全员育人工作计划

全员育人 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 篇一:全 员 育 人 工 作 计 划 全 员 育 人 工 作 计 划 准五中德育处 2013.9 全员育人工作计划 一、指导思想 教育家陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一名教育工作者，工作的核心应该是育人，用自己的知识和现有的人生阅历，做学生成长道路上的引领人。 二、工作目标: 1、培养学生良好的学习习惯 培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培养，不然一苗未正，何以成材。 (1) 根据学生制订学习计划，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，不要老是被老师牵着鼻子走，使学生的学 1 习逐渐由被动转为主动，由自发转为自觉。 (2)逐步养成课前预习，课后复习的习惯。 (3)养成读课外 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的习惯。课外阅读量决定着学生知识的广度和浓度。阅读量大的学生往往接受能力和适应能力较强。教师应对学生的课外阅读给予指导和检查，使之形成习惯。 三、转换课堂教学方式，增加课堂知识含量 教学中教师应注意以发散的方式增加一些新知识，来满足学生的求知欲，提高学习兴趣，扩大知识面。 1、在观念上要为学生灌输独立意识，让学生意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，自己要为自己行为负责。 ,、加强培养学生的自学能力，在课堂上多给学生合作交流的时间，合理安排学习时间。要把自学能力的培养作为课堂教学的终极目标,在数学教学过程中适当加大教学密度,增加练习数量,真正做到精讲多练。 ,、把教育的触觉深入到学生的心灵。使他们从小学会乐观积极地对待学习，增强自信心，积极地面对困难，切忌在小学阶段就让学生产生厌学情绪。 四、方法途径 (一)创造性开展活动，培养学生高尚的品德。 在日常管理工作中，通过各种活动，培养学生的集体观念， 2 从而形成良好的班风和学风。让每位学生充分认识到我们都是班级的一分子，充分认识自己和班级的密切关系，牢固地树立起“班荣我荣，班耻我耻”的集体主义观念，使班级产生凝聚力。让学生明确自己的理想，勤奋学习，形成高尚的情操。 (二)用爱心滋润学生的心田，培养学生优良的品德。 “教育没有感情，如池塘没有水一样，没有水就不成池塘，没有爱就没有教育。”因此，在教育工作中只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。马克吐温说过:“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月。”谁不希望得到赞扬,多表扬鼓励，少训斥，少批评，循循善诱，多奉献一点爱心就能让每一个生命都闪烁出耀眼的光芒.所以作为教师必须用真挚的情感，从尊重学生自尊心入手，以唤起他们的积极性，激发其要求上进 的动力。 (三)加强自我管理，不断充实完善自己 叶圣陶先生说过:“教，是为了不教。”从育人方面来说，这句话也可以理解为教育者要让受教育者实现自我教育。作为一名教师，要破除“以教师为中心”的观念，扭转教师包揽一切的做法，增强班级管理的民主意识，应该充分信任学生，让每一个学生都以主人翁意识参与班级管理，使学生在自觉 3 自愿中完善自我意识;让每位学生都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任。这样在教育过程中，学生随着自我意识的发展，自我调节、自我完善、自我教育的能力也会不断提高。 篇二:长虹小学全员育人导师工作计划 与失误等，确保内容详实真实，与工作实际一致。 长虹小学全员育人导师制个案分析表 情感背景、社会环境、受教育情况、受导过程等方面分析，可以是成功的案例，也可是失败的案例，以供导师们辅导，使学生上进，有成效。 长虹小学导师家访、电访或接待家长来访 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 长虹小学导师与学生交流、辅导记录表 篇三:全员育人工作计划 全员育人活动计划 张庄小学 李祥席 全员育人活动工作计划 一、指导思想: 全员育人导师制，就是教师从学生的学习实际、思想状况以及生活习惯等方面着手，针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、潜能难以充分发展的学生，通过对学生进行心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导， 4 带动、影响促进所有学生健康的成长，全面和谐地发展。实施全员育人，就是要求教师用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己的学识和人格魅力去影响和感染学生培养他们的社会、家庭、集体的责任感。在学生中树立良好的形象 二、学生情况分析: 在这次“全员育人”活动中，我主要负责12名同学，其中田长远、罗飞这两名学生性格内向，不太爱与他人交流，在课堂上也不能积极主动的回答问题;房嘉城、田常、田始麒这三名同学在课堂上经常做小动作不认真听讲，课后经常无缘无故招惹其他同学，对待同学不友善;田瑞、宋碧玉这两位同学上课认真听讲，但回答问题不够主动，不会的问题不能够主动问老师与同学，不善于与他人交流;李政儒、田森这两位同学虽然学习成绩好，但身为小组长及班委成员不能够发挥干部的带头作用，对待学习外的工作很散漫;田石旭、张新奥、田雨在学习上有些吃力，写作业时也总是马马虎虎，错误不断，学习习惯差。 三、老师工作职责: 1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法，明礼诚信的好学生。 2、教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习 5 目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。 3、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。 4、协助学校、班主任对学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。 5、经常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。 6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对学生的操行品德及评定提出 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 和建 议。 四、育人内容 1、充分利用教材，加强思想教育 为了在课堂上做到育人，有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合教材融化到教学活动中，充分挖掘教材的教育因素，在教学中注意培养学生的创造思维和创新能力、学会学习的能力、经受挫折的能力、与人合作的能力、竞争精神及诚实守信的美德??这对学生将来适应知识经济社会有重要意义。在每一堂课上，通过创设活动情境，让学生能够在故事中、游戏中、自我表演中明白道理。之后，又得尽可能开展相应的活动，让学生在活动中加深认识，养成良好的道德品质和行为习惯。 6 2、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样 育人能否收到实效，关键在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。 (1、)要具有学高为师的业务素质。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。 (2、)关心热爱学生。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。没有爱，就没有真正的教育。 3、具有德高为范的政治素质。教书育人身教胜于言教。教师一定要起到为人师表的作用。教师的一举手、一投足、一颦一笑，都会对学生产生极大的影响。因此，教师应着力提高自已的品质修养。什么是恶，什么是善，教师的行为准则、判断标准，往往对学生产生深刻的影响。 五、育人措施: 1、根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法，切勿挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生。 2、认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生身心发展的特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇 7 到的困难和疑惑，协助班主任做好学生思想工作。 3、每星期至少与学生个别谈心一次，及时了解学生思想动态，在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要求学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。 4、经常了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时应及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。 5、努力帮助学生改掉一个不良习惯。 6、对于学习上有困难的学生，应充分了解学生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况，提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求:如在判卷时，放宽后进生(转自:wWw.CspEnGbo.com 蓬勃 范文 网:全员育人工作计划)的扣分要求，提高他们的成绩;作业要求也可以分层，尽量简单好做。 8