下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生_7

山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生_7.doc

山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生_7

难以控制的欲念
2019-06-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生_7doc》,可适用于综合领域

山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生英语教学实施意见(试行)为适应我校创建国际一流大学的目标要求促进学校国际化进程深入进行非英语专业研究生的英语教学改革提高我校非英语专业研究生的英语教学的质量特提出非英语专业研究生英语教学和学生成绩管理实施意见自级起试行。一、研究生英语分级、分类、分层次教学根据“因材施教分类指导”的原则实行分级、分类、分层次教学。研究生(包括硕士生和博士生)入校后参加英语分级考试对于部分入校时已具有较高英语水平可以申请免修英语课程。视成绩分为两个级别:即Alevel和Blevel分别对应两个层次的教学要求。ALevel为较高要求Blevel为基本要求。课程设置将根据级别要求不同进行设计。专业学位硕士研究生不施行分级教学将独立制定教学要求。二、研究生英语免修条件和成绩认定研究生入学分级考试达到规定成绩并通过口语测试可免修英语。英语成绩按:入学分级考试成绩(总分)口语测试成绩(总分)作为最终英语成绩。三、英语课程设置及考试成绩的换算对Alevel和Blevel分别设置课程教学要求也有差异具体见附件。为了体现不同级别学生英语学习的差别客观地反映学生的学习状况对ALevel的英语成绩采用下列公式换算:考试综合成绩得分×系数(>)=最终英语成绩。加权后成绩出现小数点的按四舍五入计算超过分的按分登录成绩。Blevel按实际考试成绩计分。四、教学模式和评价方式非英语专业研究生英语教学采用“教师面授学生自主学习”的教学模式强调英语教学的实用性和探究性特征加强教师的主导作用尊重学生的主体作用培养学生的自主学习意识和团队合作精神充分利用现代教育技术发挥计算机网络和多媒体的教学辅助作用。教学评价采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式以人为本重视学生的进步和发展全面、客观考察学生的学业成绩和学习能力。学生的英语成绩由平时成绩和期末考试成绩构成:平时成绩包括:课堂表现作业情况上网学习时间综合运用语言能力、小论文、学期项目、英语大型比赛名次等。期末考试通过开卷、闭卷或网考等方式进行。附:非英语专业硕士研究生英语课程设置及成绩比重科学学位研究生英语ALevel课程设置及成绩比重学期课程成绩比重教学方式第一学期《研究生英语视听说》外教面授《在线英语阅读与写作》在线自主学习《专题研究》第二学期《国际学术交流英语》平时面授考试总计门课程     科学学位研究生英语BLevel课程设置及成绩比重学期课程成绩比重教学方式第一学期《综合技能英语》平时面授考试《在线新闻英语》在线自主学习第二学期《国际学术交流英语》平时面授考试《研究生英语视听说》外教面授总计门课程 说明       专业学位研究生英语课程设置及成绩比重学期课程成绩比重教学方式第一学期专题英语医学、法学、经济、管理、科技、跨文化交际平时面授考试《在线新闻英语》在线自主学习合计门课程 说明       

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

山东大学非英语专业攻读硕士学位研究生_7

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利