领袖风采拓展训练心得(范本)

领袖风采拓展训练心得 领袖风采拓展训练心得 3( 再好好看看他们的强撑着的背影，象不象你的老师、你‎‎的领导,他们就象一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着公司的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗,为了公司的建设，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了公司的建设，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了公司的建设，可能他们甚至付出了只有他 们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在‎‎他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。与那些走在这条道路上的失败者 比起来，他们还感到了一丝欣慰，也更加的珍惜公司发展的今天。选择了，就要承担，这就是负责任的精神在这里得以延 续。 ‎‎ 4( 再好好看看他们的强撑着的背影，又象不象‎‎我们的老板、我们的领导,他们就象一直以来呵护我们成长起来的父母一样，呵护着企业的发展。在这过程中我们真的能篇 四: 领袖风采——青少年拓展训 练 ‎‎ 领袖的风采——青少年拓展训 练 问题: 假如您爱您的小 孩,,,,, 假如您爱您的小孩，希望他成长，那就让他来“耶格青少年EQ成长特练营”，因为这里是天堂，亲身体验可以帮助他 更快的成 长， 假如您“恨”您的小孩，恨铁不成钢，那就让他来“青少年EQ成长特练营”，因为这里是炼狱，体验训练的方式会让他“脱胎换 骨”。 或者您常说: “这道理我给他讲了一百遍了，可孩子照样去 做” ‎‎ 或者您常说: “父母挣钱不容易，都是血汗换来的，可孩子依然花钱如流水” 或者您常说: “现在不好好学习，将来没出路，可孩子每次都是左耳进右耳出” 我们不禁要问: 孩子怎么了,孩子到底怎么 了,,, 现在我们来告诉您:孩子缺乏体验，缺乏亲身感受 孩子在您无微不至的照顾中长‎‎ 大 不知道什么是艰辛，什么是困难，什么是幸福，什么是责‎‎任 我们耶格的青少年拓展训练可以给您一个满意的答 案 耶格青少年EQ成长特训营简 介 情商(EQ)是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。美国心理学博士丹尼尔?戈尔曼认为“情商”是个体的重要生 存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。他甚至认为，在人的成功要素中，智力因 素是重要的，但更为重要的是情感因 素。 情商可以概括为五方面的内容: 1(情绪控制 力; 2(自我认识能力，即对自己的感知 力; ‎‎ 3(自我激励、自我发展的能 力; ‎‎ 4(认知他人的能 力; 5(人际交往的能力。(这也是本次特训营对受训对象所要培养的主要内 容) ‎‎ 一、耶格青少年EQ成长特训营课程通过精心设计，希望实现以下 目的: 1、培养孩子自 知 ‎‎ 自知，就是了解自己的情绪。培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪的能 力。 ‎‎ 培养孩子自 信 项目设计贯穿美欣赏孩子的指导思 想。 ‎‎ 3.培养孩子自 尊 ‎‎ 项目设计贯穿尊重孩子的指导思‎‎ 想。 4.培养孩子自 控 假如遇到不顺心的事，就会容易发怒、生气，这是EQ低的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血压和癌症等疾患。我们在进行项目设计时努力做到 使孩子懂得控制愤怒和情绪的波 动。 ‎‎ 5.培养孩子自 在 每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，我们的项目设计将关注孩子发掘长处能力的训练，协助其认识自己的长处，肯定自己存在的价值和意义，并进行自我激‎‎ 励。 6.培养孩子自 律 ‎‎ 培养孩子自律，教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，培养他们待人接物的基本礼貌，以提升他们将来踏入社会后妥善处理人际关系的能力。 ‎‎ 7(培养孩子自 理 自理，就是孩子照顾自己的能力，如自己做功课、整理书包、收拾玩具。训练孩子自理，不单是孩子成长迈入独立自主阶段必经的过程，还是培养孩子建立自信的过程。孩子料理自己的能力愈高，对 自己的信任就会愈大，便有足够的信心去克服成长过程中的种种困‎‎难。 8.培养孩子欣赏自 己 每个孩子都希望得到别人的肯定和认同。可是，并非每个孩 子都懂得欣赏自己，有时候，用心去完成一件事情，非但不能得到别人的欣赏，反而还可能受到许多批评，令自己信心大失，所以，我们的项目将注重指导孩子欣赏自己的长 处 和成 功。 ‎‎ 9.培养孩子负 责 培养孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果。勇于为‎‎自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。我们的项目设计将注重唤醒他们的认识错误并勇于承认错‎‎误的精神，同时培养他们分析错误，找到解决问题的能 力。 ‎‎ ‎‎ 10.培养孩子的同理 心 同理心就是感同身受，这是基本的人际关系技巧。具有同理心的孩子有能力从细微的讯息去察觉他人的需要，设身处地为别人着想。要想让孩子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的。光靠说是绝对不够的。 人际关系，只有通过亲身体会才能有效地在情感大脑中发育出来，我 们的项目设计将刻意设置有关场 景。 二、课程设计思 路 ‎‎ 体验式 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 的四阶段学习圈: 参与体验、分享总结、反思整合、应用与实施。可以切实有效地 按照 “兴趣是最好的老师”设计原则，通过让孩子们感兴趣的话题、活动，引发大家的思考，以达到“从做中学”的目 的。 ‎‎ 三、体验式培训简 介 体验式培训，又称拓展训练或外展训练，英文为 Outard Bound ，原意是一艘小船离开安全‎‎的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，战胜一个个困难。这种训练起源于二战期间在英国诞生的生存训练。那时候反法西斯盟军的商船、战船经常被德军打沉，但 打沉之后总有人能逃生回来。他们顽强抗争，坚持到最后，终于活到了获救的那一刻。这些逃生回来的是什么人,经过研究发现，逃生回来的不一定是身强力壮的人，但都是意志力特别坚强、求生欲望特别 强的人，这些人有丰富的生存经验，有很多不一样的品质，包括跟团队的配合和协 调。 ‎‎ 拓展培训是指利用自然地域,通过模拟探险活动进行的情‎‎景式心理训练、人格训练、自我管理训练。在参与者解决问题和应对挑战的过程中,达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼自我，和谐沟通，完美团队”的培训目 标。 四、风格:半军事化——引入军队高效能模式，结合训练目标，推行半军事化青少年培训风 格。 ‎‎ ‎‎ 五、特有的点评体 系 ‎‎ 耶格在长期的教育系统培训中逐步形成了一套成熟的点评体 系。该系统从青少年切身体验开始，通过分享发现、分析引导、总结提升和反思应用四个环节使学员从项目的表层现象逐层深入到培训核心，从而真正达到先行后知的效果;同时，强化其‎‎对教育理论的实际应用能 力。 郑州耶格系统教育机构: 均拥有学校培训师、高级教师心理辅导师，外教、青少年情商训练专家等资格认证，并有5年以上多种行业培训经验，他们在培训中能够有效的利用情景引导学生的思维变化，善于从细微之处观察问题，抓住学生在培训中的反应，与学员共同‎‎思考，激发学员潜能，让学员在行动中学习，从点滴中发现大道理，在笑声中完成深刻思 考。 ‎‎ 公司对培训师有严格周密的培训计划，定期对培训师进行相关方面的培训，随时掌握培训‎‎的最新动态，并组成项目研发小组， 依据郑州耶格系统自己的培训系统，为学生提供最新最专业培训服‎‎务。 ‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎ 七、初步 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 安排:培训第一 天 上 午 06: 00 08: 10 学校门口集合 到达基地，分房间，篇五: 201X年户外拓展训练心得体 会 ‎‎ 201X年户外拓展训练心得体 会 ‎‎ 为期二天的拓展训练业已结束，但我还不时会想起那“惊心动魄”的训练。不管是令我胆战心惊的“跨越断桥”、“高空独木桥”，还是让我感动不已的“领袖风采”、“爬山”„„所有情节历历在目，令 我难以忘 怀。 ‎‎ 4月9日晚饭后我们来到了会议室，60多个人被分成3个团队。我们很快完成了队名、‎‎队歌、队呼、队徽的设计和队长的选举 工作。我所在的队是“西北狼”队，一共有23人，队长是郁雄文，副队长是刘行;队歌是《向前、向前、向前》;队呼是“所向披靡，勇者无敌”。 第二天晨跑后，教练把我们带到了断桥底下。从小到 大，我一直恐高，跨越断桥是我想也不敢想的事。站在8米高断桥下，我心里十分紧张、害怕。所以当教练问谁来记时时，我第一个举起手， 争着说“我来，我来”。我的目的显而易见，既然“逃不掉”，那只想最后一个上。我的队友都很优秀，不‎‎论是感觉如履平地的，还是慢慢克服恐惧，勇敢跳过去的，都给我很大鼓舞。当15名队员成功跨过“断桥”后，女队员只剩下我一个没跳。于是队友们让我上，我‎‎还想推托，可经不住队友们的劝说，只好硬着头皮上。队友们围过来把 手放在我的头上喊着对呼“所向披靡，勇者无敌”，为我壮胆、加油，在一片欢呼和鼓舞声中，我开始攀登梯子。当我站在断桥上时，我的心狂跳不止，丝毫不敢动，我听见队友们在下面喊: “不要向下看”、“不要往远处看”、“往对面的柱子上看”。我盯着对面的柱子，做着深呼吸，调整紧张、恐惧的心里。然后小心翼翼、一步一步挪到断桥边上，我犹豫了一下，听着教练和队友们在‎‎下面喊着“ 一、 二、三”，当喊到“三”时，我鼓起勇气一跃，过去了～～不加犹豫，接着我又从对面跳回来。成功了～我笑了，原来前面并不是不可逾越的悬崖、峭壁～成功原来如此简单，只要你肯跨出第一步，看起‎‎来难以克服的困难就会向你妥协了。但我知道: 如果没有队友们的鼓励，没有前面队友们的榜样作用，我无论如 何不可能在8米高的断桥上跳跃，我最终战胜心理的恐惧，我从内心非常感谢给我鼓励与支持的队友 们。 ‎‎ 有了跳断桥的“经验”，当过独木桥时，我想不会有什么 问题。但我错了，当我再一次站到8米高的独木桥时，不知怎么回事，我的腿不由自主的发抖，同时感觉整个独木桥也在颤抖，巨大的恐惧一下向我袭来，止不住狂跳的心，头也有点晕，尝试了几次都不敢向‎‎前迈出一步。我曾想到放弃，但听着下面队友们鼓励的呐喊，心里的勇气顿时倍增。我自己给自己鼓劲，不断告诫自己: 不要害怕，我一定行～我深深呼吸了几口气，镇定了一下，勇敢地向前迈步冲去。我又一次成功了～此时，我的心里说不出的激动，既为自己高兴，也为教练、队友们对我的鼓励而心存感 激。 在接下来的拓展项目中，这种倍受鼓励和心存感激的心里一直持续着，特别是爬山，开始都是台阶，只是感觉很累，但并不危 险、害怕，但快到上顶时，山路变得异常难行，开始还是走，到后来 变成名副其实的爬了，手脚并用，特别是下山，用连滚带爬来形容下山的姿势是在恰当不过了。团队的精神在这时体现得淋漓精致，真正 表现出了“友谊第一，比赛第二”的高尚风格，不管是不是自己队的队员，只要遇到困难，随时都有人伸出援助之手，真是令我感动不已。虽然最终我们队没有取得名次，但此时此刻比赛、名次已经变得不重‎‎要了，重要的是困难面前我们没有退缩，在队友们的帮助和鼓励下，最终克服重重困难，坚持到底，没有让一个队员掉队，这才是最高意义上的胜 利。 这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。 二是亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事，没有什么不可能完成的任务;人最大的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步～三是决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，要相‎‎信自己。四是学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱，我坚信: 只要我们思安人拧成一 股 ‎‎ ‎‎ 绳，心往一处想，劲往一处使，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，思安的明天将会更加美好。