做好开学初档案整理工作，迎接沙洋县教育和文化体育局组织的开学工作检查。 6、 组织开展阳光体育活动和"大家唱，大家跳"艺术教育活动。协助学校工会做好庆祝第26个教师节活动。 十月 7、组织有效教学主题研究活动"五个一":展示一篇有效教学理论学习心得、上一节展示课、上交一份优秀教学案例、提供一份精典教学案例、推广一篇优秀教学随笔(或教学反思)。 8、召开毕业班学科教师会议，布署‎‎新学年毕业管理要求及质量目标。组织"祖国在我心中"主题作文竞赛。 9、组织学前教育系列活动: 交流新学年工作方案、课堂教育教学活动展示、学前教育说课展示。 10、组织远程教育课堂教学展示活动(以中青年教师为主);组织第一次教学常规检查。 1 1、三至六年级英语口语竞赛前期准备工作: ?选拔参加培训学生(姚小勤); ?制定培训计划(屈凤); ?组织培训工作(负责人: 姚小勤) 十一月 1 2、举办"有效训练、有效评价"为主题的高效益、轻负担练习设计专题研讨;开展基于课堂教学内容的"有效练习设计"观摩与交流。 1 3、组织开展阳光体育系列活动: 广播操竞赛、拔河、毽球、跳绳、立定跳远、100米短跑、兵乓球等体育竞赛活动;开展‎‎冬季长跑活动。 1 4、组织期中考试、期中质量分析及经验交流会、期中总结表彰活动。 1 5、组织参加镇、县级"有效教学"竞赛活动: 优质课、示范课展示活动;"有效教学"教学新秀、教学能手评选活动。 1 6、 召开毕业班学科教师会议;组织第二次教学常规检查。 十二月 1 7、组织校级校本课程设计、教学案例、教学随笔(教学反思)竞赛(每位教师上交一至二篇相关作品) 1 8、总结有效教学、校本教研、教育科研工作落实情况，形成局面报告。编写有效教学、教育科研成果集。 1 9、第三次教学常规检查。 20、协助学校德育处组织开展庆元旦迎新年文艺演出活动。 2017年元月 2 1、组织学科期末复习备考试工作;各班主任做好学生操行评定工作，整理、补充、完善学生成长记录袋。 2 2、学前教育成果展示。 2 3、组织期末考试;期末工作总结，教学教研档案整理归档;组织寒假前安全教育活动。 201X 2017年度第一学期小学教学工作计划 (一) 一、指导思想: 以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。 二、工作要点: 1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。 2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。 3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。 4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。 5、加强教学常规管理，促进制度建设。 6、 推进科研工作，促进教师专业成长。 三、工作措施 (一)强化质量兴校，提升‎‎素质教育实施水平。 质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。 必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的 首要任务。 1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高 方式，以"优质轻负"为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求， 全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学 常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教 学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落 到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的 基础工程来抓，着力把好"四关":即严把备课关，着力突出"研究";严把课堂教学关，着力突出"有效";严把作业批阅、讲评关，着力突出"精细";严把辅导关，着力突出"勤实".要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展"有效课堂大展示"活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强"问题即课题，教学即研究，发展即成果"的意识，将课题研究作为推进校本教 研和师生发展的有效载体。 2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国 家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展"阳光体育"活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出‎‎教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。 (二)强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平 1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体 现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度， 从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手， 不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。 2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻《**校201X年教师质量目标责任书》，《**校教师岗位竞聘实施方案》，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 制和教师岗位‎‎目标完成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。‎‎ 3、继续深入教师岗位大练兵活动。 学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出‎‎明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习，讨教经验，开阔视野。 (三)强化精细管理，着力提升教学管理水平 1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细 节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪 律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管 理。各级管理者要有严谨‎‎认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，‎‎讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化‎‎为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循;要细化管理措‎‎施，使每一项工作要求都有具体的落实举措;要细化管理职责，所有‎‎管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的‎‎ 考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核‎‎机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强‎‎考核的效度。 2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成"常规管理人人有责"的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到"在其位、谋其职、尽其责",强化"工作即管理，管理即工作"的责任意识。要努力使"常规管理"成为"管理常规",形成"人人都在管理，事事都有人管"的管理状态。 (四) 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度 1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开"三会":毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。 做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。 2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平 测试考什么和怎么考;研究近几年考卷(教师必做)，弄清题型、题 量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究复习的策略及措施，提高 复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学 的初始阶段就开展研究实施;二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕 业班也要进行研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师， 树立大循环长远的教学思想;三要经常化，使考试内容要求落实到教 学的每个阶段、每个环节。 201X-2017年度第一学期小学教学工作计划 (二) 昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习 了教务处本学期工作计划，王雪松主任就重点工作进行解释说明，并 要求全体教师认真尽职，保证此计划的顺利落实。 一、指导思想 以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现 代课程意识，增强教科研能力，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进教师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。 二、 主要工作 1、加强常规管理，规范教学行为; 2、提高教师专业化水平; 3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研能力; 4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求; 5、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动; 6、 研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。 三、具体措施 (一)、加强常规管理，规范教学行为 1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前准备(教务处将抽查学生课前准备情况，计入教师考核); 2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用 音乐课、体育课、读书课、班队会课; 3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动; 4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所; 5、认真批阅作业，不允许他人代批作业; 6、 校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管理工作。 (二)、提高教师专业化水平 1、鼓励教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会; 2、积极撰写教学反思。 (上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。) (三)、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率 1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模式，不怕失败，不畏难，不安于现状(教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措 施及实施情况评价并反应到考核和评优条件中); 2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高 效; 3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣; 4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。 (四)、改革教研形式内容，研究解决学校教学教研实际问题，提高教研效果，提高教师教科研能力 1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式; 2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展"一师一家"中外教育家讲座活动; 3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教 研纪律; 4、积极开展听课评课活动(45岁以上任课教师按每学期各类听课 10节标准计入考核，45岁以下任课教师按每学期各类(各种教研、 个人互动等)听课25节标准计入考核，); 5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野，争取聘请教研‎‎员及专家定期来校听评课指导教学。 (五)、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案 (六)、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动 (七)、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法 第一学期初三下语文备课组教学计划 (一) 一、指导思想: 高扬尊重之帆，深化有效教学，发扬拼搏精神，确保团结合作，抓实语文教学，争创中考辉煌。 二、工作目标 各项居于全区前二位，及格率不低于99%,当然这是最理想状态。 三、日常工作: 1、亮出个人智慧。深挖教材，写好 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，注意教学目标的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主问题设计恰当，讲明呈现方式，关注相异构想，注意时间分配。 2、规范集备流程 学情讨论五分钟; 主备者备足15分钟;主备提前两天下发教案，提前写好集备记录，思路要清晰，要讲学习目标‎‎的确定，说主要环节，强调主问题设置，讲清各环节教师学生活动。‎‎包括作业如何布置，检测小卷出什么。语速不要太快。 集体讨论。有"三别":别拿别的活，这样挺不尊重人的，别不说话，太自私，给领导印象不好。别溜号，如刚才我没听，你再说一遍。 最后组长统一上课流程。 上课那天，好好复案，这个动作很关键，唬弄学生就是唬弄自己。上完写反思，写相异构想，写成功之处，不足之处，教学机智，学生创新，再教设计等，为自己的成长作点准备。 3、上好一周一课(自己报内容，轮流进行，上后及时上交教学设计，课件及反思，争取出精品，体现个人水平。) 4、做好出卷安排 ? 每周任务有: 周一竞赛卷0.5张;20个点，各5分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1张。 ?原则上谁出卷谁数。姜( 1、 2、 3、 4)、冯 5、 6、 9、 10、 7、 8、李1 1、1 2、1 3、1 4. 5、作业布置批改 ?周 二、周四晨考卷当天批完，反馈完。 ?双休卷实行作业周考化，写上出卷人姓名，预计做题时间，实际完成时间等，设好分值，60%-70%基础，20-30%易错，10%拔高，标题加粗，周一批，周二讲。 6、 开展各项竞赛 7、抓住边缘学生 ?盯住优秀边缘 ?盯住及格边缘。 ?盯住偏文学生 ?盯住问题学生 8、加强课题研究 我们学校申报的省级课题《基于"尊重教育"的有效教学模式构建的研究》将于本学期开题。学校的市级课题《"尊重教育"学校特色建设研究》将继续研究，我们初三语文组还有个 单元主题教学的课题， 四、主要策略 主辅并进，两项穿插---新授与复习并进，名著和作文穿插。 化整为零，一周一结---字词默写一词多义一周一赛。 形成体系，专题突破---阅读按文体专题训练 抬头看路，低头干活---据自适应和模考及信息调整重点和取舍 五、复习思路与安排 第一轮复习( 10月8日 11月16日 )回归课本 第二轮复习(11月19日 12月13日)专题精练 第三轮复 习(12月16日 1月27日)综合训练 六、如何培优 (1) 确定培优人数，择校班在128分以上，平行班125分以上的。 (2)作文重点关注，可采用单独面批面改或是优秀生之间的互 批。 (3)阅读采用鼓励学生自己设题的方式，让学生明白各种题型及答法。 (4)名著让学生互相出题练习， ( 5) 写字上尽量做到美观大方。 七、如何补差, (1) 确定差生关注名单。择校生100分以下，平行班95分以下。 (2)字词上主要练读读写写，统一读，给时间练，重点考。 (3)背诵部分，尽量多背，极个别学生可以划名句， (4)作文，不能不写，而且保证字数，保证不跑题 ( 5) 练书写，能清楚，规范。 (6)阅读和文言文也不能忽视，在理解的基础上，尽量注意答题方法。 第一学期初三下语文备课组教学计划 (二) 一、指导思想 以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高初三语文教学质量。 二、工作要点 1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。 2、充分发挥备课组的作用，具体做到: 加大集备力度，优化教学内容。 集备每周日晚自习 集备地 点: 年级组办公室或语文教研组活动室 集备形式: 一人主备，每课主讲 集备内容: 备重难点、疑点，备教学法;交流教学亮点，反思教学‎‎缺欠。 3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。 4、精心准备月考、期中考、期末考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。 5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导: 对学困生，我们要树立信心，勇于面对。备课组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师，我们还应营造一种爱学、想学、会学的学习氛围和环境，让每位学生都能从学习中真正受益。 6、 极积实践"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，努力探索适合我们学生学情的有效的教学模式或教学方法。主动上研讨课和听课评课，争取不断提高自身的业务能力。 7、极积准备教学比武或说课比赛，力争取得好名次。 8、精心辅导学生竞赛，争取为学校争得骄人的荣誉。 9、勤于教学反思，及时写出教学心得，创建个人博客，力争原创‎‎博文十二篇以上。 初三集体备课组 第一学期初三下语文备课组教学计划 (三) 为了进一步提高我校初三语文教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校"问题教学模式"课堂教学探索的具体要求，尽快提高全体任课 老师的整体授课水平，大面积提高初三语文教学质量，确保来年中考 语文成绩获得大幅度提高，特制定初三语文备课组集体备课工作计划 如下: 一、基本情况分析 教师情况: 初三语文备课组共有成员3人，老教师，教学经验丰富，年轻教师，干劲足;教研教改热情高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 学生现状分析: 整个九年级，学生在语文学习方面是比较薄弱的环节，自主学习时间，主动学习语文的热情不高，面临中考升学任务，我们备课组的教师任重而道远。 二、集体备课的目标 备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研新课标和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，力求本备课组教师授课水平有大幅度的提高，确保实现同类学校第一的教学总目标。 三、集体备课的任务要求 (一)、集体备课业务方面: (1) 本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。 (2)集体备课要体现大课题"自主、合作、探究"精神和"培养学生主动提出问题的能力"这一思想，并在备课、授课中体现好五点: 知识点、能力点、重难点、教育点、"自主、合作、探究"的渗透点。 (3)备课组集体备课前要做到"三定":即定中心发言人，定内容，定形式。 集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。 (4)集体备课中要做到五备: 备教材要点;备教法;备学法备重点难点;备作业，练习;备质量标准;并做到五研究: 研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。 ( 5) 在备课中要做到五统一: 统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一课堂训练内容和单元测试内容。 (二)教研教改方面: 集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落 实"问题研究教学模式",并在备课、授课中体现好五点: 知识点、能力点、重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科 研之风，促进教科研成果向实际应用转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。 四、工作措施 1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课预案，集备时间备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。 2、主备人根据集体预案及修改意见写好教学案，复印或打印，保证每人一份，备课组教师做好二次备课，使用完毕后，填好课中改进和教后反思。 3.会反思 ?及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。 ?及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。 ?及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对原因予以解答。 ?及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失。 ?及时记下教案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、修改‎‎、补充或删减等。 ?及时记下失败的原因。 4.用反思 反思总结出来的教学经验是对是错，要在教学中用了‎‎才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有机统一，才‎‎能达到教学反思的目的。 5、具体打算 (1) 每次集体备课要定地点(初三级部2办公室)、定内容、 定中心发言人，积极准备材料并做好记录。 (2)积极参加校级以及县、市教研室组织的教研活动，积极参加新教材培训，掌握新教材及新的课程标准。 (3)积极参加学校"打磨课"教学活动，取长补短，提高自己的 授课水平。 (4)积极运用多媒体辅助手段，激发学生学习兴趣，以起到事 半功倍的效果。 ( 5) 搞好先周备课，使集体备课发挥实效。 (6)制定出本组工作安排表，使各项工作落到实处，确保不流于形式。 五、集体备课活动分工安排 初三语文集体备课进度安排 周次 主备人 备课内容 第一周 王立花 九上第 六、一单元文言文 第六周 王忠深 九上第 二、三单元 第八周 熊颖颖 九上第 四、五单元 第十-十一周 王立花 复习、期中考试 第十二周 王忠深 九上第 六、一单元文言文 第十五周 熊颖颖 九上第 二、三单元 第十七周 王立花 九上第 四、五单元 第二十-二十一周 王忠深 复习、期末考试 (进度安排中未扣除假期，具体进度参照镇教学进度安排适当调整)