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[精品]北师大版二年级下册数学全册教案导学案

只想做你世界里的唯一无止境
2017-09-25 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[精品]北师大版二年级下册数学全册教案导学案doc》,可适用于初中教育领域

[精品]北师大版二年级下册数学全册教案导学案北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法课题分苹果课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第页容学、知识目标:在具体操作中体会竖式各部分的含义。习、能力目标:正确掌握竖式的写法。、情感目标:在动手操作与自主讲解的过程中让孩子们获得成功的体验目增强自信。标重点使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法体会竖式中每一步的具体含义。难点导案学案、请你找到这节课的数学问题把它读熟并把它写在括号里()。、为了解答这个数学问题课本用幅图完成请问:第幅图用的方法是()第幅图用的方法是()第幅图用的方法是()第幅图用的方法布置课前预独是()。习立学、第幅图的方法是新方法像这样叫做除尝习法竖式它表示=请你看仔细除法竖式是试过怎样写的再找个地方把它抄写一遍再想想商应该写在什么位置,点程、请你想一想除法竖式里那些数字的意思表示拨(),表示()表按照预习中示()。学生存在的自问题教师加、你知道这个除法竖式表示()()吗,学以点拨。请你填出来、请尝试计算下面题:北师大版二年级下册数学全册教案导学案、除法还可以用竖式来计算。组内交流、除法竖式中各部分的含义重点强调竖式的书写组际解疑格式商应该写在什么位置。老师点拨、反馈练习:交判断对错:流解惑()()、先独立答练习一、题()=()==()=()、组内交流、师生交流练习二、合作考试我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法课题分橘子(有余数除法)课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第页容学、知识目标:探索有余数除法的试商方法积累有余数除法的试商经验。习、能力目标:培养学生小组合作的意识。、情感目标:运用有余数除法的知识联系生活实际解决简单的问题并目从中体验成功的喜悦。标理解除法竖式中的每一步所表示的含义。重点难点有余数除法的试商方法。导案学案、书上那个数学问题你会解答吗,每盘放个橘子个橘子可以放几盘,、请你看看课本是怎样解答的、请你写出横式:=(盘)„„(个)、你能写出竖式吗,请写在右边空白处。、题目做完了请答:个橘子可以放()盘还剩()个。、今天学的这个内容叫做()除法就是布置课前预独这道题目的()习、请你接着看第页“试一试”那道题目:个立学橘子平均放在个盘子里每盘放几个还剩尝习几个,横式这样写:=(个)„„(个)试过竖式怎么写呢,请写在右边空白处:最后请答:每盘放()个还剩()点程个。拨、请你尝试计算:按照预习中学生存在的自问题教师加学以点拨。、钉一件上衣需要个扣子现有个扣子能钉几件上衣还剩几个扣子,=()„„()北师大版二年级下册数学全册教案导学案(请把竖式写在右边空白处)、比较每道题的余数和除数你有什么发现请写出来:()、除法还可以用竖式来计算。交组内交流、除法竖式中各部分的含义重点强调竖式的书写流组际解疑解格式商应该写在什么位置。老师点拨惑、反馈练习:练习一、填空、先独立答()=()=题=()=()、组内交流练习二、()里最大能填几,、师生交流()×,×(),×(),()×,合作()×,×(),考练习三、用竖式计算试我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法课题分草莓课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第页容学、知识目标:探索有余数除法的试商方法积累有余数除法的试商经验。习、运用有余数除法的有关知识联系实际解决简单的问题体验成功的喜目悦。标重点重点:有余数除法的试商方法。难点:合理估商与灵活试商。难点导案学案师出示挂图谈话引入:同学们你们看图中画的是什么水果,(草莓)看看一共有多少个草莓,(生看图回答)对一共有个草莓。请你仔细观察图说一说这幅图画是什么意思,布置课前预独对话平台习立玩中学学(想一想。说一说。尝习先利用已有的经验估一估再算一算。试过()看图说图意。点程()指名汇报。拨按照预习中()怎样列式,学生存在的自问题教师加()估一估每盘放几个你是怎样估计的,学以点拨。(试一试算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。()说一说你是怎样估一估的。()想一想你估计的对不对讲给你的同桌听。()议一议:为什么商是,北师大版二年级下册数学全册教案导学案组内交流组际解疑老师点拨交流解惑学中做、试一试。完成第页的试一试。、完成第页的森林医生、先独立答题(练一练。、组内交流合()完成第页的第题。、师生交流作()完成第页的第题。考()完成第页的第题。试我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法课题租船、派车课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、、、页容、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题发展应用学意识。习、在合作交流中勇于表达自己的想法学会倾听他人的意见通过合理解目决实际问题体验成功的喜悦。标重点在大量的实际应用的生活体验中应用有余数除法的知识。难点导案学案一、出示挂图谈话引入同学们到了公园你最喜欢做什么,你能把图上的情景讲给大家听吗,对话平台布置课前预玩中学独习(说一说想一想。立学从图中的情境入手解决简单的实际问题。尝习()从图中你得到了什么信息,试过()如果有个同学去划船至少要租点几条船,程拨按照预习中先独立思考:你是怎样想的如何列式学生存在的自怎样回答问题。问题教师加学以点拨。其次在小组内交流。最后以小组为单位汇报。(摆一摆说一说。通过摆一摆发展学生的应用意识。怎样分配合理,用你手中的小棒来摆一北师大版二年级下册数学全册教案导学案摆。(试一试。继续通过应用使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。每小时租金元元钱最多能划几小时,先和同桌说一说你是怎样想的,再独立列式解答。学中做组内交流、完成练一练的、题。交组际解疑、完成练一练的题。流老师点拨先独立完成再在小组交流说一说你是怎样想的。解惑、先独立答合题作、练一练。、组内交流考完成第页的第、两题。、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案二混合运算课题小熊购物课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容、通过“小熊购物”的问题情境引入培养学生提出问题和解决问题的能学力。习、结合解决问题的过程探索“先乘法、后加法”的运算顺序体会到数目学与实际的密切联系。标、能正确计算有关的两步试题。重点能列综合算式解答问题并掌握“先乘除后加减”的运算顺序。难点导案学案出示挂图谈话引入。谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。对话平台玩中学布置课前预,(说一说。独习通过看图获取信息提出问题。立学(,)同学们请你也仔细观察一下超市的东尝习南角看一看从图中你能获得什么信试过息,点(,)如果你是小顾客你想买些什么东西程拨按照预习中呢,学生存在的自指名汇报。问题教师加学以点拨。(,)如果至允许你买两种食品每种数量不限你又准备买什么呢,指名汇报。根据学生汇报教师可板书问题。,(算一算。在解决问题中掌握运算顺序。北师大版二年级下册数学全册教案导学案(,)仔细看图说一说小熊买了什么食品,(,)那么小熊应付多少钱呢,请你来帮他算一算。学生独立解答后再小组交流汇报。(,)说一说又加法又有乘法要先算什么,(,)教师介绍脱试计算的格式及方法。学中做,(做一做。(,)大家真聪明你能用所学的知识解决黑板上同学们提出的问题吗,任选一题做一做。(,)指名汇报。,(想一想议一议。通过小组探究进一步掌握运算顺序。熊妈妈有,,元钱买,包饼干应找回多少钱(,)试着做一做。(,)小组议一议。(,)说一说。结合刚才的练习你得到什么结论,组内交流、完成试一试的第,题。先认真观察然后说一说交组际解疑图意最后列试计算。流老师点拨、完成试一试的第,题。先说一说运算顺序然后解惑再计算。、完成试一试的第,题我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案二混合运算课题买鲜花课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、、页容学(过“花店买花”的问题情境发展学生提出问题和解决问题的能力。习(结合解决问题的过程探索“先除法后加减”的运算顺序体会到目数学与实际的密切联系。能正确计算有关的两步试题。标、发展学生提出问题和解决问题的能力。、探索“先乘除再加减”的重点难点运算顺序。导案学案课件引入。同学们你们知道这是什么地方吗,花店里的花可真多呀~谁能向同学们介绍一下都有哪些花,课件中都告诉了我们哪些信息,布置课前预独对话平台习立玩中学学(说一说。尝习初步感知培养学生提出问题的能力。试过根据你知道的信息可以提出哪些问题,点程()学生自由汇报。拨按照预习中()教师根据汇报内容有选择地进行板书。学生存在的自问题教师加(算一算。学以点拨。通过算一算掌握方法。()支康乃馨比支玫瑰花便宜多少钱,教师充分放手先独立解答在小组合作交流最后指名汇报。()观察综合算式你能得出什么结论,北师大版二年级下册数学全册教案导学案()卖支菊花和支百合花共花多少钱,学生独立解答后指名汇报。说一说你又会得到怎样的结论,学中做(完成试一试的第题。()说一说每道题的运算顺序。()独立计算。()议一议:在一个算式里有加减法又有乘除法要先算什么后算什么,(完成练一练的第题和第题。(完成练习二的第题和第题。学中做组内交流、完成试一试的道小题。交组际解疑、完成练一练的弟、两题。流老师点拨先独立完成再在小组交流说一说你是怎样想的。解惑合、先独立答、练一练。作题完成第页的第、两题。考、组内交流试、师生交流我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案二混合运算课题过河课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第页容学、通过“过河”情境发展学生提出问题和解决问题的能力。习、在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用能正确计算带有小括目号的运算。标重点探索“先算小括号里面的”的运算顺序正确计算。难点导案学案出示挂图谈话引入。在生活中我们经常会遇到一些数学问题。看看图说一说你看懂了什么,对话平台布置课前预(说一说。独习通过看图理解题意。立学()从图中你得到了什么信息,指名汇报。尝习()试着做一做。试过(想一想。点由情境入手领会理解运算顺序。程拨按照预习中()议一议。学生存在的自这样列式对吗,问题教师加学以点拨。()教师小结。小括号可以帮助我们改变运算顺序如果在一个算式中有小括号就要先算小括号中的。(试一试。试着做一做()。北师大版二年级下册数学全册教案导学案学中做组内交流(做一做。组际解疑完成做一做的习题。老师点拨交()先说一说计算顺序。流()再独力计算。解(比一比算一算。惑×()()×()做中得、先独立答(综合练习。题()在〇里填“<”、“>”或“=”。、组内交流〇××〇×〇()×〇()×、师生交流〇()〇()合()判断。作()×与×都要先算乘法。()考减去乘以的积列式为:()×。试()在一个算式里如果有括号要先算括号里的。()(实践应用。完成练习三的第题。我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案三方向与路线课题辨认方向课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、、页容(借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。学(结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余的七个方习向并能用这些词语描述物体所在的位置体验数学与现实生活的密切目联系。标重点结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余的七个方向。难点导案学案出示课件谈话引入。请同学们仔细观察小熊现在站在哪里,(学校)那么在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑呢,布置课前预大家真聪明你能填出下面四个建筑物的准确方向独习吗,立学体育馆在学校的()面商店在学校的()面。尝习医院在学校的()面邮局在学校的()面。试过对话平台点玩中学程拨按照预习中(说一说。学生存在的自通过看图初步了解大致方向。问题教师加学以点拨。()同学们说得真不错请仔细观察在学校的周围还有哪些建筑物,先自己找一找再说给你的同桌听一听。()这些建筑物又在学校的那个方向呢,请你仔细想一想。北师大版二年级下册数学全册教案导学案(议一议。通过议一议及亲身体验认识东南、东北、西南、西北四个方向。()说一说。你是怎样想的在小组内说一说。()议一议。谁说得对,为什么,()教师小结。在学生议一议的基础上教师进行小结明确东南、东北、西南、西北四个方向。(做一做。在做一做中进一步明确八个方向。用你手中的学具制作方向板。学中做组内交流(试一试。组际解疑交利用方向板。老师点拨流()在教室辨认八个方向。解(坐在座位上说一说你的东南、东北、西南、西惑北分别是哪位同学。、练一练。合、先独立答完成书中练一练。作题考、组内交流试、师生交流我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案三方向与路线课题认识路线课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容学认识简单的路线图能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经习过的地方使学生体会到生活中处处有数学。目标重点结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)能辨认其余的七个方向。难点导案学案出示课件谈话引入。请同学们仔细观察小熊现在站在哪里,(学校)那么在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑呢,大家真聪明你能填出下面四个建筑物的准确方向布置课前预独吗,习立体育馆在学校的()面商店在学校的()面。学医院在学校的()面邮局在学校的()面。尝习对话平台试过玩中学点程(说一说。拨按照预习中通过看图初步了解大致方向。学生存在的自问题教师加()同学们说得真不错请仔细观察在学校的周学以点拨。围还有哪些建筑物,先自己找一找再说给你的同桌听一听。()这些建筑物又在学校的那个方向呢,请你仔细想一想。(议一议。通过议一议及亲身体验认识东南、东北师大版二年级下册数学全册教案导学案北、西南、西北四个方向。()说一说。你是怎样想的在小组内说一说。()议一议。谁说得对,为什么,()教师小结。在学生议一议的基础上教师进行小结明确东南、东北、西南、西北四个方向。(做一做。在做一做中进一步明确八个方向。用你手中的学具制作方向板。学中做组内交流(试一试。组际解疑交利用方向板。老师点拨流()在教室辨认八个方向。解(坐在座位上说一说你的东南、东北、西南、西惑北分别是哪位同学。、练一练。合、先独立答完成书中练一练。作题考、组内交流试、师生交流我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案三方向与路线课题认识路线课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容学认识简单的路线图能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经习过的地方使学生体会到生活中处处有数学。目标重点认识路线图会用方位词描述行走的路线。难点导案学案出示挂图谈话引入。我们学校明天要来一批外地的小朋友学校想让我们班的同学带着这批小客人乘坐路车去动物园。如果你是小导游你能向客人介绍一下路车的行车路线吗,布置课前预独对话平台习立玩中学学(说一说。尝习在小组互动中学会认识路线。试过()请你在小组中说一说。点程()全班交流。拨按照预习中(填一填。学生存在的自问题教师加通过填一填进一步明确行驶方向及路线。学以点拨。()自己独立填一填。()小组内说一说。()全班交流。(玩一玩。通过做游戏是学生进一步明确行车路线。北师大版二年级下册数学全册教案导学案()公布游戏规则。说出游览的起点是什么站终点是什么站汽车怎样行驶的。前面一位同学行走路线的终点是后一位同学行走路线的起点手尾接龙依次进行。()开始游戏。()游戏小结。学中做组内交流(说一说。组际解疑()你的家东、南、西、北、东南、西南、东老师点拨北、西北八个方向个有哪些建筑物,交()你的房间东、南、西、北、东南、西南、流东北、西北八个方向各摆了哪些家具,解(完成练习四的第题。惑()先独立完成在小组交流。()想一想再回答。()议一议再说一说。()说给小组同学听。做中得、先独立答实践应用。题合完成练习四的第题。、组内交流作(剪一剪。、师生交流(按图中所给的信息贴一贴。考(将剩余的图按自己的设计贴在小区中。试(小组交流。我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案四生活中的大数课题数一数课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容(通过实例体会生活中有大数感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。学(通过数正方体等操作活动认识新的计数单位“千”、“万”并了解单习位之间的关系。目(通过“拨一拨”、“摆一摆”、“估一估”、“比一比”等活动对大数有具标体的感受发展数感。重点认识新的计数单位“千”“万”并了解单位间的关系。难点导案学案出示挂图谈话引入。今天老师给大家带来四幅图片每幅图片都向同学们介绍了一个新知识谁愿意把他读给大家听。布置课前预这几个数和我们以前学的数有什么不同,独习对话平台立学玩中学尝习(说一说。试过通过实例体会生活中的大数。点()在生活中由许多这样大的数你能找出程拨按照预习中来吗,学生存在的自()于你的同伴说一说。问题教师加学以点拨。(数一数。通过数一数认识计数单位“千”、“万”。()小组合作数一数。每个同学准备条小正方体每条由个小正方北师大版二年级下册数学全册教案导学案体人为一小组摆出个小正方体。说一说你是怎样数出来的。在以每小组摆出的个小正方体为一层让个小组同学把一层正方体逐一放到讲台上组织同学一层一层地数数层是一千个。()看图数一数。意义千个小正方体为单位出示图片组织学生一千一千地数个一千是一万。(感受一千、一万有多大。()感受一千页的书有多厚。()感受一千人在操场上敬礼升旗会是什么样的,学中做组内交流(找一找填一填。组际解疑交()你能在你的计数器上找到千位和万位吗,老师点拨流()填一填。独立完成后指明汇报。解()数一数。完成说一说的第()题。惑()涂一涂。合、先独立答作题找一找生活中的大数。考、组内交流试、师生交流我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案四生活中的大数课题拨一拨课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容(通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动激发读数写数的兴学趣。习(通过在计数器上拨珠等活动了解万以内数的顺序会读写万以内的数。目标重点会数、读、写万以内的数难点是中间、末尾有的多位数的读法。难点导案学案谈话引入。一百是几位数,你还知道向这样的三位数吗,请你举几个这样的例子说一说。除了三位数你还知道几位数请你举几个例子说一说。这节课我们一起来认识这样的数。布置课前预独对话平台习立玩中学学(拨一拨尝习通过在计数器上拨一拨学会数数、读数和写数。试过()读、写三位数。点程完成拨一拨()。拨按照预习中()学习四位数及末位有零的数的读写。学生存在的自问题教师加完成拨一拨()学以点拨。()你拨我写。在同桌之间进行。想一想读书和写数时要注意什么,以小组为单位进行汇报。北师大版二年级下册数学全册教案导学案学中做组内交流交(完成试一试()。组际解疑流(完成试一试()。老师点拨解(完成试一试()。惑、先独立答练一练题合()完成练一练。、组内交流()完成练一练。作、师生交流()完成练一练。考()完成练一练。试我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案四生活中的大数课题比一比课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第、页容(通过比一比的活动掌握比较万以内数的大小方法能够用符号表示万学以内数的大小。习(通过估一估的活动结合现实素材感受大数的意义体会估计在现实目生活中的作用。标重点理解并掌握三位数和四位数的比较方法。难点导案学案谈话引入。生活中的大数无处不在那么怎样比较两个数的大小呢,这节课我们共同研究这个问题。布置课前预独对话平台习立玩中学(学一学议一议。尝通过小组探究总结比较大小的方法。试学()以小组为单位自学探究。点习以小组为单位汇报说一说你是怎样想的。拨按照预习中过(练一练。学生存在的自问题教师加完成练一练。在()里填上“,”或“,”。程学以点拨。新课标第一网学中做组内交流交、试一试。先试着做一做再议一议。组际解疑流、想一想老师点拨解、数学游戏。惑、估一估。完成练一练的第一、二题。北师大版二年级下册数学全册教案导学案合、先独立答作题同桌之间互相出题写数对方进行大小比较。考、组内交流试、师生交流我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案四生活中的大数课题练习五课型学案导学课年级二年级教师学习内小学数学二年级下册第到页容(通过多种形式的练习使学生进一步掌握万以内数比较大小的方法及有学关数的知识进一步培养学生的数感。习(通过“估一估”的活动结合现实数材进一步感受大数的意义体会目估计在现实生活中得作用。标能熟练读写万以内的大数正确比较万以内数的大小并能结合实际进行重点难点估计寻找大数的规律并能根据规律正确写数。导案学案谈话引入。我们已经认识了生活中的大数学会了许多有关布置课前预数的知识。这节课我们就来共同上一节练习课灵活独习运用所学知识解决数学问题看看那个同学学得最出立色。尝对话平台试学学中做习点(完成练习五的第题。拨过按照预习中(完成练习五的第题。学生存在的自(完成练习五的第题。程问题教师加学以点拨。(完成练习五的第题。(完成练习五的第题。交组内交流学中做:完成练习五的第到第题。流组际解疑解老师点拨惑北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以我总后我会在方面更加努力的。结新课标第一网北师大版二年级下册数学全册教案导学案第五单元测量课题铅笔有多长课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、页容(通过测量铅笔长度的活动,知道分米和毫米有多长发展空间观念学和动手操作能力。习(通过实际测量学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。目标(通过“估一估”、“量一量”等活动发展学生的估算能力。重点学习米、分米、厘米、毫米之间的关系难点导案学案一、认识分米。(估一估。先利用已有经验估一估发展学生的估测能力。(量一量。在估一估的基础上进行实际测量验证估测结果。独布置课前预习(说一说。立通过交流熟练掌握分米的实际长度以及分米与米、学尝习厘米之间的关系。试二(认识毫米。过点(量一量。程拨引导操作设下疑问。按照预习中学生存在的问题自每个人的书桌上都有橡皮请你用直尺量一量橡皮的教师加以点拨。长度是多少,学议一议。让学生尝试探究新知牢固地建立起新的认知结构形成表象。(说一说。北师大版二年级下册数学全册教案导学案进一步加深对毫米的认识。请大家继续观察直尺毫米到底有多长,量一量。解决疑问让学生真正感受毫米的作用。大家已经认识了毫米这个长度单位现在我们以毫米为单位再量一下橡皮的长度。、分米是比厘米大一些的长度单位在国际上可以组内交流用符号表示出来谁给大家讲一讲。交组际解疑分米、厘米之间的关系你们会用符号表示出来吗,流老师点拨、毫米到底有多长,它与厘米之间到底有什么关解惑系,我们一起在观察和操做中获得这些知识。(完成练一练的第题。、先独立答题请同学们先估一估再量一量。比比看谁估测的最、组内交流接近,合、师生交流(完成练一练中的第题作可充分放手让学生独立完成然后同桌互检。在做前考教师要给予适当提示:画线段时勿忘记画出两个端试点。我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题千米有多长课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、页容(通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动体验千米有多长初学步建立千米的空间表象。习(使学生知道千米=米学会千米和米的简单换算。目(培养学生的观察能力、实践能力发展学生的空间想象能力并适时渗标透思想教育。重点知道千米=米学会千米和米的简单换算。难点导案学案(走一走。通过实际测量感受走米用多长时间。请同学们以小组为单位在操场上走一走数一数米、米大约有多少步分别用了多少时间并做好纪录。独布置课前预习回到教室先让学生汇报自己的步测结果在说一说立学走完米后有什么感受。尝习(估一估。试过通过刚才学生的亲身感受猜测思考千米的长度。点(想一想。程拨按照预习中学进一步体验感受千米有多长。生存在的问题自(读一读。教师加以点拨。揭示千米和米之间的关系。学(填一填。初步感受千米在日常生活中的应用。(估一估。我们知道了千米的实际长度现在请你估计一下从校门口出发到什么地方大约有千米,北师大版二年级下册数学全册教案导学案、思考:几个米的长度正好是千米。交组内交流、想一想怎样用字母表示出千米与米之间的关系流组际解疑呢,解老师点拨惑、我们知道千米有多长选择不同的交通工具走合、先独立答题千米分别需要多长时间呢,看图选择正确答案。作、组内交流、完成第页。考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题练习六课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第页容(使学生进一步感受长度单位与生活的密切联系熟练掌握千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系并能准确地选择合适的长度单位。学(通过学生对所学知识的练习过程使他们形成良好的知识结构提高习动手操作能力及运用知识的技能。目标培养学生学习数学的兴趣使之逐渐养成用数学知识来解决生活中遇到的问题进而形成能主动研究数学问题、学习数学的良好习惯。重点学会各种单位的简单换算。难点导案学案(用手势表示:米、分米、厘米、毫米、独布置课前预习毫米„„立(量一量:一角硬币的厚度大约是()毫米。尝试点拨学按照预习中学习生存在的问题自教师加以点拨。学过(填空:(投影显示)组内交流程()量比较短的物体的长度或者要求量的比较组际解疑精确时可以用()作单位量比较长交老师点拨的物体是可以用()作单位。流()米米=()米解米分米=()分米惑分米分米=()分米=()米米厘米=()厘米北师大版二年级下册数学全册教案导学案()小明身高厘米在长()厘米正好身高米。()用一根长厘米的铁丝做了一个每边长都是厘米的正方形框架还剩()厘米。()只苹果只香蕉只梨=克只苹果只香蕉只梨=克只梨重()克()先数出毫米厚度的纸的张数再算一算。厘米厚度的纸约有()张。厘米厚度的纸约有()张。(完成练习的第题。合、先独立答题(完成练习的第题。作、组内交流、完成练习的第题。考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题整理与复习(一)课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、页容(通过整理与复习让学生对学过的知识进行回顾与整理并使之系统化学和条理化。习(培养学生主动学习的精神更好的掌握有关的知识。目(通过展示与交流使学生体验到成功的喜悦。标重点难点导案学案你学到了什么,独布置课前预习()出示图看图说一说。立读出每所学校的人数。尝()出示图看图说一说。试仔细看图说一说个动物馆在池塘的什么方向,点()出示图。拨按照预习中学看图说说你发现了什么,学生存在的问题自习教师加以点拨。学过交组内交流程流组际解疑你还能提出哪些问题呢,在小组内交流。解老师点拨惑合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题练习课课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、页容(在练习中采用多种形式激发学生的学习兴趣。学(关注学生学习技能发展的同时关注学生思维能力、实践能力的发展。习(培养学生分析、解决问题的能力养成良好的学习习惯。目标重点掌握解题方法理清思路。难点导案学案完成页第题独布置课前预习立学尝习试过点程拨按照预习中学生存在的问题自教师加以点拨。学北师大版二年级下册数学全册教案导学案交组内交流流组际解疑完成页第、、题解老师点拨惑合、先独立答题、完成页第、、题作、组内交流、完成页第、题考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题走进乡村课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、页容(通过情境教学激发学生的学习兴趣使学生爱学、乐学。(通过“走进乡村”这一生活情境使学生体会到自己生活中蕴涵着学丰富的数学知识有很多的数学问题从中能提出有趣的问题并习运用以有的数学知识进行解决。(对所提出的数学问题加以讨论学生间要交流自己的想法培养学目生的观察能力、口语表达能力和思考问题的能力。标重点会看图提出问题并运用自己以有的知识解决问题。难点导案学案、完成页第题独布置课前预习从图中的情境入手整体感知画面。从图中你得到了什么信息,立在小组内交流。尝以小组为单位汇报。(说一说。试分布引导循序渐进。点拨按照预习中学学生存在的问题自习教师加以点拨。学过交组内交流完成页第题除了课本中的问题外你还能提程流出有关方向和路线的问题吗,并试着解答出来。组际解疑解老师点拨惑完成第题、页第题。合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结单元小结:本单元学完之后学生基本掌握了学习目标通过测量活动实际感受分米、毫米、千米有多长并知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系基本能根据具体情境选择合适的长度单位。个别学生在理解单位的实际运用上还存在问题在后面的教学中药注意此类素材的运用。北师大版二年级下册数学全册教案导学案第六单元加与减(一)课题买电器课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、页容、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法并能正确地计算。学、结合具体情境发展提出问题和解决问题的意识和能力体会到生活与习数学的密切联系。目、初步培养学生探索、交流、合作的能力。、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。标重点掌握计算方法提高计算速度难点导案学案(看一看。独布置课前预习从图中的情境入手发现数学问题。(算一算。立探索计算的方法。尝(试一试。进一步熟练掌握整十、整百数得加减的口算方试法。点拨按照预习中学学生存在的问题自习教师加以点拨。学过交组内交流程流你从图中看到了什么,你能提出哪些问题,组际解疑怎样计算在小组内交流各自的算法解老师点拨惑完成、页练习合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题回收废电池课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、、、页容(探索并掌握三位数加法的计算方法并能正确地计算。学(能结合具体情境进行估算判断计算结果的对错逐步养成验算的习习惯。(结合具体情境发展提出问题、解决问题的能力。目(对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。标重点掌握计算方法提高计算速度难点导案学案布置课前预习完成、页:学独(看一看。习借助情境图发现问题并提出问题。立(算一算。过尝探索三位数加法的计算方法。、想一想。试程共同总结出三位数加法的计算方法。点北师大版二年级下册数学全册教案导学案按照预习中学拨生存在的问题教师加以点拨。自学完成页:组内交流()今天我们学习三位数得比算加法大家想一想交三位数的笔算加法和两位数的笔算加法有什么不同组际解疑流点和相同点,老师点拨解()谁能对照两位数笔算加法的法则说说三位数的笔算加法应该怎样做,惑完成、页练习:合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题小小图书馆课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、、、页容(探索并掌握三位数减法的计算方法并能正确地计算。学(能结合具体情境进行估算判断计算结果的对错逐步养成验算的习习惯。(能结合具体情况提出问题并能运用所学知识解决一些简单的实际目问题。标重点掌握计算方法提高计算速度难点导案学案完成、、页:独布置课前预习、看一看。引导学生根据统计表发现问题并提出问题。立、算一算。尝探索并掌握三位数减法的计算方法。、试一试。试探索减法验算的方法。点、议一议。探索笔算减法中连续退位的算理。拨按照预习中学学生存在的问题自习教师加以点拨。学过交组内交流完成页:程流、根据自己的学习过程总结笔算减法的法则组际解疑、讨论加法算式验算方法。解老师点拨惑完成、页练习合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题练习七课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、、、、页容(解决简单的实际问题感受数学的价值体验数学与日常生活的密切关系。学(通过练习巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算习方法并正确进行计算。目(进一步提高学生计算的熟练程度培养学生思维的灵活性。(培养学生认真仔细的良好习惯。标重点运用所学知识解决简单实际问题难点导案学案、完成页第、第题布置课前预习独、完成页第题学立习尝过试点程按照预习中学拨生存在的问题教师加以点拨。自北师大版二年级下册数学全册教案导学案学交组内交流、完成页第、题:流组际解疑、完成页第、题解、完成页第题、页第题老师点拨惑、完成页第、题合、先独立答题、完成页第题作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结单元小结:学生基本上都能按照算理进行计算正确率也比较高需要注意的地方是:、退位减法错误率比较高特别是向借一得题目、简便计算的题目学生还不能理解如=、应用题要多训练帮助学生理解题意北师大版二年级下册数学全册教案导学案第七单元认识图形课题认识角课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、、、页容学结合生活情境认识到生活中处处有角体会数学与生活的联系。习通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动直观认识角。目培养学生动手操作能力。标重点通过动手实践直观认识角。难点导案学案、在挂图中找出角独布置课前预习、在周围中找出角、认识角:两条边、一个顶点立、画出几个角标上符号尝、记住角的读写法试点拨按照预习中学学生存在的问题自习教师加以点拨。学过、哪个角大,为什么,交组内交流、角的大小跟什么才有关系,程流、小结:角的大小与边没关系而是与角的两边的张口有组际解疑关系。解老师点拨、这三个角一样吗,有什么区别,惑、小结:锐角、直角、钝角、页比一比合、先独立答题、页练一练作、组内交流考、师生交流试北师大版二年级下册数学全册教案导学案我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题练习八课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第页容学习对角的相关知识进行系统的整理与复习。目标重点对复杂图形数角的个数难点导案学案、独立完成页第题独布置课前预习、完成第题、完成第题立、完成第题尝试点学习拨按照预习中学生存在的问题自过教师加以点拨。学程交组内交流流、还有什么时刻形成的角是一样大的,组际解疑、复杂的图形你要怎样数出角,解老师点拨惑完成小练习卷、先独立答题合北师大版二年级下册数学全册教案导学案作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题长方形和正方形课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第、页容学(通过观察、测量、比较、归纳能够用自己的语言描述长方形、正方形习的特征。(能够按要求在之上画出长方形和正方形。目(回用正方形、长方形设图案发展学生空间想象力和审美意识。标重点(在活动中尝试归纳出长方形、正方形的特征。(用自己的语言描述长方形、正方形的特征。难点导案学案、做一做用附页提供的正方形和长方形折、量独布置课前预习、探索特征、填一填立学、探索长方形和正方形的关系尝习试过点程拨按照预习中学生存在的问题自教师加以点拨。学北师大版二年级下册数学全册教案导学案交组内交流、长方形的角有几个,一样大吗,都是什么角,流、长方形的边一样长吗,分别叫什么,组际解疑、正方形的边和角有什么特征,解老师点拨、你能说说长方形和正方形的关系吗,惑完成页练一练合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题平行四边形课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第页容学(通过生活情景与实践操作直观认识平行四边形。习(在观察与比较中使学生在头脑里建成长方形与四边形间的区别与联系。目(体会平行四边形与生活的密切联系。标重点直观认识平行四边形。难点导案学案、认一认找出长方形和正方形布置课前预习学、拉一拉把一个长方形拉开独习、认识平行四边形立、画一画过、拼一拼尝试程点按照预习中学北师大版二年级下册数学全册教案导学案生存在的问题拨教师加以点拨。自学交组内交流流、平行四边形的边有什么特点,组际解疑、它的角有什么特点,解老师点拨惑课外练习册合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结课题欣赏与设计课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内小学数学二年级下册第页容学(欣赏用基本图形构成的美丽图案。习(会用长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形设计自己喜欢的图案。(在活动中培养学生的空间想象力和创新意识。目标重点难点导案学案学北师大版二年级下册数学全册教案导学案习、欣赏图案独布置课前预习、指出图案中的基本图形过、自己设计立、展示作品尝程试点拨按照预习中学生存在的问题自教师加以点拨。学交组内交流流组际解疑新课标第一网解老师点拨惑合、先独立答题作、组内交流考、师生交流试我的反思:自通过今天的学习我学会了以后我会我总在方面更加努力的。结单元小结:学生对角的写法一些不理解和读法混了对锐角和钝角的认识也有一些混乱另外复杂图形数角对差生是一种难题北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题捐书活动课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第八单元第页“捐书活动”容教学目标学(结合“捐书活动”这一活动探索连加的计算方法并能正确进行计算。习(发展从表格中获得信息提出问题及估算的能力。(在情境中解决实际问题体会连加计算与生活的密切联系感受数学在目生活中的作用。标发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中提倡算法多样化。重点难点导案学案学习(看一看说一说。过出示统计图学生自主观察、讨论启发学生根据图表中提供的信息提出问题。程()出示图表。这里就是当年我们学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你知道了什么,()你们能提出和加法有关的问题呢,独布置课前预习a(一、二年级一共捐书多少本,=(本)b二、三年级一共捐书多少本,=(本)立c一、三年级一共捐书多少本,=(本)尝(想一想。()三个年级一共捐书多少本,试列式:=()仔细观察这个算式它和以前学的不太一点样。你能不能说一说你是怎么想的,拨按照预习中学()估算。老师请大家先来估计估计大约会生存在的问题有多少本,自教师加以点拨。()说说你是怎样估计的。学(算一算。你们认为自己估计的准不准呢,好请你拿出练习本动手算一算。把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题运白菜课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第八单元第页“运白菜”容(结合具体情境探索连减的具体方法能正确的进行计算与交流。学(运用连减的有关知识解决一些实际问题。习(结合“运白菜”的情境发展提出问题运用不同方法解决问题的能力。目(使学生感受到数学学习的意义和价值激发学生学习数学的兴趣。标(算法的多样化。重点(在实践中提出问题、解决问题的能力。难点导案学案学习过(谈话引入秋高气爽又是一个丰收的季节。让我们走进小农场独布置课前预习程看看那里的景色吧~立这片地里种着白菜让我们一起来找一找在白菜地里藏着那些数学问题呢,尝对话平台试玩中学(说一说。点这一环节启发学生根据图中的信息提出问题。观察教材第页图你能提出什么数学问题,拨按照预习中学()先独立思考。生存在的问题自()把你的问题和解决方法与同桌交流一下。教师加以点拨。()谁愿意对大家说一说你的问题,学组内交流(写一写。交组际解疑学会正确的计算方法经历不同的算法交流。流你想怎样计算呢请你试着在练习本上写一写。老师点拨解()学生独立思考尝试解答。()全班内交流算法。惑教师板书不同算法。北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题买洗衣机课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第八单元第页“买洗衣机”容结合具体情境培养学生的估算能力探索加减混合的计学算方法并能正确计算。习发展学生从图中获取信息并能提出问题的能力。能运用所学的知识解决简单的实际问题体会到数学与社目会生活的联系。标重点探索加减混合计算的方法难点导案学案学习过课件导入。程课件一:小刚妈妈说:我的收入试元小刚的爸爸说:我的收入是元。你能体现出什么问题,独布置课前预习学生可能提出:()小刚的爸爸妈妈共收入多少元,()爸爸比妈妈多收入多少元,()妈妈比爸爸少立收入多少元,„„尝对话平台玩中学试(每月节余。解决教材问题()点()出示问题。出示课件字幕小刚家每月拨按照预习中学生活费需要元每月可以节余多少生存在的问题元,自教师加以点拨。()学生独立估算。大约节余元,学()请大家在练习本上算一算每月可以节余多少元,学生独立思考后在小组内讨论自己的思考方法。()全班交流。北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题练习九课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第八单元第页“练习九”容教学目标(巩固万以内加减法、连加、连减混合的计算方法能正确计算。学(在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力习并对学生进行计算速度与准确率的训练。目(激发学生热爱数学、热爱祖国的的情感体会数学与生活的密切联系。标运用以有的数学知识培养解决问题的能力。重点难点导案学案学习过同学们这节练习课老师要带你们乘坐小火车去畅程游祖国的山山水水在这一路上你会看到许多美丽的风景会找到很多有趣的问题。想出发吗,独布置课前预习对话平台基本运算技能的训练段。立我们首先来到火车站。好多列小火车呀~(课件:站尝台停着几辆小火车车厢上有计算题具体题见教材页第题和页第题。)你想乘坐哪一节车厢就试算出他的号码告诉老师。如果你计算正确这节小车厢就由你乘坐了。点学中做拨按照预习中学综合练习设计训练。生存在的问题(录音:呜~北京火车站到了~)自教师加以点拨。出示北京风景图片。学北京的小朋友为我们出了一道题你有信心做吗,教材第页第题。()独立完成全班交流订正。()你们做的真棒让我们听一听北京的小朋友对你说了什么好么,录音北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题整理与复习课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第八单元第页“整理与复习”容学(对所学知识进行整理与回顾。习(培养学生主动学习的精神。目让学生在主动学习过程中体会自己的进步让学生体验成功的喜悦标对学生进行计算技能训练及感受学习的乐趣。重点难点导案学案学习独过布置课前预习请同学们先回忆一下在这个单元中我们学习了哪些新知识,立程这节课让我们共同来学习“整理与复习”复习一尝下同学们所学的知识。玩中学试你学到了什么知识,对所学知识进行回顾与整理。点()看图教材页两幅图。仔细观察说一说你在图拨按照预习中学上着到了哪些知识你又想到了哪些数学知生存在的问题识,自教师加以点拨。a学生自由发言提出自己的数学问题。学b教师和学生共同整理问题并加以解决。组内交流组际解疑学中做交老师点拨我的成长足迹。流回顾在学习的过程中的体会与进步。(在我们的学习过程中你有什么样的体会与收获解请你自己说一说。惑()我最满意的一件作品„„()我最满意的一次数学活动„„我自己发现生活中的一个数学问题„„北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题读统计图表课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)第九单元第页“读统计图表”容、完整的认识条形统计图。学、培养读懂统计图的能够在统计图中获取丰富的信息并初步具有在交流习中分析、综合信息的能力。、在生活的实际问题中学习统计知识使学生认识统计对社会生活中各种目问题的解决的解决具有重要作用。标读统计图重点难点导案学案学习过谈话引入我们已经学习过一些有关统计方面的知识。谁知程道统计在我们的生活中有什么作用呢,看来统计的作用真是太大了~那我们这节就继续学习统计的知识(板书:读统计表)对话平台独布置课前预习玩中学、自由读图。立学生在这个环节中选这自己喜欢的统计图在读尝图与交流中获取信息。()说一说东东选择了什么内容进行统计,试板书:左侧:二()班同学最喜欢的电视节目统计图。点右侧:二()班最喜欢的体育项目统计图。拨按照预习中学()你对哪个问题感兴趣。请你仔细读一读这生存在的问题幅统计图想一想图上告诉你些什么自教师加以点拨。你又想道了什么,学第一步:独立思考在练习本上写一写。第二步:将你在图上找到的信息内容板书在黑板相应的题目下面。第三步:全班交流、补(完成教材页“安装电话情况统计表”。做中得时间应用。利用大礼拜和爸爸妈妈考察有趣的题目作出条形统计图并寻找信息说一说你还知道了什么,北师大版二年级下册数学全册教案导学案课题总复习课型学案导学课年级二年级教师冀晓春学习内北师大版数学二年级(下册)总复习页“总复习”容(与实际生活的联系感受数学在实际生活中的作用。(结合具体情境在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计学算探索连加、连减、加减混合计算的方法能结合具体情境进行估算。习(经理与他人交流各自算法的过程能灵活运用不同的方法解决生活中的目简单问题。(在情境中体会四则运算的意义。标重点难点导案学案学习独布置课前预习过立程对话平台尝(阅读。试学习独立阅读第八单元一边思考:这一单元学习了哪些知识,它是分几部分安排的,点()你找到了几课,主要学习什么内容,教师板书、学生回答拨按照预习中学捐书活动连加计算运白菜连减计算买洗生存在的问题自衣机加减混合综合练。教师加以点拨。()找到你最喜欢的内容制作复习提纲。学在复习中突出重点。交组内交流()将提纲提交小组讨论补充或纠正。流组际解疑解老师点拨惑合、先独立答题作、组内交流()班级交流将整理得比较全面的几分提纲展示在前面请作者为大家讲授有关知识。考、师生交流教师补充。试北师大版二年级下册数学全册教案导学案小调查课题课型学案导学课年级二年级教师冀晓春小调查学习内容学(学生亲身经历收集数据用统计图呈现数据分析数据的全过程。习(培养学生在实际生活中用统计的有关知识解决问题学以致用的能力。(感受生活中处处有数学。目标重点经历统计过程感受生活中的数学。难点导案学案学习谈话导入。过同学们你们知道怎样才能身体健康吗,刚才同学们发表了自己的见解说得很好。要想身程体好必须有合理的饮食适当的运动还要有充足的睡眠。今天我们就来做个小调查统计一下我们二年一班同学的睡眠情况。独布置课前预习玩中学立(计算。计算自己的睡眠时间为统计做出数据准备。尝()我们应该怎样计算睡眠时间呢,说说你的试方法。小组讨论后全班交流。点用这些方法算出你的睡眠时间。()小组交流一下自己的计算结果。拨按照预习中学(统计。生存在的问题自进行二年一班同学睡眠时间的统计活动。教师加以点拨。你想怎样统计学活动步走:()以本组为单位记录本组睡眠时间的数据。()小组汇报全半汇总。()展示大统计表的汇总结果。()同桌两人共同动手绘制统计图。北师大版二年级下册数学全册教案导学案北师大版二年级下册数学全册教案导学案北师大版二年级下册数学全册教案导学案

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