六年级下册语文第20课
六年级下册语文第20课《故宫》立体学案
主备人 李幸丽 互备人 张建会 审核人 王志娟 一 学习目标:1 、学会本课字词,积累优美词句。
2 有感情朗读课文,了解课文主要内容,体会文章
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达的赞美和热
爱故宫建筑的思想感情。
3 默读课文,把握课文的写作思路,培养学生的口语交际能力和图
示表达能力。
、结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,以提高学生布局 4
谋篇的能力。
二、学习重点:朗读课文,体会文章表达的思想感情。
学习难点:学习课文的写作
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
教学过程:
一 我爱思考:1、看到课题,说说你对它的了解,你想用哪些词语来形容它,
2、你还想对它进行哪些方面的了解,
二、合作探究:(自探)自由朗读课文,
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
流利,有感情,边读边做批注。
我学会的生字有 :
我积累的词语有
(合探一) 再次默读课文,同桌交流提出的问题
通过朗读、交流,我知道了:1
2
3
(合探二)认真读一遍课文,先同桌交流课后题,然后小组再交流,希望每个同学都
要畅所欲言。
三、展示平台:(课文比较长,展示之前希望同学们尽量把课文多读几遍,多理解
记忆)
1、朗读课文(指名读、小组赛读)
2、作者按照“ ”的结构行文,向我们描述了故宫,又按照
“ ”的顺序来介绍故宫。
3、第1自然段讲了什么,它在文中起什么作用,最后一个自然段讲了什么,它
在全文中又起什么作用,
4文中哪些段落写故宫的建筑,哪些段落写故宫的文物,(找出自然段)
5、默读第2——9自然段,思考下面问题:
(1)读第2自然段,想想从这里我们了解到故宫建筑的哪些情况,
(2)注意第2自然段中的故宫“有大小宫殿七十多座”这一语句,想想文
中主要介绍了哪几座宫殿,是按怎样的顺序介绍的,重点介绍了什么宫
殿,为什么把它作为重点,
(3)介绍到的六座大殿的功能各是什么,根据文章的叙述,用下面的句式
作答。
殿是 的地方。
6、默读课文第十自然段,你了解到故宫文物的哪些情况,
四、小练笔:
1、回顾课文,作者主要从 和 两个方面介绍北京故宫的,重点介绍
了 。
2、根据课文第5、6自然段的内容,续说下面的话。要用导游向参观者解说的角
度和语气去说。
各位游客朋友,现在我们来到的地方是故宫中心三大殿的第一座殿堂。
它俗称„„
3、我最喜欢故宫中的 ,因为它
五、自我评价:
1、读了本文,故宫给你留下了怎样的印象,用一些词语来赞美故宫。
2、模仿本课写法,描写一处景物。