中专物流服务与管理(现代物流)专业人才培养方案

中专物流服务与管理(现代物流)专业人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 物流服务与管理专业(中专) 人 才 培 养 方 案 二零一零年三月 物流服务与管理专业人才培养方案 一、培养目标及方向 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设要求，懂得现代物流的基本理论和理念，熟悉现代物流技术基本操作规程，掌握仓储、配送、装卸搬运、包装、运输、流通加工等基本操作技能，具有一定的现代物流信息技术运用能力，能在制造业、流通业以及各类物流企业从事国内、国际物流等工作的技术应用型专门人才。 二、培养规格要求 、基本要求 1 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”重要内容，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神和良好的职业道德。 以培养技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在人才 培养方案中占有较大比重;“双师型”(既是教师，又是工程师、会计师等)教师队伍建设是提高教育教学质量的关键;学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。 2、基本规格 (1)政治思想:爱党、爱国、爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有良好的思想道德品质。 (2)科学观点:运用唯物辨证法观点认识、分析、解决问题。 (3)学历规格:中专学历层次。 (4)业务规格:具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，在所从事的行业里具有独立的操作能力，初步具有提出问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。 (5)职业规格:按照《劳动法》和《职业教育法》的规定，经过国家人力和社会保障部批准的职业鉴定机构考核后，获得相应职业资格证书。 (6)体能规格:具有健全的心理和健康体魄。 三、修业年限 修业年限:全日制三年中专 招收对象:招收初中起点的学生及具有同等学历的人员。 四、设置及时间分配 (一)本专业总学时数:2396学时，平均周课时25学时 (二)各课程组的课程设置及时间分配 1、公共基础课组群 ?英语口语 ?经济学基础 ?应用文写作 ?口才训练 ?体育 理论教学时数为548课时。 2、专业技术基础课组群 ?计算机文化基础 ?办公自动化 ?统计学原理 ?管理学基础知识 ?商品学概论 ?基础会计 其中理论教学时数为246学时，实践教学时数为164课时。 3、专业技术课组群 ?物流学概论 ?仓储管理 ?配送管理 ?物流技术与装备 ?运输管理 ?物流信息技术 ?供应链管理 ?物流服务营销 ?物流法律法规 其中理论教学时数为286学时，实践教学为348学时。 4、职业资格考试培训课组群 ?计算机职业资格培训 ?物流师资格考试培训 教学时数为164学时。 5、实验实训课组群 ?计算机文化基础实验课 ?办公自动化实验课 ?物 流一般实训 ?仓储实训 ?仓配实训 ?物流信息操作及管理实训 教学时数为348学时。 6、毕业实习课组群 ?毕业实习 ?毕业实习报告 其中毕业实习时数为560学时，毕业实习报告时数为80学时。 五、生产劳动及军事训练 根据本专业的培养目标，为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的专门应用型人才，学校拟定新生入学后要进行一周的军事训练，训练的主要内容包括军事理论，队列练习和内务整理。另外，每学年安排一周的生产劳动实践，主要针对一般的生产活动实施简单的劳动锻炼。 六、实践教学 实践教学是为了配合课堂理论教学将学生所学的文化科学知识，专业理论融会贯通、付诸实践、学以致用的重要教学环节，实践教学包括实验课、实训课、毕业实习等多种形式或环节。 (一)课堂实践教学 课堂实践教学是针对本专业 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 所设的每门课程的理论教学而进行的教学实践，包括讨论课、实验课、操作训练课等形式，主要设在第一和第二学期，共164课时。 (二)集中实践教学 集中实践是在课堂理论教学完成之后，为使理论更加联系实际，使学生所学的专业知识能够用于解决经济问题，而进行的综合性实践教学活动。 1、实训 实训主要是针对专业对口企业的实际业务，利用所学的专业知识，为解决具体问题，而进行的单项和综合性技能操作训练，主要在第三学期、第四学期进行，共348课时。 2、毕业实习 毕业实习是学生在基础理论课和专业理论课学习、基本技能实验操作学习、专业单项和综合性技能操作实训等完成之后，以学校联系专业对口企业为主、学生自行联系为辅，统筹安排学生进行为期35周的毕业实习，主要在第六学期进行，共560课时。 3、毕业设计与实习报告 毕业设计是学生在从业上岗之前，顶岗实习之前，根据所学的专业和岗位工作，对自己拟定要定岗实习的岗位工作业务的程序、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、步骤以及相关措施等问题，预期现制定一个统筹性打算。 毕业实习报告是学生在毕业实习结束之后，根据毕业实习的情况和学校指定辅导老师的安排，结合自己的专业方向和具体实习内容，写一篇不少于2000字的关于一项具体业务或一个管理环节的专业操作的报告。主要在第六学期进行，共80课时。 七、教学计划进度 学 期 分 配 备 学 时 分 配 注 第一学年 第二学年 第三学年 课 第 第第第 第 第 毕业程 序 一 二 三 四 五 六 课 程 名 称 设计结 号 理论实践学 学学学学 学 及实构 课时 课时 期 期 期 期 期 期 习报151716171717 告 周 周 周 周 周 周 1 实用英语 226 4 4 4 2 公 2 经济数学 128 4 4 共 3 毛泽东思想概论 30 2 课 4 邓小平理论 34 2 体育 130 2 2 2 2 5 小 计 548 1 60 4 计算机文化基础 专 2 34 2 办公自动化 业 3 4 西方经济学 68 技 4 4 管理学 64 术 基 5 4 商品学 础 6 4 基础会计 课 小 计 346 1 物流学概论 68 4 2 4 仓储管理 64 3 4 配送管理 68 4 32 2 物流技术与装备 专 业 5 4 运输管理 68 技 6 2 物流信息管理 34 术 课 7 34 2 供应链管理 8 34 2 物流服务营销 9 2 物流法律法规 32 小计 434 职 英语二级资格考1 68 4 业 试培训 资计算机一级资格2 32 2 格考试培训 培物流师资格考试3 64 4 训 培训 课 小计 164 计算机操作实1 30 2 验课 办公自动化实2 34 2 实验课 物流综合实训验3 68 4 课 实4 仓储实训课 64 4 训5 配送实训课 34 2 课 物流信息实训6 34 2 课 小计 264 1 毕业设计 80 5 毕2 实习报告 560 20 15 业 设 计 小计 640 总 计 1492 264 640 周学时数 26 28 28 28 20 20 八、考试考查分类 考核类别 考核科目 合格 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 备注 学期 实用英语 ?60 理论笔试 第 考 经济数学 ?60 理论笔试 一 计算机文化基础 ?60 实际操作 试 商品学 ?60 理论笔试 学 毛泽东思想概论 ?60 理论笔试 期 考 体育 ?60 理论笔试 (26) 查 基础会计 ?60 体育测试 实用英语 ?60 理论笔试 第 考 经济数学 ?60 理论笔试 二 西方经济学 ?60 理论笔试 试 学 物流学概论 ?60 理论笔试 期 邓小平理论 ?60 理论笔试 考 办公自动化 ?60 体育测试 (26) 查 体育 ?60 理论笔试 实用英语 ?60 理论笔试 管理学 ?60 理论笔试 考 第 仓储管理 ?60 理论笔试 试 三 ?60 理论笔试 物流技术与装备 学 体育 ?60 体育测试 期 物流法律法规 ?60 理论笔试 考查 (26) ?60 理论笔试 ?60 理论笔试 配送管理 ?60 理论笔试 运输管理 ?60 理论笔试 第 考试 供应链管理 ?60 理论笔试 四 物流服务营销 ?60 理论笔试 学 ?60 理论笔试 期 体育 实用英语 ?60 理论笔试 考查 (26) ?60 理论笔试 物流信息管理 毕业设计 合格以上 设计合格 第五学期 实习报告 合格以上 答辩合格 第六学期 九、说明 本教学计划是对物流服务与管理专业中专人才教育目标的统一规定和计划。各教研室应根据本计划的统一要求，在保证教学内容及教学质量的前提下，结合各教学班级学生的特点，制定实时性教学计划，以保证本教学计划的正常进行。 本专业开设的课程总教学时数为1492课时，其中公共基础课占37%，专业技术基础课群占23%，专业技术课组群占29%，职业证书组群占11%。 本专业开设的实验实训课为264课时，其中专业技术基础实验课占24%，专业技术实训课占76%。 本专业开设的毕业设计及顶岗实习报告为640课时，其中毕业实习占87%，实习报告占13%。 要加强德育教育和时事教育，把德育教育有机、有效的同各项教学活动结合起来，贯彻到各教学环节中。代课教师备课，要把德育教育大纲和专业教学大纲体现在 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 中，并实施于各门专业课的教学过程中，以提高学生的认识水平和思想道德标准。 加强素质教育，为保证学生达到德智体美劳全面发展，学校应将五育教学融为一体，纳入全部教学活动，各代课教师应根据本计划要求，互相协调，保证正常的教学秩序，保证前后学期的连贯性和各课程之间的相互衔接。 物流管理系 2010年3月