图书室增剔工作计划

图书室增剔工作计划东坝小学图书室图书增剔工作计划学校图书馆是学校的有机组成部分，直接为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”从这个意义上说，图书馆更有其不可替代的独特作用，一定程度上讲，图书馆的优劣能直接反映出学校办学层次的高低。为了使学校图书室的书籍能紧跟时代的脉搏，符合师生阅读的品味，最大限度地发挥图书室的育人作用，充分发挥图书馆的功能，使其成为学校提升档次、师生提升自我价值的平台。特制订图书室增剔工作计划。 ...

东坝小学图书室图书增剔工作计划学校图书馆是学校的有机组成部分，直接为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”从这个意义上说，图书馆更有其不可替代的独特作用，一定程度上讲，图书馆的优劣能直接反映出学校办学层次的高低。为了使学校图书室的书籍能紧跟时代的脉搏，符合师生阅读的品味，最大限度地发挥图书室的育人作用，充分发挥图书馆的功能，使其成为学校提升档次、师生提升自我价值的平台。特制订图书室增剔工作计划。一、学校领导要在思想上重视学校图书馆图书增剔工作学校领导及时了解图书现状，对学校图书室图书增剔工作，提出明确的目标要求，像抓教学那样抓好图书增剔工作，每年至少生均新增一本纸质图书，每年图书新增的比例等于或大于藏书标准的百分之一。二、建立和健全学校图书馆图书增剔更新制度。 1.学校图书管理员要有敏锐的政治嗅觉和较高的思想觉悟，以保障馆藏书目内容积极、健康、向上。要通过报纸、新闻、互联网，及时了解信息，订阅师生们喜爱的优秀报纸、期刊，增加时效性；要与上级相关部门及学校各部门及时沟通，申请学校购进与教育教学活动相适应的工具书增加新鲜血液。 2.图书室管理员要及时甄别过旧、残缺、不适合学生阅读的一些书籍，将相关书目交学校领导过目，申请剔除。 3.让学校图书馆的书籍时时保持一个“新陈代谢”的良好运行状态。要认真贯彻“实用性、系统性、经济性” 原则，图书管理员要及时申请，优先购置教育部评审推荐并列入中小学装备用书目录的优秀书刊。 4.在图书增剔的过程中要充分重视作为阅读主体的师生的话语权，学校在购买图书时要尊重教师，可以让教师开列书目，鼓励教师向学校推荐图书；也要充分听取学生的意见，照顾到学生年龄特点和兴趣爱好，让学生能在图书馆读到他们最喜爱的图书，读到对他们最有益的图书。东坝小学

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