雪花飞
主题名称:冬天的故事
次主题名称:冬景
活动名称:雪花飞
主要教学领域:艺术领域
教学内容及学情分析:
有些幼儿生活在北方,冬天可以经常玩雪,所以对雪的讨论越来越多,而南方的孩子没见过雪,但是作为客观存在的事物,又是幼儿感兴趣的,我认为应该通过各种活动让孩子有所了解,有所感受,所以
设计
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此活动。培养幼儿对音乐的感受力、表现力。
活动目标:
1、理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒发对小雪花的赞美。
2、能用自然的声音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。
3、能边唱歌曲边自由创编动作。
重难点分析:掌握休止符的唱法
活动准备:
1、录音机、磁带
2、“雪花飞”挂图一张,白色纱巾若干。
活动过程:
一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸仰起,然后财睁
开眼睛看一看天上飘落下什么东西了。
(老师用白纸撕成的碎片抛向空中,好像雪花从空中落下来)从中让幼儿知道冬天是下雪的季节,让幼儿说一说下雪时好玩的情景。
二、基本部分
1、老师和孩子一起随《雪花飞》的乐曲模仿雪花飞动作,边飞边提示孩子动作要轻柔,表情要放松。
2、请小朋友跟老师发声练习《叨来咪》。
3、老师和孩子共同看挂图《雪花飞》,老师讲解挂图内容,用歌词
总结
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。
4、请小朋友跟老师学唱歌曲,先听老师完整演唱后,小朋友整首跟唱,请小朋友在跟唱歌曲第一二段时要用轻声演唱,表现麦苗睡觉的情景;演唱第三段时要用自然的声音演唱,表现麦苗长高的喜悦心情。
5、教师在教唱时要重点弹奏“依呀呀得喂”的旋律,注意休止符的唱法。
6、自由表演唱播放音乐,请一半小朋友选择一条白纱巾扮雪花,另一半小朋友扮演麦苗,一起演唱并表演。提示小朋友用动作把麦苗睡和麦苗长的不同表现出来。角色互换,再次表
活动反思:
通过上这节课幼儿兴趣高,课堂丰富活跃,幼儿求知欲强,
自由表演唱时,声音宏亮,动作优美。课后发现有的幼儿对季节分不清楚。让他们说出下雪时好玩的情景,大多数幼儿说不出,以后要和家长共同协商让幼儿到雪中去玩,不要怕冻着,怕感冒,再就是有一小部分幼儿对这三段歌词容易混
淆,要让他们多熟悉歌词。
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