大学生职业就导论文作业

大学生就业状况调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 班级：10林业技术 姓名： 学号： 日期： 目录 引言———————————————————1 就业形势分析———————————————1 影响大学生就业的因素———————————2 园林相关专业就业前景———————————2 园林相关专业就业情况及去向————————3 我国林业经济发展现状———————————4 林业专业就业前景分析———————————5 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ———————————————————6 引言 近年来, 我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，各大高校学生数量迅速增加，高校毕业生数量呈上升趋势，毕业生面临严峻的就业形势,加之近几年来的金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,就业问题日益凸出。大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。通过调查林业专业大学生就业情况，我们可以进一步了解分析学习林业专业的大学生的就业状况以就业方向，为以后自己的就业提供更多的选择。 就业形势分析 一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修。即使有那么一大群人选择了继续升学进修，大学生就业还是一个日益严重的社会问题。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年达到280万人。2005年达到340万人。毕业生每年都在迅速增长，而每年社会新增就业机会大约700万至800万个，依这样看来，大学毕业生就业应该有较大的空间。但以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。 影响大学生就业的因素 一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。 二是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。 三是大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。原因可能是单位借口试用不愿签约；从事临时性工作；毕业生自主创业未能列入签约统计。 园林相关专业就业前景 对于园林专业的学生来说，就业还是很有发展空间的，国内的园林行业起步比较晚，相对的就业空间比较大。　　 根据市场需求量变化曲线，就业形势、就业前景分析 (按园林专业相关职位统计) 说明：以下图表反应近一年市场招聘量变化。曲线越向上代表该段时间招聘量越大，就业情况越好。该数据由各地招聘网站统计而来，可能因抓取系统稳定性等因素而致使数据偏离客观实情，仅供参考。 薪酬概况 (按园林相关的职位薪酬进行统计) 园林相关专业就业情况及去向 一、园林专业 　　　　就业范围：毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。 　　　　就业特征：我院的园林专业在该领域内的知名度较高，比较受市场的重视，因此前来招聘的企事业单位数量较大，质量较高，就业前景较为乐观;但其就业范围具有一定的限制，对学生的专业技能有一定的要求。 　　　　毕业生就业期望：由于往届学生就业情况较好，园林专业学生就业期望较高，部分同学存在盲目乐观的现象，多数同学将就业地域定位为北京、上海等大城市。学生比较重视公司的规模和职业生涯培训。 就业方向：(就业单位参考2006-2007年来园林学院要人的用人单位名单) 　　　　1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业 　　　　此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。具体单位可参考附表《全国甲级资质设计单位名录》 　　　　2、房产类开发公司 　　　　近年来，随着各地房地产的升温，对园林类专业毕业生需求量也越来越大，主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等 　　　　3、各省市园林局等行政或行业主管部门 　　　　4、建筑行业类企业 　　　　主要为建筑做景观配套设计 　　　　5、大型企事业单位自身绿化管理部门 　　　　6、园林类教学、科研机构 　　　　从事园林教育、研究类工作 　　　　7、园林监理类 　　　　从事园林工程监理类工作 　　　　8、市政工程类 　　　　9、公园、风景区管理部门 　　　　从事园林监督、管理类工作 　　　　10、旅游规划、研究部门 　　　　11、装饰工程类 　　　　从事计算机绘图类工作， 　　　　12、苗圃类工作 　　　　从事植物栽培养护方面工作 我国林业经济发展的现状 当前我国森林资源总量严重不足,森林质量下降。据联合国粮农组织统计,目前世界森林面积为3454亿m2,森林覆盖率平均为26.6%,森林蓄积量为3831.27亿m3。我国森林面积仅占世界的3.9%,森林蓄积量不足世界总蓄积量的3%,森林覆盖率为13.92%,人均森林面积和人均蓄积量都大大低于世界平均水平,分别排在世界的120位和121位,森林覆盖率排在142位。同时由于我国多年来对森林过量采伐,使大径级木材比例大大减少,中幼林比重较大,而且在人工林中,由于树种单一,抗逆性差,容易诱发灾害性病虫害,林分质量不高,所以我国森林资源总量严重不足,且处于低产量、低效益的状态。林业经济的发展主要依赖于森林资源,而森林资源的总量不足、质量不高必然影响林业经济的发展。因此林业专业的毕业生可以有很好的就业发展空间。 林业专业的就业前景分析 1.林木及其产品市场分析 　　我国加入世贸对经济发展有着巨大影响,对各个行业和部门都带来了新的机遇和挑战。林业经济作为农村经济重要组成部分,同样也面临新的机遇和挑战,入世后我国的木材和纸浆的进口关税从原来的15%下降至5%。随着世界经济不断向前发展,对木材的需求将逐渐增加,而木材生产国受日益恶化的生态环境环境问题影响,加强环境保护已经成为摆在全世界面前首要的任务,森林作为陆地生态系统的主体,森林的面积锐减,是造成环境日益恶化的主要原因。所以,全世界的木材今后将逐年降低产量,这就形成了木材的供需矛盾,逐渐要形成木材的卖方市场,木材的价格经过阶段小幅升高后,将要逐年大幅度上涨。由于林业生产周期长,现在植树造林,到成材出售之时,必然要赶上木材价格坚挺之日。特别是近几年来,随着我国天然林保护工程的全面实施,必将增加对人工林的需求。 2.林业政策分析 　　林业作为国民经济的重要组成部分,党和国家一直很重视,并把林业作为改善生态环境的一项长期的基本国策,特别近几年,洪涝、干旱、沙尘瀑等自然灾害,一次比一次严重,给人们敲响了警钟,党和国家领导人多次对林业建设作出了重要批示,提出了改善生态环境,再造秀美山川的重要指示。我国林业发展已进入由木材生产为主向以生态建设为主转变的新阶段。同时,我们根据国家有关 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ,制定许多发展林业的优惠政策,总的原则是坚持谁造谁有的原则,允许跨行业、跨地域、跨部门造林,可以将荒山荒地进行拍卖,承包股份制造林,林权可以抵押、转让、继承,对个人营造的商品用材林可优先办理采伐许可证。因此,从林业政策层面上,是允许鼓励全社会参加植树造林,切实保护广大林农和育苗专业户的利益不受侵害,让从事造林绿化的单位和个人得到更多的实惠,从面达到调动更多的人投入到造林绿化的大潮中来。 在林业经济的带动下，林业就业可以从事多方面的工作，就业的难度大大降低。 总结   面对日益激烈的就业市场，转变就业观念,树立新时期的就业观。从实际出发，并提高自身素质，依靠自身实力解决就业问题。即学会客观地认识社会和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 自我，合理地调整择业目标，根据社会需求明确就业定位，调整择业心态，培养自己抗挫折的能力。同时还要完善知识结构，提高专业技能。当前用人单位价值取向，不仅仅只是看重大学生在日常中分析问题、解决问题的能力，尤为看重学生的道德修养、意志品质、合作精神、沟通能力和心理人格等。所以加强综合素质培养也是不可忽视的一点。 PAGE 1