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人生价值的创造与实现4.doc

人生价值的创造与实现4

煙霧苦澀
2017-10-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人生价值的创造与实现4doc》,可适用于综合领域

人生价值的创造与实现()人生价值实现的途径(分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值()在占有大量感性材料的基础上培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力()理论联系实际能运用所学理论解决实际问题()培养辩证思维能力用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现通过学习树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观增强全心全意为人民服务的精神自觉为社会创造价值在劳动和奉献中实现人生价值、人在劳动中创造价值、在创造和奉献中实现价值通过对本课的学习同学们将认识到人生的真正价值是什么我们应怎样进行正确的价值判断与价值选择并进而明确人的价值是在劳动和奉献中创造的在个人与社会的统一中实现的在砥砺自我中走向成功。()结合具体领域事物的价值深入领会价值、人的价值及价值观等概念。()搜集任长霞、牛玉儒等英雄人物的先进事迹感悟人生的真正价值所在及人生价值实现的途径。()深入实际调查并了解当地经济社会发展情况感悟价值观的导向作用。()运用课堂讨论会、辩论会、演讲比赛等形式深化对人生价值的理解树立奉献意识。生活中我们时常面临着价值选择也会产生各种烦恼与困惑。那么为什么会有不同的价值选择人为什么要活着人应该怎样活着人活着应该追求什目标怎样实现这些目标为了回答这些问题我们要树立正确的人生观和价值观了解价值观的驱动、制约和导向作用明确价值判断和价值选择的标准把握价值实现的正确途径。()江泽民同志的这段话为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生()为什么有些人虽然有优裕的物质生活还是觉得不开心、不幸福甚至认为生活没有意义()人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献一个人在劳动中为社会创造的财富越多他自身的价值就越大。()劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活但如果不在劳动中创造价值不能走出自我的狭隘天地不想奉献他人和社会永远不可能有真正的幸福。在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的共讲两点:一个人在劳动中创造的财富越多意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大他自身的价值就越大他的幸福感也就越强。:劳动是人的本质活动是人的生命活动的基本形式是人的本质力量的现实表现是人之为人的内在本性。我们之所以说劳动着的人是幸福的是因为()人只有在劳动中才能显示自身的价值人只有在劳动中在奉献社会的实践活动中才能创造价值在社会主义社会劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段劳动是人区别于动物的本质活动AhCD答案:A()为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福()一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福()努力奉献的人是幸福的。雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福就是具体表现。()一个只想着自己吃好、喝好、玩好一个没有亲情、友情和爱心的人不会拥有真正的幸福。教材“专家点评”主要阐述了为人民服务的内涵及根本目的。教材运用“相关链接”阐述人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献努力奉献的人是幸福的但人们为社会创造价值和奉献的方式是不同的。但不管从事什么工作只要为社会创造了价值作出了贡献就是幸福的人。拥有幸福人生的根本途径是什么答案:()走出自我的狭隘天地努力为他人和社会作贡献。()爱我们的家人爱我们的朋友爱我们的事业爱我们的祖国爱我们的世界积极投身于为人民服务的实践。解析:努力奉献的人是幸福的而要做到这一点一是必须走出自我的狭隘天地二是要学会“爱”积极投身于为人民服务的实践。因此在回答时划分为两个层次即可。()“没有大家的努力什么事也做不成”这句话包含了什么道理()马祖光是如何处理自己与他人关系的你从中受到什么启发()个人的生活和发展人的价值的实现离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”实际上是不可能的。()马祖光在处理自己与他人关系时时时处处尊重别人无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。这启示我们只有正确处理好个人与他人的关系才能在奉献中实现自己的价值。主要把握三点首先明确人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。然后从反面来论证:完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”实际上是不可能的。最后得出结论:人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系才能在奉献社会中实现自己的价值。对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识不正确的是()A二者是统一的个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值B人的价值的实现完全靠个人的奋斗C人在实践活动中实现自己价值的时候必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果D只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系才能在奉献社会中实现自己的价值答案:B解析:注意题目要求选择不正确的个人的价值的实现离不开个人的奋斗但同时离不开社会与他人提供的各种物质条件和知识成果故B项说法错误。教材“相关链接”引用爱因斯坦的名言告诉我们任何人即使再伟大的人物他的生存和发展他的价值的实现都离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。我们所处的时代是一个个性张扬的时代追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中应该()把个人与社会统一起来在统一中实现个人的价值以“新潮”和时髦作为标准表现为对他人、对社会的独特的贡献方式表现为人的怪异和陋习ABCD答案C解析:强调在与社会的统一中实现个人的价值并不否认追求人的个性发展故正确。个性不应表现为人的怪异和陋习而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式故正确、错误。显然错误。故应选C。()她的成功之路是怎样走出来的()人生价值的实现除了具备必要的客观条件外还需要哪些主观条件()她顽强拼搏自强不息战胜病魔不断发展和完善自己并在为社会的奉献中走向成功。()人生价值的实现需要的主观条件有:充分发挥主观能动性需要顽强拼搏、自强不息的精神需要努力发展自己的才能全面提高个人素质需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。人的先天条件是无法改变的后天的努力却人人都能做得到关键是看我们愿不愿做、怎样去做。只有不断战胜人生旅途上的挫折和失败才能越走越远实现人生价值。面对人生旅途中遇到的挫折和失败正确的态度是()A充分发挥主观能动性顽强拼搏战胜困难和挫折B尽量回避和绕开困难和挫折C努力寻求造成挫折和失败的客观原因D怨天尤人悲观失望答案:A解析:挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏我们应勇于跨过每一道栅栏从而越走越远逃避、悲观、失望都无济于事是错误的。所以正确答案为A结合自己的实际谈谈如何提高自身的素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不断提高自己的思想政治素质自觉加强品德修养提高自己的道德素质努力学习各科知识提高自身的科学文化素质自觉参加心理健康教育活动增强心理素质加强锻炼积极参加体育活动以提高身体素质。在这里首先结合“课堂探究”活动明确个人素质所包含的内容。然后弄清个人素质高低与人生价值实现的关系。一般来说能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景解决多样的人生难题把握难得的人生机遇从而为人生价值的实现提供更加广阔的空问。生长在社会主义新时期的当代青少年应该充分利用客观条件创造主观条件实现自己的人生价值。而创造主观条件十分重要的就是()A要创造良好的社会生活环境和工作环境B要全面提高自身的素质C要提高思想政治素质D要提高思想道德素质和科学文化素质答案:B解析:本题考查实现人生价值的主观条件A项是实现人生价值的客观条件与题意不符合。C、D两项虽然是实现人生价值应具备的主观条件但它们都包含在更符合题意的B项里。所以应选B。艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态对你有什么启发反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。实现人生价值必须树立坚定的理想信念以正确的价值观指引自己的人生之路。人不可能生活在真空之中排除各种错误思想和社会中的一些消极因素对我们的冲击坚定正确的理想信念时刻用正确的价值观支撑自己只有这样才能沿着正确的人生道路不断前进。“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发提出一个又一个的理想总是在目标实现后又提出更高的奋斗目标。人生价值就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中实现。”这一事实说明()A人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力B理想是对社会存在的反映C理想对社会发展都有促进作用D理想对人生有重要意义是人生前进的方向答案:A解析:实现人生价值需要有坚定的理想信念人们对理想的追求和实现的过程也就是人生价值不断得以实现的过程故A项正确。B项不符合题意C、D项说法都不准确。本课以人生价值的实现为中心分两条线索展开一条是讲一般意义上的价值、价值观及价值判断与价值选择另一条是讲人的价值人生价值两个方面的内容及人生价值的实现。

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