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探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用[权威资料]

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探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用[权威资料]探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用[权威资料] 探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用 近几年,随着中职招生人数的增多,中职学校规模逐渐扩大。然而,中职生的普遍特点是:基础知识掌握不牢固,厌学,对未来自身发展没有规划,课堂不认真听讲。因此,师生相互抱怨,双方都产生“倦怠心理”。本文探讨了如何科学合理地培养中职生的自主学习兴趣。 一、自主学习的含义及表现特征 1.含义 相比传统模式的“填鸭式教学”“被动教学”模式,自主学习模式是对学习有自我认知意识,学习者能够根据自身实际情况来设定学习任务,根据学习...

探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用[权威资料]
探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用[权威资料] 探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用 近几年,随着中职招生人数的增多,中职学校规模逐渐扩大。然而,中职生的普遍特点是:基础知识掌握不牢固,厌学,对未来自身发展没有规划,课堂不认真听讲。因此,师生相互抱怨,双方都产生“倦怠心理”。本文探讨了如何科学合理地培养中职生的自主学习兴趣。 一、自主学习的含义及表现特征 1.含义 相比传统模式的“填鸭式教学”“被动教学”模式,自主学习模式是对学习有自我认知意识,学习者能够根据自身实际情况来设定学习任务,根据学习情况和策略努力强化自我,形成积极学习的意识。自主学习包括自我监督、自我指导和自我强化。 2.表现特征 (1)主观能动性。自主学习的突出特点是:发挥学生自身的主观能动性,学生能够进行自我学习,发现学习中的不足,而不是被动地接受。和传统教学相比,自主学习是区别于被动教学模式的学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,学生可以积极发挥主观能动性获得知识以及技能,从而提高各方面的素质。 (2)学习独立性。自主学习和传统教学有本质上的区别,它主要强调的是学生在学习知识时的独立性。学生在每个教学过程中能够独立思考,自我合理地安排学习内容,能够做出正确的选择和分配,而不是依靠外部环境。 (3)学习灵活性。传统教学课堂上,学生跟教师步伐一致,没有自我创新能力。在新课标的指导下,自主学习被融入到教学中,学生可以根据自我条件,选择适合的学习内容,对学习进行有效安排。因此,自主学习的灵活性更强。 (4)学习开放性。自主学习的方式并不是单纯的自我思考,而是通过与别人的相互交流,取其精华,去其糟粕,更好地克服在学习中遇到的困难。学生要善于利用身边的资源,因此说自主学习方案有其开放性。 二、自主学习方案在提升中职生学习兴趣中的作用 1.自主学习方案改变了传统的教学模式,能使学生发挥主观能动性 新课标下,无论是高中、大学还是中职,都需要进行思想的转变,改变传统的教学模式,在正确的思想教学引导下积极鼓励学生发挥其主观能动性。中职教师作为学生学习的引导者,应该从教学中帮助学生意识到学习的重要性,让学生产生自我学习的愿望,激发其自主学习的兴趣。传统的“填鸭式”教学已经不适应课堂的发展规律,只会阻碍中职课堂的发展。因此,自主学习方案应该做到下面几个方面:(1)中职教师应该设置创新教学课堂内容,让学生对教学内容做到真正含义上的理解,从而使更多的学生能够积极投入到课堂学习中来,能够更好地激发学生自主学习的兴趣。(2)中职教师要根据学生的不同特点设置不同的教学方案和目标,让学生找到自我定位,找到真正适合自我的自主学习方案。(3)课堂教学的氛围会影响学生对知识的学习情况,师生间应该相互配合,互相合作,参与互动,教师在课堂中采取情境教学模式激发学生的思维,鼓励学生自我创新意识,发现问题,解决问题,共同分析,共同探讨。这样,学生才能发现自身的优势,找到适合自我的学习方法。(4)中职学习阶段是学生发展的关键时期,教师对学生在这个时期的教育起到了至关重要的作用。所以,这个时候应该积极地引导学生,不断地激发他们对知识的求知欲望。 2.自主学习方案能激发学生学习的动机和学习兴趣 只有具备科学、合理、完善的教学动机和学习兴趣,中职生的自主学习才能得到真正意义上的实现。为了激发学生的自主学习动机,我们可以从下面两方面着手:(1)由于 中职生的水平不同,对知识理解也不相同。因此,教师应该从这一情况出发,制定出具体的教学方案,对学生进行正确辅导,培养他们的自主学习能力。如对学生进行分层指导。分层教学也可以运用到实际教学中,让学生认识到和别人的差别,树立自我学习的积极性,激发他们对学习的兴趣,生生间相互交流,相互学习,创造良好的学习氛围。自主学习给了学生展现能力的机会,使得人人参与其中。(2)中职教师在课堂中可以结合多媒体创造教学情境,引导学生自主发挥,培养他们学习的主动性,激发他们的学习兴趣。学习是获取知识的途径,学习兴趣是最鲜明的体现因素。教师要通过创设课堂情境,让学生自己去完成一个个任务,让他们体验到学习的重要性和快乐,真正做到相互学习、相互推进。 三、结语 中职生自主学习能力的培养是一项长期的工程。学校和教师要给予足够的重视,要不断地运用创新性教学模式和多样化的教学方法培养学生,提高学生自主学习的质量,更好地满足市场经济对人才的需求,使中职生成为对社会有贡献的人才。 文档资料:探究自主学习在提升中职生学习兴趣中的作用 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
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