红红的新年主题由来
主题由来
每一个人都喜欢“过年”。年节的喜庆融合着家人亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。我们和亲人一起在过年中积累起充满喜悦的新年经验，也在一个一个新年中获得成长;同时，还透过年节喜庆的点点滴滴将祖国文化一代一代传承下去。
孩子对于年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了对于过年的想象。“红红的新年”这个课单元，将由“压岁钱的故事”这个中国民间传说展开，让孩子因为对年兽的好奇，记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”，我们也将和孩子一起放鞭炮、画年画、做红包等，帮助
幼儿积累各种过新年的经验。让孩子感受新年的气氛，认识年节的应景食物，学学吉祥话，让孩子体会年俗的意义。随着年节的脚步将近，孩子无论是在家里、学校、小区都可以感受到“年来了”。所以，我们还会安排孩子自己动手打扫除、布置教室，准备欢迎新年。在本单元课程结束时，我们还会和孩子一起动手制作食物，吃碗象征圆圆满满的汤圆，祝大家新年快乐，万事如意～
中国文化是一条细水长流的河，在与我们每一个人互动的过程中传递发展，也需要每一个人用心体会与维护。这个课程单元结束时，正是中国春节的开始，希望今年您和孩子都能过一个不一样的中国年。祝福大家年岁增长、幸福加倍，快快乐乐过好年～
教育目标
1、 了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。 2、 了解十二生肖并知道自己的属相。 3、 感受民间传统童谣的趣味。。
4、 理解民间童话的故事情节和其的幽默。 5、 探究春节风俗的由来。
6、 初步了解一些民间传统文化活动。 7、 了解一年中的重要节日。
8、 知道中国人春节拜年的传统习俗。 活动内容
主题活动:《压岁钱的故事》、《老鼠与花猫》、《龙和蛇的竞赛》、《初三老鼠取新娘》、《年来了》、《杨柳青年画》、《墨水在纸上跑》、《恭喜恭喜》、《过大年》、《舞龙舞狮》、《一年中特别的日子》、《你家怎么过年》、《过新年》、《圆圆满满》
奇趣英语:主题三Activity Eight——主题四Activity Five 我的
数学
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:《分皮球》、《分糖果》、《我会编加法题》、《我会编减法题》 蒙氏阅读:《照片》、《快乐》、《猜猜我有多爱你》
体 育:《跳球》、《夹包跳》
健 康:《我的小书包》
安 全:《被蜜蜂蛰了，怎么办,》
音 乐:《恭喜恭喜》
环境创设
美工区:投放红包纸样、红色的纸、剪刀、各种剪纸范样、彩笔各种色纸、剪纸步骤图、宣纸十二生肖动物图、纸盒、旧挂历彩带、卡纸。 语言区:有关十二生肖的图画书、挂图:《老鼠与花猫》 益智区:数字卡、新年历以及白色卡纸;转一转、玩一玩“生肖转盘”。 建构区:投放纸盒、纸箱、积木等。
角色区:十二生肖的头饰、绸带、舞龙舞狮、锣鼓等。
家长工作
1、 请家长与幼儿一起收集一些有关过年的童谣，和幼儿念一念、说一
说与年相关的习俗。
2、 请家长带幼儿去市场看一看春联是怎么写出来的，念一念春联上
的字，并选一幅喜欢的春联张贴在家里。
3、 请家长和幼儿翻看旧的年历，说一说过去的一年中哪些日子对你
们家是最有意义的。
4、 请家长和幼儿看一看“社会万花筒”《年来了》，和孩子聊一聊
年俗所代表的意义。
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