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塑料对我们生活的影响

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塑料对我们生活的影响塑料对我们生活的影响           考核成绩          一、 塑料的定义和特性 定义: 塑料是指以树脂(或在加工过程中用单体直接聚合)为主要成分,以增塑剂、填充剂、润滑剂,着色剂等添加剂为辅助成分,在加工过程中能流动成型的材料。 特性: ①大多数塑料质轻,化学稳定性好,不会锈蚀;②耐冲击性好;③具有较好的透明性和耐磨耗性;④绝缘性好,导热性低;⑤一般成型性、着色性好,加工成本低;⑥大部分塑料耐热性差,热膨胀率大,易燃烧;⑦尺寸稳定性差,容易变形;⑧多数塑料耐低温性差,低温下变脆;⑨容易老化;⑩某些塑...

塑料对我们生活的影响
塑料对我们生活的影响           考核成绩          一、 塑料的定义和特性 定义: 塑料是指以树脂(或在加工过程中用单体直接聚合)为主要成分,以增塑剂、填充剂、润滑剂,着色剂等添加剂为辅助成分,在加工过程中能流动成型的材料。 特性: ①大多数塑料质轻,化学稳定性好,不会锈蚀;②耐冲击性好;③具有较好的透明性和耐磨耗性;④绝缘性好,导热性低;⑤一般成型性、着色性好,加工成本低;⑥大部分塑料耐热性差,热膨胀率大,易燃烧;⑦尺寸稳定性差,容易变形;⑧多数塑料耐低温性差,低温下变脆;⑨容易老化;⑩某些塑料易溶于溶剂。 二、 塑料的分类 1.按使用特性分类(根据名种塑料不同的使用特性,通常将塑料分为通用塑料、 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 塑料和特种塑料三种类型。) (1)通用塑料 一般是指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料,如聚乙烯、聚丙烯、酚醛等。 (2)工程塑料 一般脂能承受一定外力作用,具有良好的机械性能和耐高、低温性能,尺寸稳定性较好,可以用作工程结构的塑料,如聚酰胺、聚砜等。 在工程塑料中又将其分为通用工程塑料和特种工程塑料两大类。 通用工程塑料包括:聚酰胺、聚甲醛、聚碳酸酯、改性聚苯醚、热塑性聚酯、超高分子量聚乙烯、甲基戊烯聚合物、乙烯醇共聚物等。 特种工程塑料又有交联型的非交联型之分。交联型的有:聚氨基双马来酰胺、聚三嗪、交联聚酰亚胺、耐热环氧树指等。非交联型的有:聚砜、聚醚砜、聚苯硫醚、聚酰亚胺、聚醚醚酮(PEEK)等 (3)特种塑料 一般是指具有特种功能,可用于航空、航天等特殊应用领域的塑料。如氟塑料和有机硅具有突出的耐高温、自润滑等特殊功用,增强塑料和泡沫塑料具有高强度、高缓冲性等特殊性能,这些塑料都属于特种塑料的范畴。 a.强塑料:增强塑料原料在外形上可分为粒状(如钙塑增强塑料)、纤维状(如玻璃纤维或玻璃布增强塑料)、片状(如云母增强塑料)三种。按材质可分为布基增强塑料(如碎布增强或石棉增强塑料)、无机矿物填充塑料(如石英或云母填充塑料)、纤维增强塑料(如碳纤维增强塑料)三种。 b.泡沫塑料:泡沫塑料可以分为硬质、半硬质和软质泡沫塑料三种。硬质泡沫塑料没有柔韧性,压缩硬度很大,只有达到一定应力值才产生变形,应力解除后不能恢复原状;软质泡沫塑料富有柔韧性,压缩硬度很小,很容易变形,应力解除后能恢复原状,残余变形较小;半硬质泡沫塑料的柔韧性和其他性能介于硬质他软质泡沫塑料之间。 2.按理化特性分类(根据各种塑料不同的理化特性,可以把塑料分为热固性塑料和热塑料性塑料两种类型。) (1)热固性塑料 热固性塑料是指在受热或其他条件下能固化或具有不溶(熔)特性的塑料,如酚醛塑料、环氧塑料等。热固性塑料又分甲醛交联型和其他交联型两种类型。 甲醛交联型塑料包括酚醛塑料、氨基塑料(如脲-甲醛-三聚氰胺-甲醛等)。 其他交联型塑料包括不饱和聚酯、环氧树脂、邻苯二甲二烯丙酯树脂等。 (2)热塑料性塑料 热塑料性塑料是指在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料,如聚乙烯、聚四氟乙烯等。热塑料性塑料又分烃类、含极性基因的乙烯基类、工程类、纤维素类等多种类型。 ① 烃类塑料。属非极性塑料,具有结晶性和非结晶性之分,结晶性烃类塑料包括聚乙烯、聚丙烯等,非结晶性烃类塑料包括聚苯乙等。 ② 含极性基因的乙烯基类塑料。除氟塑料外,大多数是非结晶型的透明体,包括聚氯乙烯、聚四氟乙烯、聚醋酸乙烯酯等。乙烯基类单体大多数可以采用游离基型催化剂进行聚合。 ③ 热塑性工程塑料。主要包括聚甲醛、聚酰胺、聚碳酸酯、ABS、聚苯醚、聚对苯二甲酸乙二酯、聚砜、聚醚砜、聚酰亚胺、聚苯硫醚等。聚四氟乙烯。改性聚丙烯等也包括在这个范围内。 ④ 热塑性纤维素类塑料。主要包括醋酸纤维素、醋酸丁酸纤维素、塞璐珞、玻璃纸等。 3.按加工方法分类(根据各种塑料不同的成型方法,可以分为膜压、层压、注射、挤出、吹塑、浇铸塑料和反应注射塑料等多种类型。) 膜压塑料多为物性的加工性能与一般固性塑料相类似的塑料; 层压塑料是指浸有树脂的纤维织物,经叠合、热压而结合成为整体的材料; 注射、挤出和吹塑多为物性和加工性能与一般热塑性塑料相类似的塑料; 浇铸塑料是指能在无压或稍加压力的情况下,倾注于模具中能硬化成一定形状制品的液态树脂混合料,如MC尼龙等; 反应注射塑料是用液态原材料,加压注入膜腔内,使其反应固化成一定形状制品的塑料,如聚氨酯等。 三、塑料对人类和环境的危害性及其产生的原因 1.塑料所造成的“白色污染”的危害 所谓的“白色污染”是指废弃在城市垃圾中的塑料包装物和废农膜对市容景观和生态环境造成的破坏,以废旧塑料(特别是一次性餐具、生活用品和包装物)等为主的固体废物在环境中造成的污染,由于废塑料制品大多成白色,废塑料对环境的污染被称为“白色污染”。塑料所造成的“白色污染”的特点是:因产品过度包装、一次性用品太多太滥和废物随意丢弃而产生;以人为因素为主,完全可以控制、避免;因塑料长期不降解,防易治难。对环境主要有两种危害,即“视觉污染”和“潜在污染”。废弃塑料制品对市容景观的美感的破坏极大,给人们的视觉带来不良刺激。废弃塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期深层次环境问题,塑料结构稳定,不易被天然微生物菌破坏,在自然环境中长期不分解,而且还含有苯、氯等有害物质,这就意味着废塑料垃圾如不加以回收,将在环境中变成 污染物长期存在并不断累积,影响环境卫生,不利于人体健康;废塑料制品混在土壤中,改变土壤的功能和特性,影响农作物生长,被动物吞食时,导致动物死亡;阻塞河道,堆填库区,影响水利、水电建设,污染水体;填埋占用大量土地等。 2.发泡塑料餐具对人体的危害 发泡塑料餐具主要原料为聚苯乙烯。聚苯乙烯无毒,卫生安全性好。但聚苯乙烯树脂聚合残留的单体苯乙烯及其他一些挥发性物质,包括乙烯、异丙苯、甲苯等,这些成分分子量小,有一定毒性,尤其苯乙烯单体能够抑制大鼠生育能力,减少肝脏及肾脏的平均重量。另外, 它不易腐烂,造成土地劣化,在自然界中降解周期需 200 ~ 400 年,焚化又放出大量有害气体。一些环保专家指出,发泡塑料餐具含有一种叫二恶英的毒性很强的化合物,它的毒性相当于氰化钾的一千倍,被称之为“地球上毒性最强的毒物”。可引起皮肤痤疮、头痛、失聪、忧郁、失眠等症状,长期使用可引起癌、畸形等顽疾。焚烧包括塑料餐盒等制品同样会排放出二恶英,这对环境和人体的损害都相当大。日本有关专家发现,用来包装快餐面和食品的 聚苯乙烯容器含有有毒成分,它可以损害人和动物的生育能力。研究者发现,装在聚苯乙烯盘、碗中的高脂肪食品吸收有害物质的量最多,这可解释为通过接触,这些有害化学物质被溶解在有机溶剂里。方便面容器 90% 是发泡聚苯乙烯制品,其原料苯乙烯是一种致癌的环境激素物质。在这种容器中倒入开水, 5 分钟后对容器内汤的检测发现,汤中聚苯乙烯含有量为 1 ~ 33ppm 。为此,日本专家建议不用发泡塑料容器泡方便面。 3.塑料袋对人体的危害 劣质塑料袋主要由废品回收塑料为原料,由于来源复杂,盛放物品不详,附有一些污染物不易洗刷,易将杂质带入再生制品中,故常加入大量的深色染料以掩盖色泽上的缺陷。而且在塑料薄膜印刷过程中使用一些溶剂助剂。如甲苯、乙苯、丙酮等。在涂料和油墨中添加苯、甲苯、二甲苯、丙酮等溶剂,这些溶剂都是有害的,如果使用不当都可直接和间接污染食品。 即使是质地较好的塑料袋,对环境的危害也是很大的。它们掩埋时对土地的占用面积是十分大的,并且极难分解,通常情况下要经过 100 年左右才能基本被大自然分解。这对于现在以填埋塑料处理方法的我国来说,其危害性就不言而喻了。 4.废塑料油化的危害 因为设计不合理或管理不完善,在废塑料油化过程中会产生二次污染。粉尘污染:由于包装不善、密封不好,在废塑料运输及震荡除尘过程中,使 得 粉尘扩散,造成污染。 废气污染 :废塑料高温裂解产生烃类气体泄露,这部份气体遇明火极易发生爆炸。同时,在利用煤等燃料燃烧时,由于煤中含硫,容易造成二氧化硫污染环境。 废液污染 :冷却水中含有油形成的污水;清洗废塑料时产生的废水。 废渣污染 :燃料燃烧产生的残余物质,其中主要成分为灰粉,有少量的金属等;废塑料裂解产生的固体物质,其中主要含有泥沙、碳渣等物质;催化或催化裂解过程中产生的废催化剂。 四、 塑料危害的防治 禁止在铁路车站和旅客列车、长江及太湖等内河水域航运的客船和旅游船上使用一次性发泡塑料餐具;杜绝塑料包装废物及其他固体废物在河流湖泊中及沿岸的乱扔和堆积。禁止在铁路沿线、长江、太湖流域沿岸倾倒垃圾。 到目前我国已有 30 多个大中城市明令禁止使用一次性发泡塑料餐具。这里,政府下令禁 “ 白色污染 ” 的原因,不但是它的视觉污染,还有它对自然环境的危害。 另外,由于我国目前垃圾处理的方法主要还是填埋,进一步的也只是进行压缩,但由于泡沫塑料的特征,使它无法被压缩,无疑增大了垃圾填埋场的压力。 我国关于控制塑料危害的相应法律、法规正在酝酿之中,垃圾分类投放的习惯与法规正在养成或制定之中。目前国家发布了 28 个关于保护环境的法律、法规,但是这些法规中对废塑料的危害及治理的论述却不多,需要有待加强。 对本课程的体会: 课程学习中,下上节课内容联系紧密,每次上课开始都会复习上节课内容,让我们及时巩固。讲课时,理论联系实际,将高分子材料从理论联系到实际生活中,通俗易懂并且拓宽了我们的知识面。学习内容生动有趣,播放一些图片和视频短片,将抽象的知识具体化形象化生动化。 文档已经阅读完毕,请返回上一页!
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分类:生活休闲
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