我的儿童教育观
幼儿阶段是最容易接受教育的阶段,可塑性很强,因此,儿童教育在成长过程中占有很大的比重,对未来的发展也有较大的作用。
“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这是对现代幼儿教师的要求。
儿童具有好奇心重、好动、喜欢模仿、好群、喜欢野外生活几大特点,所以针对儿童的这几个主要特征,我们应该做到以下一些教育方法。首先,好奇心可以引发出浓厚的兴趣,从而产生强烈的求知欲。教育者(家长或老师)可以借此多向幼儿展示新鲜的事物,多带他接触大自然,培养他积极探索的能力。
其次,由于好奇幼儿常产生难以抑制的冲动,什么都想摸一下,他的行为完全由感觉与冲动所支配。幼儿好动好玩,喜欢玩游戏,开展适合的游戏一方面可以锻炼筋骨,促进消化、呼吸、循环等内部机能的健康发展;另一方面可以使精神得到休息和放松,以恢复大脑的疲劳;更重要的是,游戏能够促进孩子的智力发展,对于儿童观察能力、想像能力、思维能力、判断能力和运动能力的发展,都具有重要意义
第三,模仿是人的一种本能,是儿童学习、成长的重要方式,个体最初学会的种种本领,大都是通过模仿形成的。正因为儿童喜好模仿,所以他们容易接受教育,可塑性很大。教育者应该充分把握住儿童的这一特点,做好积极正面的榜样,并尽量多
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬多鼓励、多对他进行肯定,让他树立自信心;
第四,儿童的好群性是他们完成社会化的根本保证。许多独生子女的家庭,家长都喜欢实施“封闭式教育”,这一定程度上保护了孩子,但更大程度上使其在社交能力方面表现薄弱,且很容易产生自私心理;有的家长对孩子过分溺爱,一切包办,会使幼儿养成懒惰心理。因此,教育者应该尊重孩子本身的需要与主体性,相信他们有自己的想法和需求,多为他们创造自然学习的机会和条件,多些陪伴,少些封闭,走出封闭屋,踏进社会,锻炼他的独立自主的能力。
最后,自然界的一切对孩子们来说都是那么神奇和美妙,有着巨大的吸引力,当他们融入自然之中时,他们的心灵就得到了充分的净化。总之,儿童期的心理特点具有其自身的价值。我们要尊重儿童的人格,尊重儿童的权利,保护儿童的天性。这是每个成人尤其是教育工作者必须牢记的。
浙公网安备 33021202002483