2014江西中小学教师招聘考试题库一

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2014江西中小学教师招聘考试题库一 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- 2014江西中小学教师招聘考试题库一 2014江西中小学教师招聘考试题库一【3月11日19:00，YY36531江西教师招聘考试美术学科备考讲座!】【3月14日19:00-20:30江西教师招聘考试备考讲座江西农业大学现场举行!】 1.根据教育法的规定，国家保障教育事业( )发展。 A.超前 B.优先 C.平行 D.适当滞后 2.下列不属于设立学校必须具备的基本条件的是( )。 A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 C.有优秀的教师 D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 3.对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是( )。 A.由教育行政部门宣布考试无效 B.有违法所得的，没收违法所得 C.已颁发证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收 D.对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任 4.“爱护花木、保护儿童”所针对的并不是哪一个具体的物或人，而是具有共同特性的一类事物，这是思维的那种特征( )。 A.间接性 B.具体性 C.直接性 D.概括性 5.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做( )。 A.随意后注意 B.随意注意 C.不随意注意 D.不随意后注意 6.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想 7.托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要( )。 A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C.严格要求学生，对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来 8.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 9.对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。 A.实行教育、感化、挽救的方针 B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则 C.可以依法严厉处罚 D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚 10.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )。 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 1.【答案】B。中公专家解析:教育法第四条规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 2.【答案】C。中公专家解析:设立学校要求有合格的教师，而不是优秀的教师。 3.【答案】D。中公专家解析:对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 4.【答案】D。 5.【答案】B。中公专家解析:有意注意是人所特有的一种心理现象，它是有目的，具有一定意志努力的注意。学生在学习中遇到困难或环境出现了干扰因素，需要一定的意志努力，自觉、自动体现了有目的性。 6.【答案】A。中公专家解析:再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。依据设计图在头脑中形成与之相应的形象。所以选A。 7.【答案】D。 8.【答案】A。中公专家解析:《教师职业道德规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。 9.【答案】C。中公专家解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。 10.【答案】C。扫二维码，预约江西中小学教师招聘辅导课程享优惠～更多:2014江西教师招聘考试备考专题本文由中公江西教师网提供 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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