快乐跳
快乐 跳—跳—跳 水平一
正则小学新北门校区 徐惠娟
教学内容:
1、多种形式的跳 2、游戏:蜈蚣赛跑 教学目标:
1、 了解跳跃对提高身体素质的作用。
2、 与同伴友好合作，相互配合进行练习。 3、 发展学生的身体的反应、协调用力。 教学重难点:身体的协调性以及同伴间的配合。 教学过程:
一、 自由活动 、活跃情绪
1、 体育委员整队、
报告
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人数。
2、 组织学生进行队列、队形训练。
3、 可以组织学生完成合队、并队、裂队的训练。 4、 老师可以放一些音乐让学生感受音乐带来的魅力和快乐。 5、 围成U字形做一些徒手操练习。
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二、 合作探究、掌握技能
1、 围成圆形，学生可以自由围拢，老师站在中间。
2、 师说:“同学们，你们以前都做过各种跳跃的动作和姿势，今
天老师带你们一起做一下不一样的跳跃，你们喜欢不喜欢,”
生:“喜欢～”
3、 教师手持竹竿从每位学生的脚下穿过，当竹竿穿到自己的脚下
时，每个学生必须灵活地跳过竹竿。
4、 教师演示过几次后，学生可以尝试练习。
5、 把学生分成四个小组，组长手持竹竿尝试着从每一位学生脚下
穿过，然后同学们可以一次轮换着做。
6、 学习“多人开火车”动作，可以先2个人练习，然后熟练后再
依次增加人数。
(1)、可以先2-3人一组进行练习，学生一手搭肩一手扶另外学生的腿，然后慢慢地向前跳跃，分散练习。
(2)、5-6人一组进行多人跳练习，重点强调:步伐要一致。 7、“开火车比赛”评选特快列车
方法:5人一组进行开火车练习，火车不能脱轨，也就是每个同学要连接，一手搭在同伴肩上，一手扶住另外一个同伴的腿，然后慢慢地走，看哪组先到就为胜利。
8、 学生要相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一
说成功的体会。
9、 游戏“马来花开”练习
方法:以小组为单位练习，做这个游戏要注意同伴的相互合作、
配合。起初可以3-4人一组练习，熟练后可以增加人数，同时注
意多人合作，步调一致。
10、 游戏:“蜈蚣赛跑”
方法:每位学生跪在垫子上，后面的人抓住前面同学的脚踝，在
运动过程中，人与人之间不能脱节，脱节就算失败，看哪组顺利
先通过垫子就为胜利。
11、游戏可以做1-2次。
三、 提高素质、带动自我
1、 学生2人一组坐在垫子上，做一些放松练习。放音乐《杜鹃圆
舞曲》。
2、 教师
总结
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、讲评。
3、 学生相互
评价
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。
4、 师生再见，收回器材。
场地器材:大竹竿一根、小竹竿4根，垫子若干块。 课后小结:学生玩得很开心，个个都是满头大汗，学得很认真，自己动手能力很强，每个学习任务都能顺利地完成，通过学习，让学生自己谈体会，很多同学都谈到要大家合作才能顺利完成学习任务，不足之处就是音乐没有能够放出来。
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