体育评优课听、评课
记录
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听 评 课 记 实
授课教师 辛成龙 上课班级 育源中学8.18班 课的类型 新授课 课的级别 三省一市评优课 上课地点 育源中学体育馆 上课日期 2011.11.17 参加人员 市、区教研员，区教师学校领导，区体卫科领导，区内部分体育教师 授课内容 羽毛球正手发高远球 羽毛球正手击打高远球
过时教 学 教学效果 教学与组织 学习与锻炼 程 间 内 容 听课记录
1、教师提前准备好
场地、器材 1、体委整队 1、学生有秩序，完课堂常规 2、师生问好 2、向教师问好 准成动作积极主动 3、宣布本科内容与 备8‵ 2、教师调动队伍合目标 部理，语言简洁、明分 热身活动 1、教师讲解示范 1、按要求集中练习 了 1、慢跑 2、口令指挥、巡回2、男女分开，分成
2、专项练习 指导、纠正 两组
一、
复习
预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理
正手发高
远球 1、80%以上的学生
1、挥臂练习 1、学生利用六块场能够完成动作，比
2、发高远球 1、教师讲解示范 地分成12组 较
规范
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二、学习正手击打2、口令指挥 2、组长负责，相互2、教学过程体现了基
本高远球 3、巡回指导、纠正指导，探究 又易到难，有层次 32‵ 部1、挥臂练习 4、1对2(3)对打 3、个别示范 3、教师指导、纠正分 2、自抛自打 5、教师主动参与游4、教师主动参与示及时、有针对性
3、一抛一打 戏 范对抗 4、教学中考虑到差
4、PK赛 异性，进行了区别
三、游戏 对待
“满场飞”
结随音乐放松的动作束1、放松 1、随音乐放松 学生分组模仿教师5‵ 组合选择恰当，学部2、小结 2、教师组织带领 动作，随音乐练习 生放松效果明显 分
课后评课:
优点:1、本课教材的选择有新意，比较适合学生。准备活动的内容选择有针对性，有强度。
主教材充分考虑到学生的实际，难度不大很容易被学生掌握，提高了学生的参与兴趣。
结束部分采用瑜伽更有助于学生放松身心。
2、教师基本功比较扎实，示范准确，语言表达明了，组织能力较强。
3、师生互动频繁，教师一直以指导者、合作者、朋友的身份与学生共同营造了宽松
愉快的学习氛围，使得课堂教学顺利开展。
4、课的每个环节都能以音乐贯穿始终，既调动了情绪，又控制了上课的节骤。 建议:1、教师表述各个技术动作的重、难点时应再明确一些。
2、设置简单提示，引导学生你带着问题进行课堂分组练习，有利于学生间的相互指
导，相互探究。
3、练习方法可以再多样一些，这样有利于更好地调动学生们的练习兴趣。
4、考虑学生间的差异，设置不同的要求，充分体现“健康第一”的指导思想
育源中学 李庆 听评课人
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