小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
二
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
音乐《理发师》教案
大鹏镇中心小学 陈苑菲
教学目标:
1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音边唱边
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演歌曲内容，体
会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。
2、通过音乐活动，结合课文内容，创编《理发店交响乐》培养学生节奏感、韵律感，增强合作感。
教学重难点:
重点:用轻快、活泼的声音表演歌曲。
难点:创编《理发店交响乐》
教学准备:1、钢琴(电子琴)
2、梳子、剪刀、喷水壶、电吹风、夹子。
3、教学
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
教学方法:
体验、模仿、合作探究法。
教学过程:
一、 组织教学
手腕律动:请你跟我拍拍手
二、 故事导入
1、教师:小朋友，让我们先来听一个故事。有一位老爷爷呀，他开了一间理发店。他的手艺可好了，设计出的发型特别漂亮。小朋友想不想去老爷爷的理发店看一看呢,
3、教师:今天我们请来了一位客人，他也有一双灵巧的双手。他究竟是谁呢,
1
三、初步体验，理解歌曲大意
1、播放歌曲，初步体验
a这首歌曲里面有什么人呢,
b 他开了一个什么店,
(学生听完后回答教师提出的问题。指名回答)
2、教师:对，这是一位澳大利亚老爷爷开的理发店，那今天我们就去瞧一瞧吧～ 四、学唱歌曲，把握歌曲表现内容，并进行表演。
1、视读歌词
(教师将歌词展示在大屏幕上，学生轻声跟教师哼歌词)
2、模唱歌曲
教师弹奏钢琴，剩逐句跟唱。
a注意要唱出老爷爷喜悦心情，在演唱时要唱得轻快一些。
b同音演唱时要分清强弱。
c最后的“沙“要唱够三拍，最后一拍是休止。
3、小组合作，表演歌曲
教师:同学们，理发店的老爷爷说他想请你们帮忙他理发，谁想去帮一下他呢, a教师扮演客人，学生扮演理发师给客人理发。
教师:同学们的手艺真不错，老师很满意(甩一下头发)。那你们想不想也给同学剪个漂亮的发型呢,
b同桌合作，一人扮演理发师，一人扮演客人，开始理发。请一个小组上台表演。 五、创编交响乐
教师:同学们，理发店的老爷爷理发时用了哪些工具,(指名说)今天老师也将它们带进我们课堂中。大家想一想，它们是怎样发出声音的,(生自由讨论)今天我们就用它们创编《理发店交响乐》
2
1、 分小组演奏(三个小组，梳子、剪刀、喷头)
教师指挥三组学生进行演奏
2、 感受交响乐的协调美，注意音的强弱。
3、 小小指挥家:请学生上台指挥，教师及时给予表扬。
六、课堂小结
今天著名的理发师老爷爷看了小朋友们的表演非常高兴，他认为你们都有潜力成为著名的理发师，希望你们用灵巧的双手将你们身边的人装扮的更美丽。
教学反思:这首歌曲是我前段时间所教的。这首歌曲我采取了多种多样的教学方法，取得了较好的教学效果。首先，我采取了情景导入法，学生的兴趣就比较容易提起来，接着请学生听歌曲，再在学唱歌曲的过程中体验这首歌曲所要表达的情感。另外，这首歌曲属于小学低年级的教学内容，所以在教学过程中要充分考虑到学生好动，好表现的心理特点，设计有趣的音乐活动让他们感受到音乐的乐趣。在这节课中，我让学生扮演理发店老爷爷以及顾客，边表演边唱，学生们很感兴趣，收到了较好的效果。当然，纵观整节课，还有许多不另人满意的地方，在进行弹唱的环节中，没有充分指导好学生唱出“哎，就快成功啦”这一句，此外，由于本人音乐知识比较有限，在教学设计上难免有些不到位，这些都是自己以后再音乐教学中所要注意的。
3
浙公网安备 33021202002483