个人品德事迹材料小学生道德模范个人事迹材料道德模范先进个人事迹xxx,女,xxx中心小学六年级(2)班学生。她是一个人见人爱的漂亮女生:她大方、开朗、活泼、勤奋好学、兴趣广泛,老师们给她的总体评价是:她积极,上进,有爱心,她认真对待班里的各项工作,她是老师最信任的人。而同学们觉得她为人大度,真诚待人,乐于助人,是自己可信赖的好朋友。我们推荐她为道德小模范。因为她是爱的天使,她一路播撒爱的种子。一、爱老师,爱父母,——长辈眼中的好孩子尊敬长辈,是xxx良好的素质之一。作为班干部,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。老师提到她都个个都称赞她,讲文明懂礼貌,尊敬老师,关心他人。在家里,对待亲人,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等,。对待邻里,她主动问候,与人为善,深得邻里喜爱。二、爱劳动,爱集体——老师眼中的好干部劳动积极肯干,从不惜力。对待班级的劳动任务,她都能够出色的完成,只要哪天他值日,总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。一花独放不是春,百花齐放春满园。孩子可能不知道这句名言,却懂得这个道理。每年的校园艺术节她都积极参加文艺节目,为了学校取得好成绩,勤学苦练。黑板报是体现班级风采的重要阵地,xxx负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。办板报是个出力不讨好的工作,又脏又累,还要有创新。记得老师最初把任务交给她后,她马上找出资料,组织同学,然后合理排版,合理分工,在最短的时间里,一期期内容丰富的版本上墙了,现在黑板报成了她展现才华的园地。三、爱学习,爱读书——同学眼中的好榜样自入学以来,xxx同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,虚心请教。她的作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。四、爱同学,懂欣赏——大家眼中的好朋友刚上小学,xxx打听到班里一位同学就主动和她交往,在学习上长期帮助她,一坚持就是好几年。好朋友家长十分感激,别人问起时xxx却必以为然,因为爱已经成了习惯。“妈妈,你知道我们班谁写字最好,”这是xxx说起班里同学最常用的词语,她有一双善于发现别人优点的大眼睛。欣赏别人也成了生活的一部分。五、爱社会,帮弱者——邻居眼中的好少年有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。xxx同学有着洁白无暇、善良真诚的心灵,每一次学校捐款她都当仁不让。记得近几年,xxx小学为我县困难学生及白血病患者捐款,xxx立即拿出自己的零花钱,第一时间进行捐款,并留下鼓励的话语。这就是她----xxx同学。她的学习成绩是最好的,她肯定是最优秀的,最快乐的、最懂事的女生。一个平平凡凡的小女孩,一个我们大家都喜欢的好学生。以其博大的爱心影响着其他的同学,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期待高望洋同学会做得更好。xxx中心小学2013年3月27日篇二:思想道德先进个人事迹材料教育大计〃德育为本————思想道德教育先进个人事迹材料勐省中学伍翠芝她一直扎根于乡镇中学,勤奋敬业、为人师表、悉心育人,以高尚的人格力量,耐心细致的工作态度,充满爱心的思想工作,点燃了学生心中的圣火,深受学生的爱戴和同事们的称赞。一、基本情况伍翠芝,1962年生,大专学历,1981年毕业至今在我校任教。从教30余年以来一直扎根于乡镇学校,曾担任工会主席,班主任工作。2005年以来,一直从事学校政教主任工作,取得了较好的成绩。二、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表。她深深认识到“教书育人”“文以载道”的重要性、艰巨性。多年来,认真学习和锐意钻研“三个代表”的思想,积极完成教育教学任务,热爱和关心学生,对学生的教育动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学观。每天早出晚归,严格按照学校的要求做好各项工作。乐于奉献,从不计较个人得失。以“爱岗敬业”“教书育人”为己任,勇于迎接新的挑战,吃苦耐劳。不断创新改革教育、教学方法、教学手段。在教师和学生的心目中具有较高的威信和良好的教师形象,多次受到上级、学校领导、教师以及学生的一致好评。在担任学校政教主任的工作中,首先是建立健全学校教师、学生的德育
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具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生以主人翁地的姿态认真做好各项工作。德育效能得到了较好的体现。特别是近几年来我校开展的“三生教育”“法律知识教育”以及“交通安全知识教育”和学生疾病预防等一系列的工作都取得了令人满意的成果。由于该同志的不懈努力,2010年我校被评为“云南省交通安全示范学校”。2011年又成功的举办了以“三生教育”为主题的感恩教育活动,受到广大师生、家长的称赞。学校德育工作的显著成绩进一步的推进了学校的教育、教学工作的全面发展。三、精心施教,形成特色教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。该同志在教学方面能准确的把握教学大纲、教材,制定合理的教学目标。把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,教学力求由简到繁,由易到难,深入浅出,通俗易懂。在教学中她很重视教学技巧,讲究教学艺术,注意教学语言生动,让学生学得轻松愉快,教师教得顺畅、自然。她切实抓好教学工作中的各项环节:特别是备、辅、考三个方面进行深入细致的探究。备——备教材、备学生、备重点、备难点。辅——辅优生、差生,重点辅边缘学生。考——不超纲,不离本,考题灵活,开发思维,迅速反馈,及时补漏。在教学中根据学生的具体情况及时调整教学计划,改进教学措施,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生
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、解决问题的能力为宗旨。根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性得到张扬,特长得以发挥,知识水平得到明显提高。几年来,她所任教的班级学生的中考成绩一直都名列乡镇中学前茅。在搞好本职工作的同时,引领年轻教师共同进步,圆满的完成各项工作任务。由于工作出色,2011年该同志被评为镇级“优秀人民教师”的光荣称号。四、潜心钻研,完善自我从教三十余年,在较好的完成教学工作的同时,她还不断地进行教学探究和经验积累,不断锻炼与完善自己的教学基本功,努力使自己的教育教学水平尽善尽美。1、继续教育。几年来她积极参加各类教师继续教育学习培训,教材教法培训,普法培训,普通话培训,还参加了伤害示范大学举办的国培,并且成绩优异。2、撰写教学论文。在搞好工作的同时,2009年她所撰写的《在思品课中如何让学生真正的“动”起来》一文获云南省科研论文竞赛三等奖。2007年她撰写的论文《怎样培养学生学习初三政治活动课的兴趣》获市级教育科研成果一等奖。另外论文《在思想品德课中如何渗透“三生教育”》在2011年云南省教育科研论文竞赛中荣获三等奖。3、学校教育德育为先。身为德育主任的她,除了搞好班主任、学生的政教工作外,还要搞好学校政教文化的建设,特别是学校德育展板的宣传效果得到了省、市、县各级领导的一致好评。学校的班级文化建设也得到了县局的肯定。教育大计,德育为本。相信该同志在今后的工作中将以身作则。为了人民,为了党的教育事业,相信她在平凡的岗位上也能够取得不平凡的业绩。篇三:道德模范个人先进事迹道德模范推荐表个人先进事迹材料敬业奉献模范:朱广芳工作单位:拜城县第二中学敬业奉献模范个人先进事迹朱广芳本人自2001年参加工作以来,一直担任班主任教学工作,现任八年级(10)班班主任及两个班的数学教学工作,兼任初中数学教研组长。自工作以来,一直坚持出满勤,从不迟到、早退,从不旷课,一直在教育教学第一线,一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以校为家,任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,团结同志,关心集体,真正体现了“以人为本”的教学新理念。任教10年来,在平凡的工作中,做出了许多不平凡的事迹,也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。现将本人简介如下:一、思想政治方面坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,以实际行动贯彻落实党的教育方针。积极参加学校组织的各项政治学习,用科学发展的理论去指导自己的教学工作。二、教育教学方面对教学工作,从不马虎,本着对学生负责,对家长负责,对人民的教育事业负责,坚持认真备课,努力增强上课技能,提高教学质量,认真布臵和批改作业,注重个别学生的辅导,注重分层次教学。努力增强上课技能,提高课堂教学效率.三、班主任工作方面。自2001年参加工作以来一直担任班主任工作,班主任工作是一件责任大,事繁琐的工作。对学困生,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,多次进行反复教育,以树立学习的自信心和勇气,增强他们的纪律观念;对优等生,对他们精益求精,逐步培养他们的抗挫折的能力,做好学生的楷模。我深知良好班集体的形成跟班主任的勤奋有直接关系。因此我每天早出晚归,到教室检查学生到校及纪律、卫生打扫情况,没来的学生要及时给家长打电话,违反纪律的要及时进行批评教育。曾有多次,为了辅导学生,为了对一部分学生进行思想教育,自己忍累挨饿,心力交瘁,但心里还是很充实的。也经常为了学生,我不顾自己的身体,也顾不上自己的孩子及家人。作为一名母亲,我觉得亏欠孩子的太多、太多~但也总觉得自己在干一项神圣的职责,是领导、家长及学生的信任使我背负责任,是强烈的责任心使我激流勇进。总之,希望能以广大教职工的肯定和支持为鞭策,以领导的关心为动力,不断完善自己,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。道德模范推荐表个人先进事迹材料助人为乐模范:刘敏工作单位:拜城县第二中学助人为乐模范个人先进事迹刘敏作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,始终如一;有迫切的进取心,精耕细作。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是在生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,都要注重自身的形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。一、以身作责,为人师表人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。因此,在平时的教育中,凡是要求学生做到的,自己首先做到。凡是不让学生做的事,自己先带头遵守。在班级管理中,我把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生。采用师生共同参与管理班级的办法,师生共同参与监督,这便激发了学生管理班级的热情,最大限度地培养了学生的民主意识。言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识。多年的工作中,从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终公正、公平地对待每一个学生,自觉抵制不良风气,帮助学生明辨是非,不徇私情,不谋私利。始终注意加强自身修养,不断提高自己的